ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 03.12.2023
Просмотров: 139
Скачиваний: 1
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Дети определяют, какому спортсмену нужны эти предметы.Лыжи нужны… (лыжнику).Коньки нужны (фигуристу, хоккеисту).Мяч нужен (футболисту, волейболисту, баскетболисту).Клюшка и шайба нужны (хоккеисту).Ракетка нужна (теннисисту). Игры-упражнения «Подражательные движения»ЦЕЛЬ: Обучение детей разнообразным движениям и игровым упражнениям.ХОД ИГРЫ:Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами попробуем придумать разные движения, чтобы они походили на образы разных животных. Ну вот, например:«Аист» - Что это за птица? - она живет в степи, гнездо вьет на деревьях, крышах дома, летает высоко, но, когда она охотится, иногда замирает на одной ноге. Вы умеете стоять на одной ноге? Тогда покажите мне, как это у вас получается (стать на одну ногу, а вторую согнуть в колене и приподнять чуть вперед, руки развести в стороны)Молодцы, хорошо у вас получается. А как прыгает лягушка? (сначала посмотреть, как выполняют дети, затем немного подкорректировать, рассказывая и показывая детям наиболее подходящий вариант движения, например: лягушка, передние лапки (руки) ставит рядышком между колен, а задние лапки (ноги) расставляет широко. У «лягушки» передние лапки, как бы убегают вперед, а задние прыжком догоняют их. А еще, чтобы легко придумать движение, можно слушать или рассказывать стихотворение, например:1. Аист, аист длинноногийПокажи домой дорогу:-Топай правою ногой-Топай левою ногой-Вот тогда придешь домой.2. Вот лягушки по дорожкеСкачут вытянувши ножкиКва-ке-ке, ква-ке-кеБудет дождик на реке.Давайте, я вам буду рассказывать стихотворение, а вы выполнять движения по услышанному тексту или повторять за мной.Бегал по двору щенок (бег по кругу)Видит пирога кусок (остановка посмотреть)Под крыльцо залез (присесть сев на колени)
И съел (имитация)Растянулся, засопел (лечь на пол, вздыхать)Щенок проснулся, потянулся (потягивание)Встал и снова побежал (втать, бег по кругу)Набегался, устал (медленная ходьба)Тяжело задышал (упражнение на дыхание)Молодцы, ребята, у вас все хорошо получилось, вы были очень похожи на маленького щенка. Я думаю, что теперь вы сами сможете придумывать подражательные движения.Беседа «Зимой на горке»Цель: учить детей подчиняться правилам поведения при катании с горки;Развивать выдержку и терпение - умение дожидаться своей очереди;выработать желание избегать травмоопасных ситуаций.Ход беседы:1.Беседа о зимних забавах и играх, об их пользе для здоровья.2.Обсуждение ситуаций правильного и неправильного поведения детей на горке по иллюстрации или картине.3.Игра (словесная) «Хорошо - плохо».Дети оценивают ситуации, предложенные воспитателем, и обосновывают свою оценку в процессе общего обсуждения.3. Рассматривание санки-ледянки и обычных санок.4.Сформировать ПРАВИЛА:-Кататься на горке только на санках-ледянках, а не на обычных санках;-Подниматься на горку только по ступенькам;-Не подниматься по скользкому скату горки и с боков;-Не кататься стоя, а только сидя;-Не толкать, не цепляться за товарищей;- Соблюдать очередность;-Не спрыгивать с горки;-Не стой на верхней площадке, а сразу садись и осмотрись;-Не поднимайся на горку и не катайся с игрушками и с предметами в руках;-Прокатился, быстрее вставай и уходи, т.к. следом за тобой скатится другойи может сбить тебя;-Не спускайся с горки, пока не встал и не ушел с дороги предыдущий ребенок;-Не балуйся, не борись, не подставляй ножку ни на горке, ни около горки;-Не сбегай по скату;-Не кидайся снегом в сторону горки.Спортивная викторинаХод викторины: Ребята, как вы думаете, что такое СПОРТ?- Как вы думаете, нужно заниматься спортом?-А кто знает, что такое Олимпийские игры?-А кто знает олимпийский девиз?-«Быстрее, выше, сильнее!»Давайте повторим.-Какие бывают Олимпийские игры?В программу летних Олимпийских игр включено много видов спорта.-Как вы думаете, какие?Зимние Олимпийские игры – крупнейшие международные соревнования по зимним видам спорта, которые проводятся 1 раз в 4 года.
Какие зимние виды спорта вы знаете?Давайте отгадывать загадки:Спорт на свете есть такойПопулярен он зимой.По полозьям ты бежишь,За соперником спешишь.(лыжные гонки)Трудно, что ни говори.Мчать на скорости с горы!И препятствия стоят-Там флажков есть целый ряд.Лыжнику пройти их надо.За победу ждет награда.Хлынут поздравленья валом.Этот спорт зовется…..(слалом)Очень трудно быть, не спорьте,Самым метким в этом спорте.Быстро мчаться по лыжне-Не под силу даже мне.Сам попробуй бегать день,А потом попасть в мишень,Лежа ….из винтовки.Тут нельзя без тренировки!А мишень тебе не слон.Спорт зовется….(биатлон)На льду танцует фигурист,Кружится ,как осенний лист.Он исполняет пируэт,Потом двойной тулуп. Ах, нет!Не в шубе он, легко одет.И вот на льду теперь дуэт.Эх, хорошо катаются!Зал затаил дыхание.Вид спорта называется …..(фигурное катание)Этот спорт известен всем,Интересен он уж тем,Что на льду людей толпа,Шайба же на всех одна. (хоккей)Чтобы стать сильными, выносливыми нужно с детства заниматься спортом. Чтобы сильным быть и ловким нам помогут тренировки!А сейчас мы проведем физкультминутку:На дворе мороз и ветер,На дворе гуляют дети.Ручки согревают,Ручки потирают.Чтоб не зябли ножки,Потопаем немножко.Нам мороз не страшен,Весело мы пляшем!А теперь, ребятки, отгадайте еще загадки.Вокруг глубокий снег лежит,А он легко поверх бежит.Лишь с колеи сойти нельзя,Кто мчится к финишу, друзья? (лыжник)Катаюсь на нем до вечерней поры,Но ленивый мой конь возит только с горы,Сам на горку пешком я хожуИ коня своего за веревку вожу. (санки)Он играет на коньках.Клюшку держит он в руках,Шайбу этой клюшкой бьет.Кто спортсмена назовет? (хоккеист)Есть, ребята, у меняДва серебряных коня.Езжу сразу на обоих.Что за кони у меня? (коньки)Вот серебряный лужок,Не видать барашка,Не мычит на нем бычок,Не цветет ромашка.Наш лужок зимой хорош,А весною не найдешь (каток)В чистом поле у березкиНа снегу видны полоски.Подошла лиса поближе:Здесь бежали чьи-то………( лыжи)Как солдата нет без пушкиХоккеиста не без…. (клюшки)
Гоняют клюшками по льдуЕе у нас всех на виду.Она в ворота залетит,И кто-то точно победит. (шайба)Из десятков разных странСобрались спортсмены к нам.Вам названье вспомнить надо:Этот «слет -…(..Олимпиада)Этот знак не продают,А торжественно вручают.За спортивные успехиИм лишь лучших награждают. (медаль)Болеть мне некогда, друзья,В футбол, хоккей играю я.И очень я собою горд,Что дарит мне здоровье…(спорт) Загадки- обманки.С ответом, друзья, не торопитесь и на крючок не попадитесь!Нацепив на ноги ласты,Под водой плывут…(не гимнасты, а аквалангисты).Хоккеистов слышен плач:Не попал в ворота…(не мяч, а шайба).Снаряд спортивный ,как калач,Называем словом….(не мяч, а обруч) У Иринки и ОксанкиДвухколесные есть…….(не санки, а велосипеды)С крутой очень снежной вершины,Вниз мы помчимся стремглав на….(не на машине,а на лыжах или санках)Лыжня огибает деревья ,пеньки,Несут, как на крыльях, нас наши….(не коньки, а лыжи).В баскетболе нужно меткоМяч забросить прямо в ….( не в сетку, а в корзину)На коньках он с малых лет,Мчит на них стремглав…..(не атлет, а конькобежец).Мячей футбольных ловец,Стоит на воротах …(не пловец, а вратарь).Молодцы, ребята! Все загадки отгадали.Сегодня наша викторина, я думаю, прошла очень весело, интересно и познавательно! Дидактическая игра «Попробуй отгадай»Цель: формировать у детей интерес к физкультуре и спорту; учить детей узнавать и называть виды спорта; развивать логику, память, мышление, умение классифицировать и сортировать виды спорта.Ход игрыНа столе лежат разные спортивные картинки, водящий выбирает картинку и никому не показывая ее, должен используя схему рассказать про этот спорт, а остальные отгадать. Занятие «Путешествие в Здоровья»Цель: Формировать здоровый образ жизни.Задачи:Образовательные: Познакомить детей, как нужно заботиться и укреплять здоровье; дать представление о микробах.
Познакомить детей с понятием «полезная и вредная пища», закрепить знания о пользе витаминов.Развивающие: Развивать интерес к здоровому образу жизни, к значению спорта для здоровья человека.Речевые: Развивать речь, обогатить словарь детей: микроскоп, лупа, микроб.Воспитательные: Воспитывать доброе отношение к окружающим.Ход занятияВоспитатель здоровается и задаёт вопрос- А вы когда-нибудь вдумывались в смысл слова «Здравствуйте»?(Здравствуйте - это значит, что мы желаем быть здоровыми).- Что же такое здоровье?Воспитатель: Быть здоровым очень важно. Только здоровый человек по-настоящему может познать радость жизни. Вот как говориться в пословице «Здоровье дороже богатства». Быть здоровыми хотят взрослые и дети.- Как здоровье сохранить, кто может мне ответить?Чтобы узнать ответ на этот вопрос предлагаю отправиться в страну «Здоровья» в гости к Здоровячкам.1 станция «Чистота - залог здоровья». На столах лежат лупы, кусочек грязного яблока, огурца. Воспитатель: От игры или работы руки становятся грязными. И ничего тут нет страшного. На то они и руки. Страшно, когда дети привыкают к грязным рукам и не моют их вовсе.-Зачем нужно мыть руки?-Что может произойти, если перед едой не мыть руки?Воспитатель: Учёные изобрели замечательный прибор. Называется он микроскоп. В микроскопе есть удивительное стекло, при помощи которого можно увидеть, то, что мы никогда не видим. Направишь такое стекло на грязные руки и, о, ужас. Что это? Самые незаметные существа, о которых вы даже не подозревали, собрались на грязных ладонях.Под микроскопом рассмотреть руки.Микробы бывают разныеУжасные, опасныеСтрашные и грязныеКорявые, упрямыеПротивные, заразныеКакие безобразныеНу что вам понятно?Ну что вам приятно?Показать иллюстрации, на которых изображены микробыПод лупой рассмотреть кусочки грязного яблока.Воспитатель: Если микроб пробрался в организм, он поселяется в человеке и раскрывает свой чемоданчик с ядом. Теперь твой организм заражён. И тут организм начинает реагировать. Кружится или болит голова, поднимается температура. Если с вами всё это происходит, значит это проделки коварных микробов.- Что же нам делать, чтобы противные микробы не попали к нам в организм?«Здесь поможет нам всегда только чистая... вода»
И съел (имитация)Растянулся, засопел (лечь на пол, вздыхать)Щенок проснулся, потянулся (потягивание)Встал и снова побежал (втать, бег по кругу)Набегался, устал (медленная ходьба)Тяжело задышал (упражнение на дыхание)Молодцы, ребята, у вас все хорошо получилось, вы были очень похожи на маленького щенка. Я думаю, что теперь вы сами сможете придумывать подражательные движения.Беседа «Зимой на горке»Цель: учить детей подчиняться правилам поведения при катании с горки;Развивать выдержку и терпение - умение дожидаться своей очереди;выработать желание избегать травмоопасных ситуаций.Ход беседы:1.Беседа о зимних забавах и играх, об их пользе для здоровья.2.Обсуждение ситуаций правильного и неправильного поведения детей на горке по иллюстрации или картине.3.Игра (словесная) «Хорошо - плохо».Дети оценивают ситуации, предложенные воспитателем, и обосновывают свою оценку в процессе общего обсуждения.3. Рассматривание санки-ледянки и обычных санок.4.Сформировать ПРАВИЛА:-Кататься на горке только на санках-ледянках, а не на обычных санках;-Подниматься на горку только по ступенькам;-Не подниматься по скользкому скату горки и с боков;-Не кататься стоя, а только сидя;-Не толкать, не цепляться за товарищей;- Соблюдать очередность;-Не спрыгивать с горки;-Не стой на верхней площадке, а сразу садись и осмотрись;-Не поднимайся на горку и не катайся с игрушками и с предметами в руках;-Прокатился, быстрее вставай и уходи, т.к. следом за тобой скатится другойи может сбить тебя;-Не спускайся с горки, пока не встал и не ушел с дороги предыдущий ребенок;-Не балуйся, не борись, не подставляй ножку ни на горке, ни около горки;-Не сбегай по скату;-Не кидайся снегом в сторону горки.Спортивная викторинаХод викторины: Ребята, как вы думаете, что такое СПОРТ?- Как вы думаете, нужно заниматься спортом?-А кто знает, что такое Олимпийские игры?-А кто знает олимпийский девиз?-«Быстрее, выше, сильнее!»Давайте повторим.-Какие бывают Олимпийские игры?В программу летних Олимпийских игр включено много видов спорта.-Как вы думаете, какие?Зимние Олимпийские игры – крупнейшие международные соревнования по зимним видам спорта, которые проводятся 1 раз в 4 года.
Какие зимние виды спорта вы знаете?Давайте отгадывать загадки:Спорт на свете есть такойПопулярен он зимой.По полозьям ты бежишь,За соперником спешишь.(лыжные гонки)Трудно, что ни говори.Мчать на скорости с горы!И препятствия стоят-Там флажков есть целый ряд.Лыжнику пройти их надо.За победу ждет награда.Хлынут поздравленья валом.Этот спорт зовется…..(слалом)Очень трудно быть, не спорьте,Самым метким в этом спорте.Быстро мчаться по лыжне-Не под силу даже мне.Сам попробуй бегать день,А потом попасть в мишень,Лежа ….из винтовки.Тут нельзя без тренировки!А мишень тебе не слон.Спорт зовется….(биатлон)На льду танцует фигурист,Кружится ,как осенний лист.Он исполняет пируэт,Потом двойной тулуп. Ах, нет!Не в шубе он, легко одет.И вот на льду теперь дуэт.Эх, хорошо катаются!Зал затаил дыхание.Вид спорта называется …..(фигурное катание)Этот спорт известен всем,Интересен он уж тем,Что на льду людей толпа,Шайба же на всех одна. (хоккей)Чтобы стать сильными, выносливыми нужно с детства заниматься спортом. Чтобы сильным быть и ловким нам помогут тренировки!А сейчас мы проведем физкультминутку:На дворе мороз и ветер,На дворе гуляют дети.Ручки согревают,Ручки потирают.Чтоб не зябли ножки,Потопаем немножко.Нам мороз не страшен,Весело мы пляшем!А теперь, ребятки, отгадайте еще загадки.Вокруг глубокий снег лежит,А он легко поверх бежит.Лишь с колеи сойти нельзя,Кто мчится к финишу, друзья? (лыжник)Катаюсь на нем до вечерней поры,Но ленивый мой конь возит только с горы,Сам на горку пешком я хожуИ коня своего за веревку вожу. (санки)Он играет на коньках.Клюшку держит он в руках,Шайбу этой клюшкой бьет.Кто спортсмена назовет? (хоккеист)Есть, ребята, у меняДва серебряных коня.Езжу сразу на обоих.Что за кони у меня? (коньки)Вот серебряный лужок,Не видать барашка,Не мычит на нем бычок,Не цветет ромашка.Наш лужок зимой хорош,А весною не найдешь (каток)В чистом поле у березкиНа снегу видны полоски.Подошла лиса поближе:Здесь бежали чьи-то………( лыжи)Как солдата нет без пушкиХоккеиста не без…. (клюшки)
Гоняют клюшками по льдуЕе у нас всех на виду.Она в ворота залетит,И кто-то точно победит. (шайба)Из десятков разных странСобрались спортсмены к нам.Вам названье вспомнить надо:Этот «слет -…(..Олимпиада)Этот знак не продают,А торжественно вручают.За спортивные успехиИм лишь лучших награждают. (медаль)Болеть мне некогда, друзья,В футбол, хоккей играю я.И очень я собою горд,Что дарит мне здоровье…(спорт) Загадки- обманки.С ответом, друзья, не торопитесь и на крючок не попадитесь!Нацепив на ноги ласты,Под водой плывут…(не гимнасты, а аквалангисты).Хоккеистов слышен плач:Не попал в ворота…(не мяч, а шайба).Снаряд спортивный ,как калач,Называем словом….(не мяч, а обруч) У Иринки и ОксанкиДвухколесные есть…….(не санки, а велосипеды)С крутой очень снежной вершины,Вниз мы помчимся стремглав на….(не на машине,а на лыжах или санках)Лыжня огибает деревья ,пеньки,Несут, как на крыльях, нас наши….(не коньки, а лыжи).В баскетболе нужно меткоМяч забросить прямо в ….( не в сетку, а в корзину)На коньках он с малых лет,Мчит на них стремглав…..(не атлет, а конькобежец).Мячей футбольных ловец,Стоит на воротах …(не пловец, а вратарь).Молодцы, ребята! Все загадки отгадали.Сегодня наша викторина, я думаю, прошла очень весело, интересно и познавательно! Дидактическая игра «Попробуй отгадай»Цель: формировать у детей интерес к физкультуре и спорту; учить детей узнавать и называть виды спорта; развивать логику, память, мышление, умение классифицировать и сортировать виды спорта.Ход игрыНа столе лежат разные спортивные картинки, водящий выбирает картинку и никому не показывая ее, должен используя схему рассказать про этот спорт, а остальные отгадать. Занятие «Путешествие в Здоровья»Цель: Формировать здоровый образ жизни.Задачи:Образовательные: Познакомить детей, как нужно заботиться и укреплять здоровье; дать представление о микробах.
Познакомить детей с понятием «полезная и вредная пища», закрепить знания о пользе витаминов.Развивающие: Развивать интерес к здоровому образу жизни, к значению спорта для здоровья человека.Речевые: Развивать речь, обогатить словарь детей: микроскоп, лупа, микроб.Воспитательные: Воспитывать доброе отношение к окружающим.Ход занятияВоспитатель здоровается и задаёт вопрос- А вы когда-нибудь вдумывались в смысл слова «Здравствуйте»?(Здравствуйте - это значит, что мы желаем быть здоровыми).- Что же такое здоровье?Воспитатель: Быть здоровым очень важно. Только здоровый человек по-настоящему может познать радость жизни. Вот как говориться в пословице «Здоровье дороже богатства». Быть здоровыми хотят взрослые и дети.- Как здоровье сохранить, кто может мне ответить?Чтобы узнать ответ на этот вопрос предлагаю отправиться в страну «Здоровья» в гости к Здоровячкам.1 станция «Чистота - залог здоровья». На столах лежат лупы, кусочек грязного яблока, огурца. Воспитатель: От игры или работы руки становятся грязными. И ничего тут нет страшного. На то они и руки. Страшно, когда дети привыкают к грязным рукам и не моют их вовсе.-Зачем нужно мыть руки?-Что может произойти, если перед едой не мыть руки?Воспитатель: Учёные изобрели замечательный прибор. Называется он микроскоп. В микроскопе есть удивительное стекло, при помощи которого можно увидеть, то, что мы никогда не видим. Направишь такое стекло на грязные руки и, о, ужас. Что это? Самые незаметные существа, о которых вы даже не подозревали, собрались на грязных ладонях.Под микроскопом рассмотреть руки.Микробы бывают разныеУжасные, опасныеСтрашные и грязныеКорявые, упрямыеПротивные, заразныеКакие безобразныеНу что вам понятно?Ну что вам приятно?Показать иллюстрации, на которых изображены микробыПод лупой рассмотреть кусочки грязного яблока.Воспитатель: Если микроб пробрался в организм, он поселяется в человеке и раскрывает свой чемоданчик с ядом. Теперь твой организм заражён. И тут организм начинает реагировать. Кружится или болит голова, поднимается температура. Если с вами всё это происходит, значит это проделки коварных микробов.- Что же нам делать, чтобы противные микробы не попали к нам в организм?«Здесь поможет нам всегда только чистая... вода»