Файл: Дневник учебной (ознакомительной) практики.doc

Скачать файл
Заказать решение

ВУЗ: Не указан

Категория: Не указан

Дисциплина: Не указана

Добавлен: 03.12.2023

Просмотров: 211

Скачиваний: 2

ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГООБРАЗОВАНИЯ«КАЗАНСКИЙ (ПРИВОЛЖСКИЙ) ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»Институт филологии и межкультурной коммуникацииВысшая школа национальной культуры и образования имени Г. ТукаяКафедра языковой и межкультурной коммуникации44.03.05 Педагогическое образование(с двумя профилями подготовки) _____________________________________(Направление подготовки)Начальное образованиеи иностранный (английский) языкв полилингвальной образовательной среде ____________________________(Профильподготовки) Бакалавр(Квалификация (степень) выпускника)ДНЕВНИК УЧЕБНОЙ (ОЗНАКОМИТЕЛЬНОЙ) ПРАКТИКИСроки прохождения:с«1» сентября по «30» декабря 2021 г.Дневникоформила:«29» декабря 2021 г.Студентка 1 курса 10.2-122 группы очного отделения:Фролова Евгения Викторовна ______________(ФИОстудента/ки) (подпись)Руководитель практики от кафедры:1. Плотникова Луиза Альбертовна, ассистент(ФИО, должность,звание) _______________(подпись)Дата сдачидневника:«30» декабря 2021 г. ОценкаКазань—2021 г.СОДЕРЖАНИЕ ДНЕВНИКА УЧЕБНОЙ (ОЗНАКОМИТЕЛЬНОЙ) ПРАКТИКИ






№ п/п
Разделы дневника учебной (ознакомительной) практики
стр

1
Индивидуальное задание
3

2
Краткое содержание деятельности студента (в соответствии с индивидуальным заданием)
4

3
Отчет студента о прохождении учебной (ознакомительной) практики
5-6

4
Проект № 1: Проектирование цифровой образовательной среды в учебном кабинете
7-8

5
Проект № 2: Создание элементов учебных заданий с применением инструментов и функций программного обеспечения SMART Learning Suite.
9

6
Отзыв руководителя практики от Университета
10
ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ

№

п/п
Индивидуальные задания

(перечень и описание работ)
Сроки выполнения



Разъяснение задач практики, получение индивидуального задания, инструктаж по охране труда по инструкциям   по охране труда для работников и обучающихся ФГАОУ ВО КФУ при проведении учебной и производственной практики.
01.09.2021



Знакомство с ФГОС основного общего образования и ФГОС среднего общего образования.

Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 28.09.2020 №28 «Об утверждении санитарных правил СП 2.4 3648-20 «Санитарно – эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи».
06.09.2021-



Инновационные средства обучения в образовательной среде. Знакомство с цифровыми технологиями.
13.09.2021-



Проект № 1: Проектирование цифровой образовательной среды в учебном кабинете (работа в группах)
20.09.2021-

11.10.2021



Знакомство с программным обеспечением SMART Learning Suite и с интерактивной панелью SMART Board
18.10.2021



Проект № 2: Создание элементов учебных заданий с применением инструментов и функций программного обеспечения SMART Learning Suite:

  • практическая работа 1: создание учебных заданий с применением инструментов: текст, перья для записи, галерея объектов, страницы, боковые вкладки и панель инструментов;

  • практическая работа 2: создание учебных заданий с применением инструментов: маска, прозрачность объектов, фигуры, линии, функции: порядок, группировка и блокировка объектов в рабочей области;

  • практическая работа 3: создание учебных заданий с применением приемов: скрыть, показать, анимация, инструментов: средство записи уроков, бесконечное клонирование;
25.10.2021-

13.12.2021



Подготовка отчетной документации и предоставление ее руководителю от Университета.
20.12.2021 -30.12.2021
КРАТКОЕ СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТА (в соответствии с индивидуальным заданием)

Дата
Виды деятельности студента

01.09.2021
Инструктаж по охране труда для обучающихся. Определение цели и задач учебной (ознакомительной) практики.

06.09.2021-
Знакомство с ФГОС основного общего образования и ФГОС среднего общего образования.

Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 28.09.2020 №28 «Об утверждении санитарных правил СП 2.4 3648–20 «Санитарно – эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи».

13.09.2021-
Изучение информации об инновационных средствах обучения в образовательной среде. Знакомство с цифровыми технологиями.

20.09.2021-

11.10.2021
Выполнение проекта № 1: Проектирование цифровой образовательной среды в учебном кабинете. (работа в группах)

18.10.2021
Знакомство с программным обеспечением SMART Learning Suite и с интерактивной панелью SMART Board

25.10.2021-

13.12.2021
Выполнение проекта № 2: Создание элементов учебных заданий с применением инструментов и функций программного обеспечения SMART Learning Suite:

  • практическая работа 1: создание учебных заданий с применением инструментов: текст, перья для записи, галерея объектов, страницы, боковые вкладки и панель инструментов;

  • практическая работа 2: создание учебных заданий с применением инструментов: маска, прозрачность объектов, фигуры, линии, функции: порядок, группировка и блокировка объектов в рабочей области;

  • практическая работа 3: создание учебных заданий с применением приемов: скрыть, показать, анимация, инструментов: средство записи уроков, бесконечное клонирование;

20.12.2021 30.12.2021
Подготовка отчетной документации и предоставление ее руководителю от Университета
ОТЧЕТ СТУДЕНТА О ПРОХОЖДЕНИИ УЧЕБНОЙ (ОЗНАКОМИТЕЛЬНОЙ) ПРАКТИКИ(Какие знания, умения и компетенции приобретены в процессе прохождения практики, какими следует еще овладеть. Перспективные направления самообразования и саморазвития для работы в качестве учителя-предметника и классного руководителя коллектива обучающихся. Общий вывод о результатах практики и самооценка)
Я, Фролова Евгения Викторовна проходила производственную учебную (ознакомительную) практику в период с 1 сентября по 30 декабря 2021 г. На первом занятии у нас была установочная конференция, где нам были разъяснены цели и задачи практики, также мы были ознакомлены с содержанием индивидуального задания (план работы на занятиях) и проведен инструктаж по охране труда для работников и обучающихся ФГАОУ ВО КФУ при проведении учебной и ознакомительной практики.В процессе прохождения практики я получила следующие знания, умения и навыки:

  • способность использовать естественнонаучные и математические знания для ориентирования в современном информационном пространстве;

  • способность работать в команде, толерантно воспринимать социальные, культурные и личностные различия;

  • способность к самоорганизации и самообразованию;

  • способность использовать основы философских и социогуманитарных знаний для формирования научного мировоззрения ;

  • способность анализировать основные этапы и закономерности исторического развития для формирования гражданской позиции.
В процессе проектирования цифровой образовательной среды в учебной аудитории (проекта №1), я сделал/а следующие заключения: во-первых, информационные технологии являются незаменимым компонентом образовательного процесса, поскольку позволяют по-новому взглянуть на современную систему образования; во-вторых, информационные технологии обеспечивают широкое взаимодействие в процессе выполнения совместных творческих проектов; в-третьих, ученики принимают активное участие в реализации учебного процесса, что способствует улучшению качества и эффективности образования.В рамках проекта №2 я вычленила для себя следующую информацию: во-первых, программное обеспечение Notebook - уникальный продукт компании SMART, который позволяет, не обладая специальными навыками, создавать яркие, динамичные, наглядные, информационно-емкие уроки и презентации, используя рисунки, видео, галереи объектов и текстов, а так же различные ресурсы в т.ч. и интернет; во-вторых, SMART Notebook может быть быстро освоен людьми, имеющими элементарные навыки работы на компьютере; в-третьих в отличие от обычной презентации, каждая страница SmartNotebook в процессе урока интерактивна, с ней могут работать учитель и ученики

, изменяя её содержание, внося любой текст, перемещая, удаляя и добавляя различные объекты с помощью набора предоставленных инструментов.

Общий вывод о результатах практики и самооценка.
Таким образом, я познакомилась с санитарными нормами класса, которые обязательно нужно соблюдать; также мы группой создали проект «Цифровой класс», который хотелось бы, чтобы стал реальностью, ведь это будет полезно и очень интересно для нас и для ребят будущего поколения.

Также я познакомилась с интересной программой SmartNotebook. Весь процесс освоения SmartNotebook и приемов работы у доски сопровождался у меня маленькими, интересными открытиями. Разобравшись с каждым новым инструментом, предоставляемым программой, я поняла, что смогу использовать данные знания и умения в будущем на своих собственных уроках.

Во время ознакомительной практики я получила много полезных, по-настоящему увлекательных знаний и множество интересных умений, которые в будущем я смогу с лёгкостью применять на своих уроках, свою работу я оцениваю на отлично.

Проект № 1: Проектирование цифровой образовательной среды в учебном кабинете





Проект № 2: Создание элементов учебных заданий с применением инструментов и функций программного обеспечения

Смотрите также файлы