Файл: Классный час Читаем книги о войне Цель.docx

Скачать файл
Заказать решение

ВУЗ: Не указан

Категория: Не указан

Дисциплина: Не указана

Добавлен: 03.12.2023

Просмотров: 85

Скачиваний: 1

ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Классный час «Читаем книги о войне»Цель: Воспитание гражданственности и патриотизма у детей на примере героев произведений детской литературы о Великой Отечественной войне.Задачи: расширять знания учащихся о Великой Отечественной войне; формировать уважительное отношение к участникам Великой Отечественной войны, труженикам тыла, детям войны; воспитывать чувство гордости за свой народ, свою Родину; прививать интерес к чтению; развивать речь.Оборудование: книги о Великой Отечественной войне, компьютер, ИД, выставка детских книг о войне.Предварительная работа: самостоятельное знакомство с книгами С. П. Алексеева Ход мероприятия:I. Организационный момент.II. Основная часть- Какой главный праздник мы отмечаем в мае?- Когда началась Великой Отечественная война?- Назовите дату окончания Великой Отечественной войны?- Сколько лет прошло со дня окончания Великой Отечественной войны?- Почему войну 1941-45 годов назвали Великой Отечественной?- Почему люди до сих пор помнят эту войну?- Откуда люди узнают о Великой Отечественной войне?Давным-давно отболели солдатские раны, да и самих солдат-фронтовиков осталось немного. Но кровоточит, не заживает память о войне. Она живёт в фильмах, рассказах фронтовиков, тех, кто пережил эту страшную трагедию, запечатлена она в фотографиях, письмах… и в сердцах… в книгах…Слайд 2.Сегодня мы с вами вновь встретимся с героями книг Сергея Петровича Алексеева посвященных Великой Отечественной войне.Слайд 3. Алексеев Сергей Петрович родился 1 апреля 1922 году на Украине в маленьком селе Плискове в Винницкой области. Отец его был врачом, а мама медицинской сестрой. Слайд 4. Читать, писать, считать Сергей научился дома. Когда мальчику исполнилось 9 лет, родители отправили сына на учёбу сначала в Воронеж. Здесь Сергей жил в Васнецовском переулке у сестёр матери. В доме тёток царил культ интеллектуального труда, культ книги. Была большая библиотека, которой могли пользоваться все желающие в определенные для этого часы.
Родители Серёжи мечтали видеть сына образованным человеком и обязательно врачом. В старших класса Серёжа записался в аэроклуб. Тогда все мальчики мечтали стать лётчиками. В школе он особенно увлёкся историей, которая казалась такой заманчивой, таинственной и великой, как небо. Он выбрал небо и поступил в авиационное училище в г. Поставы в Западной Белоруссии.Слайд 5. Летом 1941 года курсанты авиационного училища выехали в полевой учебный лагерь. Граница была совсем близко. 22 июня 1941 года фашистские войска перешли границу, и лагерь курсантов подвергся бомбёжке и обстрелу.Многие лётчики погибли, даже не успев поднять самолёты в небо. Алексеев с уцелевшими товарищами получил приказ отступать.Затем — учёба в другом летном училище, в Оренбурге. Одновременно Сергей поступил в Оренбургский педагогический институт и за один год и пять месяцев прошёл полный курс исторического факультета. Лётная учёба также закончилась. Алексеев просился на фронт, но был оставлен в училище — учить других лётчиков. Авиационные конструкторы создавали новые модели самолётов. Обязанностью Алексеева было их осваивать и учить летать на них других.Во время очередного учебного полёта отказал мотор, Алексееву чудом удалось посадить самолёт. С тяжёлыми травмами он попадает в госпиталь. Врачи вынесли приговор — с авиацией придётся расстаться навсегда.Слайд 6. В литературную жизнь Алексеев вошёл сначала как редактор и критик, а потом уже и как писатель. В январе 1946 года Алексеев возвратился в Москву. Здесь он начал работать редактором в Государственном издательстве детской литературы («Детгизе»), Эта работа увлекла его, стала его судьбой, началом дела всей последующей жизни.Редактор издательства «Детская литература», с 1950 года ответственный секретарь, позже председатель Комиссии по детской литературе Союза писателей СССР. Автор статей по вопросам развития литературы для детей. В 1965—1996 годы главный редактор журнала «Детская литература». Первая книга Сергея Петровича Алексеева — «Небывалое бывает» — вышла в Детгизе в 1958 году. Это было увлекательное повествование об эпохе петровских преобразований, времени, когда Россия совершала героические усилия, чтобы «ногою твёрдой стать при море» (А. Пушкин).Алексееву не раз приходилось читать письма детей с просьбами рассказать в книгах об Александре Невском, Суворове, Кутузове, маршале Жукове,

других выдающихся людях, об истории России. И многие просьбы ребят Сергей Петрович выполнил.

Автор книги для детей «Сто рассказов о войне». За сорок лет написал более тридцати книг, посвящённых истории России (от середины XVI до середины XX вв.) — издавались на пятидесяти языках.

Умер 16 мая 2008 года в Москве. Похоронен на Переделкинском кладбище.»

-Давайте вспомним, какие рассказы С. П. Алексеева вы прочитали? Какова их тема?

Слайд 7.

«Трудным был путь к победе. Вся страна сражалась с фашистами. Шли бои на земле, в небе, на море… Мне очень хотелось написать книгу для детей о войне с фашистами… Писал книгу долго, мучительно. Годами и годами. Рассказ за рассказом. Каждый рассказ — ещё один штрих войны.
Ещё одна боль. Ещё одна радость наших военных успехов.
Ещё один поклон победителям.
Итак, перед вами книги о бессмертном подвиге нашего народа. Переверните страницу, и вы уже на полях сражений, среди битв и героев великой войны с фашистами»

Викторина по рассказам С. П. Алексеева

1.Назовите годы Великой Отечественной войны.

(21июня 1941 г. - 9 мая 1945г.)

Слайд 8.

2. Как называлась пограничная застава, которая одной из первых приняла на себя удар фашистских полчищ?

Брестская крепость. (Брестская крепость – крепость-герой.) Оборона Брестской крепости длилась 30 дней.

Рассказ «Брестская крепость» начинает книгу С. П. Алексеева «Сто рассказов о войне».

Слайд 9


  1. Как называется город Сталинград в наше время? (город Волгоград)

  2. На берегу какой реки шли сражения в произведении «Буль- буль»? (реки Волги)

  3. За что наши солдаты окунули немца в реку? (Перед сражением немецкий солдат дразнил наших.
«...Сидит фашист, не высовывается. Лишь голос из окопа доносится:Рус, завтра буль-буль. - И уточняет: -Буль-буль у Вольга.»

  1. Какая «злая фамилия» была у солдата- защитника Сталинграда? (Трусов)
Как ты понимаешь смысл выражения: «Смелого пуля боится, смелого штык не берет»Какую медаль получил Трусов? («За отвагу»).Какова главная мысль этого рассказа?

  1. Кто главный герой и где происходят действия в рассказе «Три подвига?»
О каких подвигах идёт речь? Назовите имя и фамилию лётчика, совершившего эти подвиги.
(Алексей Маресьев- Герой Советского Союза)Есть книга Бориса Полевого «Повесть о настоящем человеке», в которой он рассказал об этом герое-лётчике.

  1. Как звали малыша-героя рассказа «Папка» ? (Филиппка)
Сколько ему было лет? (4 года)Кто сообщил Филиппке о гибели отца?Надо ли было говорить Филиппке, что его отец погиб ещё под Минском?Не каждому выпало в той грозной войне дожить до великого Дня Победы. Но каждый, кто бился тогда с врагом под Брестом, под Минском, под Ленинградом, Одессой, под Севастополем, Киевом, Смоленском, Вязьмой, по всем просторам земли советской, — был частью великой победы нашей. Каждый — живой и мёртвый.

  1. Кто главные герои в рассказе «Дом»? (Кузнецовы).
(Мирные жители - Александра Григорьевна и Петя - пожертвовали своим домом, чтобы помочь танкистам догнать фашистов. Это был их вклад в дело Великой Победы).- Какие чувства вызывает у вас их поступок?Какая главная мысль этого рассказа?(Свой дом – это частица малой Родины. Это кров, тепло родного очага, уют и защита. Но если в опасности вся наша большая Родина, без которой нет, и не может быть, малой Родины, то русский человек готов пожертвовать всем ради Победы).

  1. Какое произведение близко по смыслу к рассказу «Дом»? («Выходное платье»).
Докажите, почему? (Катя Извекова работала на заводе по производству мин, гранат и минометов. Она пожертвовала своим новым, шёлковым, выходным платьем, отдала его на изготовление мешочков, в которые засыпался порох. Катин поступок стал примером для других работниц завода , они тоже принесли свои выходные платья и теперь завод стал работать без перебоев). 12.Как попал мишка в одну из сибирских дивизий в рассказе «Мишка»?(Подарили земляки)

  1. Как помог Топтыгин нашим бойцам в боях под Харьковым?
(Наши бойцы попали в окружение, Топтыгин зарычал на фашистов, пошёл прямо на них. Те испугались , разбежались в стороны, а наши вырвались из окружения)Что получил Топтыгин в награду за помощь солдатам?(Тарелку душистого мёда)

  1. Что случилось с мишкой, когда бойцы отпустили его на волю в Беловежской пуще?
(Он погиб, взорвавшись на фашистской мине).Когда Родина в опасности, на её защиту встают все: солдаты действующей армии, мирные жители и даже, как это ни странно, звери.

  1. Рассказ «Победа». Кто установил Знамя Победы на здание рейхстага?
(сержант Михаил Егоров, младший сержант Мелитон Кантария»)16 апреля 1945 года в 5 часов утра началось советское наступление на Берлин. Несмотря на ожесточённое сопротивление немцев, Берлин был окружён. И вот советское знамя, Знамя Победы, начинает развеваться на крыше одного из главных зданий Берлина – Рейхстага. А вечером 30 апреля Гитлер покончил жизнь самоубийством. Он понимал, что ему предстоит ответить перед всем миром за то, что он начал войну, принёс много боли и страданий всему человечеству. Он испугался дать ответ, потому и убил себя. 2 мая Берлин сдался, но война всё ещё продолжалась. И вот, наконец в ночь с 8 на 9 мая 1945 года в берлинском пригороде представители немецкого командования подписали акт о безоговорочной капитуляции (проигрыше) всех вооружённых сил Германии.

  1. Советский Союз встречал Победу праздничным салютом, который в память о ней гремит каждый год 9 мая в День этой самой Великой Победы.
III. Итог урокаВойна – самый страшный период в истории каждой страны. Но именно в это нелегкое время проявляются такие качества как отвага, дружба, преданность, взаимопомощь.Кто же победил фашистских захватчиков? Кто восстанавливал города, села? Кто работал без устали в тылу? Это наш великий народ – народ – победитель! Как много сделал наш народ для того, чтобы мы жили под мирным небом! Мы с благодарностью вспоминаем наших воинов, отстоящих мир в жестокой битве. Всем им, нашим защитникам – ветеранам мы обязаны тем, что мы живем сейчас под мирным чистым небом. Вечная им слава!- Почему так важно сохранить память о великой трагедии всего народа, и не только нашей страны? Строки из стихотворения Роберта Рождественского дают нам ответ на этот вопрос:Эта память – верьте, люди,Всей Земле нужна.Если мы войну забудем,Вновь придёт война!-Закончить наш классный час я хочу такими словами:Читайте, люди, книги о войне.Не бойтесь слез и горечи, и страха,Смотрите, люди, фильмы о войнеИ не стыдитесь горевать и плакать.Учитесь, люди, мужеству у тех,Кого живыми в землю зарывали.Среди забот житейских и утех.Не забывайте верности печали.Ведь те, кого не стало за войну.Кого сожгли, убили, растоптали,Кто смерти отдал юность и весну,Они за нас, за наши жизни пали.Читайте, люди, книги о войне.

Смотрите также файлы