Отметить условными обозначениями:- активно работает, задание выполнил правильно; ↺ - выборочно включается в работу, задание выполнил частично; -отсутствие интереса, отказывается выполнять задание;_____________________________________________________________________________________Предмет:_____________________________ Дата:______________Способ мотивации учения:

• 
  Создание проблемной ситуации.
  
• 
  Привлечение к оценочной деятельности.
  
• 
  Необычная форма обучения. Урок-семинар, урок-конференция, урок-путешествие, урок-аукцион, ролевая игра, дискуссия, защита проектов.
  
• 
  Привлекательная цель.
  
• 
  Рассмотрение привычных, обычных, знакомых предметов и явлений под необычным углом зрения.
  
• 
  Лови ошибку.
  
• 
  Нарисуй, как понял.
  
• 
  Постоянный анализ жизненных ситуаций, обращение к личному опыту ученика.
  
• 
  Другое:____________________________________________________________________________________________________________________
  

Наблюдения в проявляемой деятельности:

Включение в урок, работоспособность	Достижение целей урока	Выполнение домашних рекомендаций к уроку	Рекомендации родителям	Динамика, результат
	+ -	+ -	+ -	+ -

Отметить условными обозначениями:

---

- активно работает, задание выполнил правильно; ↺ - выборочно включается в работу, задание выполнил частично; -отсутствие интереса, отказывается выполнять задание;_____________________________________________________________________________________Предмет:_____________________________ Дата:______________Способ мотивации учения:

• 
  Создание проблемной ситуации.
  
• 
  Привлечение к оценочной деятельности.
  
• 
  Необычная форма обучения. Урок-семинар, урок-конференция, урок-путешествие, урок-аукцион, ролевая игра, дискуссия, защита проектов.
  
• 
  Привлекательная цель.
  
• 
  Рассмотрение привычных, обычных, знакомых предметов и явлений под необычным углом зрения.
  
• 
  Лови ошибку.
  
• 
  Нарисуй, как понял.
  
• 
  Постоянный анализ жизненных ситуаций, обращение к личному опыту ученика.
  
• 
  Другое:____________________________________________________________________________________________________________________
  

Наблюдения в проявляемой деятельности:

Включение в урок, работоспособность	Достижение целей урока	Выполнение домашних рекомендаций к уроку	Рекомендации родителям	Динамика, результат
	+ -	+ -	+ -	+ -

Отметить условными обозначениями:- активно работает, задание выполнил правильно; ↺ - выборочно включается в работу, задание выполнил частично;

---

-отсутствие интереса, отказывается выполнять задание;

_____________________________________________________________________________________

Предмет:_____________________________ Дата:______________

Способ мотивации учения:

• 
  Создание проблемной ситуации.
  
• 
  Привлечение к оценочной деятельности.
  
• 
  Необычная форма обучения. Урок-семинар, урок-конференция, урок-путешествие, урок-аукцион, ролевая игра, дискуссия, защита проектов.
  
• 
  Привлекательная цель.
  
• 
  Рассмотрение привычных, обычных, знакомых предметов и явлений под необычным углом зрения.
  
• 
  Лови ошибку.
  
• 
  Нарисуй, как понял.
  
• 
  Постоянный анализ жизненных ситуаций, обращение к личному опыту ученика.
  
• 
  Другое:____________________________________________________________________________________________________________________
  

Наблюдения в проявляемой деятельности:

Включение в урок, работоспособность	Достижение целей урока	Выполнение домашних рекомендаций к уроку	Рекомендации родителям	Динамика, результат
	+ -	+ -	+ -	+ -

Отметить условными обозначениями:- активно работает, задание выполнил правильно; ↺ - выборочно включается в работу, задание выполнил частично; -отсутствие интереса, отказывается выполнять задание;_____________________________________________________________________________________Предмет:_____________________________ Дата:______________Способ мотивации учения:

• 
  Создание проблемной ситуации.
  
• 
  Привлечение к оценочной деятельности.
  
• 
  Необычная форма обучения. Урок-семинар, урок-конференция, урок-путешествие, урок-аукцион, ролевая игра, дискуссия, защита проектов.
  
• 
  Привлекательная цель.
  
• 
  Рассмотрение привычных, обычных, знакомых предметов и явлений под необычным углом зрения.
  
• 
  Лови ошибку.
  
• 
  Нарисуй, как понял.
  
• 
  Постоянный анализ жизненных ситуаций, обращение к личному опыту ученика.
  
• 
  Другое:____________________________________________________________________________________________________________________
  

Наблюдения в проявляемой деятельности:

Включение в урок, работоспособность	Достижение целей урока	Выполнение домашних рекомендаций к уроку	Рекомендации родителям	Динамика, результат
	+ -	+ -	+ -	+ -

---

Отметить условными обозначениями:- активно работает, задание выполнил правильно; ↺ - выборочно включается в работу, задание выполнил частично; -отсутствие интереса, отказывается выполнять задание;_____________________________________________________________________________________Предмет:_____________________________ Дата:______________Способ мотивации учения:

• 
  Создание проблемной ситуации.
  
• 
  Привлечение к оценочной деятельности.
  
• 
  Необычная форма обучения. Урок-семинар, урок-конференция, урок-путешествие, урок-аукцион, ролевая игра, дискуссия, защита проектов.
  
• 
  Привлекательная цель.
  
• 
  Рассмотрение привычных, обычных, знакомых предметов и явлений под необычным углом зрения.
  
• 
  Лови ошибку.
  
• 
  Нарисуй, как понял.
  
• 
  Постоянный анализ жизненных ситуаций, обращение к личному опыту ученика.
  
• 
  Другое:____________________________________________________________________________________________________________________
  

Наблюдения в проявляемой деятельности:

Включение в урок, работоспособность	Достижение целей урока	Выполнение домашних рекомендаций к уроку	Рекомендации родителям	Динамика, результат
	+ -	+ -	+ -	+ -

Отметить условными обозначениями:- активно работает, задание выполнил правильно; ↺ - выборочно включается в работу, задание выполнил частично; -отсутствие интереса, отказывается выполнять задание;_____________________________________________________________________________________Предмет:_____________________________ Дата:______________Способ мотивации учения:

• 
  Создание проблемной ситуации.
  
• 
  Привлечение к оценочной деятельности.
  
• 
  Необычная форма обучения. Урок-семинар, урок-конференция, урок-путешествие, урок-аукцион, ролевая игра, дискуссия, защита проектов.
  
• 
  Привлекательная цель.
  
• 
  Рассмотрение привычных, обычных, знакомых предметов и явлений под необычным углом зрения.
  
• 
  Лови ошибку.
  
• 
  Нарисуй, как понял.
  
• 
  Постоянный анализ жизненных ситуаций, обращение к личному опыту ученика.
  
• 
  Другое:____________________________________________________________________________________________________________________
  

---

Наблюдения в проявляемой деятельности:

Включение в урок, работоспособность	Достижение целей урока	Выполнение домашних рекомендаций к уроку	Рекомендации родителям	Динамика, результат
	+ -	+ -	+ -	+ -

Отметить условными обозначениями:- активно работает, задание выполнил правильно; ↺ - выборочно включается в работу, задание выполнил частично; -отсутствие интереса, отказывается выполнять задание;_____________________________________________________________________________________Предмет:_____________________________ Дата:______________Способ мотивации учения:

• 
  Создание проблемной ситуации.
  
• 
  Привлечение к оценочной деятельности.
  
• 
  Необычная форма обучения. Урок-семинар, урок-конференция, урок-путешествие, урок-аукцион, ролевая игра, дискуссия, защита проектов.
  
• 
  Привлекательная цель.
  
• 
  Рассмотрение привычных, обычных, знакомых предметов и явлений под необычным углом зрения.
  
• 
  Лови ошибку.
  
• 
  Нарисуй, как понял.
  
• 
  Постоянный анализ жизненных ситуаций, обращение к личному опыту ученика.
  
• 
  Другое:____________________________________________________________________________________________________________________
  

Наблюдения в проявляемой деятельности:

Включение в урок, работоспособность	Достижение целей урока	Выполнение домашних рекомендаций к уроку	Рекомендации родителям	Динамика, результат
	+ -	+ -	+ -	+ -

Отметить условными обозначениями:- активно работает, задание выполнил правильно; ↺ - выборочно включается в работу, задание выполнил частично; -отсутствие интереса, отказывается выполнять задание;_____________________________________________________________________________________

---

Смотрите также файлы

• Не для пе чати Не для пе чати.pdf

• Сас скорость звука, Сp и Сv теплоемкость воздуха при постоянном давлении и при постоянном объеме, R.docx

• Ктп 8 класса по предмету физика (домашнее обучение ) 34 часов, 1 раза в неделю.docx

• Занятие 2 Преподаватель Пермь 2023.docx

• Дисциплина Гражданское право.doc