Файл: Необычная форма обучения. Уроксеминар, урокконференция, урокпутешествие, урокаукцион, ролевая игра, дискуссия, защита проектов. Привлекательная цель.docx

Скачать файл
Заказать решение

ВУЗ: Не указан

Категория: Не указан

Дисциплина: Не указана

Добавлен: 03.12.2023

Просмотров: 33

Скачиваний: 1

ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.

Отметить условными обозначениями:




- активно работает, задание выполнил правильно;

↺ - выборочно включается в работу, задание выполнил частично;

-отсутствие интереса, отказывается выполнять задание;

_____________________________________________________________________________________

Предмет:_____________________________ Дата:______________

Способ мотивации учения:

  • Создание проблемной ситуации.

  • Привлечение к оценочной деятельности.

  • Необычная форма обучения. Урок-семинар, урок-конференция, урок-путешествие, урок-аукцион, ролевая игра, дискуссия, защита проектов.

  • Привлекательная цель.

  • Рассмотрение привычных, обычных, знакомых предметов и явлений под необычным углом зрения.

  • Лови ошибку.

  • Нарисуй, как понял.

  • Постоянный анализ жизненных ситуаций, обращение к личному опыту ученика.

  • Другое:____________________________________________________________________________________________________________________

Наблюдения в проявляемой деятельности:

Включение в урок, работоспособность
Достижение целей урока
Выполнение домашних рекомендаций к уроку
Рекомендации родителям
Динамика, результат




+

-
+

-
+

-
+

-

Отметить условными обозначениями:




- активно работает, задание выполнил правильно;

↺ - выборочно включается в работу, задание выполнил частично;

-отсутствие интереса, отказывается выполнять задание;

_____________________________________________________________________________________

Предмет:_____________________________ Дата:______________

Способ мотивации учения:

  • Создание проблемной ситуации.

  • Привлечение к оценочной деятельности.

  • Необычная форма обучения. Урок-семинар, урок-конференция, урок-путешествие, урок-аукцион, ролевая игра, дискуссия, защита проектов.

  • Привлекательная цель.

  • Рассмотрение привычных, обычных, знакомых предметов и явлений под необычным углом зрения.

  • Лови ошибку.

  • Нарисуй, как понял.

  • Постоянный анализ жизненных ситуаций, обращение к личному опыту ученика.

  • Другое:____________________________________________________________________________________________________________________

Наблюдения в проявляемой деятельности:

Включение в урок, работоспособность
Достижение целей урока
Выполнение домашних рекомендаций к уроку
Рекомендации родителям
Динамика, результат




+

-
+

-
+

-
+

-

Отметить условными обозначениями:




- активно работает, задание выполнил правильно;

↺ - выборочно включается в работу, задание выполнил частично;

-отсутствие интереса, отказывается выполнять задание;

_____________________________________________________________________________________

Предмет:_____________________________ Дата:______________

Способ мотивации учения:

  • Создание проблемной ситуации.

  • Привлечение к оценочной деятельности.

  • Необычная форма обучения. Урок-семинар, урок-конференция, урок-путешествие, урок-аукцион, ролевая игра, дискуссия, защита проектов.

  • Привлекательная цель.

  • Рассмотрение привычных, обычных, знакомых предметов и явлений под необычным углом зрения.

  • Лови ошибку.

  • Нарисуй, как понял.

  • Постоянный анализ жизненных ситуаций, обращение к личному опыту ученика.

  • Другое:____________________________________________________________________________________________________________________

Наблюдения в проявляемой деятельности:

Включение в урок, работоспособность
Достижение целей урока
Выполнение домашних рекомендаций к уроку
Рекомендации родителям
Динамика, результат




+

-
+

-
+

-
+

-

Отметить условными обозначениями:




- активно работает, задание выполнил правильно;

↺ - выборочно включается в работу, задание выполнил частично;

-отсутствие интереса, отказывается выполнять задание;

_____________________________________________________________________________________

Предмет:_____________________________ Дата:______________

Способ мотивации учения:

  • Создание проблемной ситуации.

  • Привлечение к оценочной деятельности.

  • Необычная форма обучения. Урок-семинар, урок-конференция, урок-путешествие, урок-аукцион, ролевая игра, дискуссия, защита проектов.

  • Привлекательная цель.

  • Рассмотрение привычных, обычных, знакомых предметов и явлений под необычным углом зрения.

  • Лови ошибку.

  • Нарисуй, как понял.

  • Постоянный анализ жизненных ситуаций, обращение к личному опыту ученика.

  • Другое:____________________________________________________________________________________________________________________

Наблюдения в проявляемой деятельности:

Включение в урок, работоспособность
Достижение целей урока
Выполнение домашних рекомендаций к уроку
Рекомендации родителям
Динамика, результат




+

-
+

-
+

-
+

-

Отметить условными обозначениями:




- активно работает, задание выполнил правильно;

↺ - выборочно включается в работу, задание выполнил частично;

-отсутствие интереса, отказывается выполнять задание;

_____________________________________________________________________________________

Предмет:_____________________________ Дата:______________

Способ мотивации учения:

  • Создание проблемной ситуации.

  • Привлечение к оценочной деятельности.

  • Необычная форма обучения. Урок-семинар, урок-конференция, урок-путешествие, урок-аукцион, ролевая игра, дискуссия, защита проектов.

  • Привлекательная цель.

  • Рассмотрение привычных, обычных, знакомых предметов и явлений под необычным углом зрения.

  • Лови ошибку.

  • Нарисуй, как понял.

  • Постоянный анализ жизненных ситуаций, обращение к личному опыту ученика.

  • Другое:____________________________________________________________________________________________________________________

Наблюдения в проявляемой деятельности:

Включение в урок, работоспособность
Достижение целей урока
Выполнение домашних рекомендаций к уроку
Рекомендации родителям
Динамика, результат




+

-
+

-
+

-
+

-

Отметить условными обозначениями:




- активно работает, задание выполнил правильно;

↺ - выборочно включается в работу, задание выполнил частично;

-отсутствие интереса, отказывается выполнять задание;

_____________________________________________________________________________________

Предмет:_____________________________ Дата:______________

Способ мотивации учения:

  • Создание проблемной ситуации.

  • Привлечение к оценочной деятельности.

  • Необычная форма обучения. Урок-семинар, урок-конференция, урок-путешествие, урок-аукцион, ролевая игра, дискуссия, защита проектов.

  • Привлекательная цель.

  • Рассмотрение привычных, обычных, знакомых предметов и явлений под необычным углом зрения.

  • Лови ошибку.

  • Нарисуй, как понял.

  • Постоянный анализ жизненных ситуаций, обращение к личному опыту ученика.

  • Другое:____________________________________________________________________________________________________________________

Наблюдения в проявляемой деятельности:

Включение в урок, работоспособность
Достижение целей урока
Выполнение домашних рекомендаций к уроку
Рекомендации родителям
Динамика, результат




+

-
+

-
+

-
+

-

Отметить условными обозначениями:




- активно работает, задание выполнил правильно;

↺ - выборочно включается в работу, задание выполнил частично;

-отсутствие интереса, отказывается выполнять задание;

_____________________________________________________________________________________

Предмет:_____________________________ Дата:______________

Способ мотивации учения:

  • Создание проблемной ситуации.

  • Привлечение к оценочной деятельности.

  • Необычная форма обучения. Урок-семинар, урок-конференция, урок-путешествие, урок-аукцион, ролевая игра, дискуссия, защита проектов.

  • Привлекательная цель.

  • Рассмотрение привычных, обычных, знакомых предметов и явлений под необычным углом зрения.

  • Лови ошибку.

  • Нарисуй, как понял.

  • Постоянный анализ жизненных ситуаций, обращение к личному опыту ученика.

  • Другое:____________________________________________________________________________________________________________________

Наблюдения в проявляемой деятельности:

Включение в урок, работоспособность
Достижение целей урока
Выполнение домашних рекомендаций к уроку
Рекомендации родителям
Динамика, результат




+

-
+

-
+

-
+

-

Отметить условными обозначениями:




- активно работает, задание выполнил правильно;

↺ - выборочно включается в работу, задание выполнил частично;

-отсутствие интереса, отказывается выполнять задание;

_____________________________________________________________________________________

Смотрите также файлы