ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 03.12.2023
Просмотров: 68
Скачиваний: 2
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
| | Қол жеткізген мақсаттар | Қиындық тудырған мақсаттар |
| БЖБ1 | 8.4.1.1 тақырып бойынша бас әріппен жазылатын күрделі-құрама атауларды орфографиялық нормаға сай жазу. | 8.2.5.1 перифразаның түрлі тәсілдерін қолдана отырып, мәтін бойынша сұрақтар құрастыру; |
| БЖБ2 | 8.3.2.1 жанрлық және стильдік ерекшеліктеріне сай тілдік құралдарды орынды қолданып,мақала құрастырып жазу. | 8.2.4.1 Тақырыбы ұқсас ғылыми және публицистикалық стильдегі мәтіндердің тақырыбын, түрлерін(әңгімелеу, сипаттау, талқылау), құрылымын салыстыра талдау; |
| ТЖБ | 8.3.5.1 оқылым және тыңдалым материалдары бойынша мәтіннің баяндау желісін сақтап, әр бөлігінен алынған ақпараттардан жинақы мәтін (аннотация) жазу; | 8.4.3.1 Көтерілген мәселені анықтап, сұраққа жауап беру. |
БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың мынандай деңгейін көрсетті:
1.БЖБ: жоғары (Ж): 85-100 % Қуанышбай Мақпал 100, Қуаныш Ерасыл 86, Нұрғамиден Әлішер 86 (О): 40-84 Қазбек Аяулым 83, Мұстафина Аяулым 85, Амангельді Нұрасыл 43, Қабдуш Жанель 80, Адильшинов Арнур 43, Көшекбай Жандос 90, Чужебаева Ажар 86, Шымыр Азамат 79, Сағындық Жақсыбай 57, Сыздық Ернұр 57, Баков Ернар 50, Нығуметтилин Мирас 40, Томанбаев Дастан 57, Қалымсейіт Айдос 50, Қабдуш Жанель 57, Уразалинов Амерлан 50, Путятина Диана 57, Сейдахмет Темірлан 50, Қожжамсейіт Ерасыл 43 төмен (Т): 0-39 % жоқ.
2.БЖБ: жоғары (Ж): 85-100 % Қуанышбай Мақпал 93, Қуаныш Ерасыл 87, Көшекбай Жандос 90; орта (О): Қазбек Аяулым 53, Мұстафина Аяулым 80, Амангельді Нұрасыл 67, Қабдуш Жанель 60, Адильшинов Арнур 67Чужебаева Ажар 80, Шымыр Азамат 73, Сағындық Жақсыбай 60, Сыздық Ернұр 53, Баков Ернар 47, Нығуметтилин Мирас 66, Томанбаев Дастан 53, Қалымсейіт Айдос 40, Путятина Диана 53, Нұрғамиден 80, Сейдахмет Темірлан 50, Уразалинов Амерлан 40Қожжамсейіт Ерасыл 47 төмен 40-84 %. (Т): 0-39 % жоқ.
3.ТЖБ.:жоғары (Ж): Чужебаева Ажар 85, Қуанышбай Мақпал 90,Нұрғамиден Әлішер 85, Көшекбай Жандос 90, орта (О): 40-84 % Қазбек Аяулым 80, Қуаныш Ерасыл 90,Томанбаев Дастан 55,Баков Ернар 40,Мұстафина Аяулым 80, Амангельді Нұрасыл 45, Сыздық Ернұр 60, Сейдахмет Темірлан 70,Қожамсейіт Ерасыл 40, Қабдуш Жанель 85, Шымыр Азамат 80,Сағындық Жақсыбай 40,Нығыметуллин Мирас 75, Уразалинов Амерлан 40, Адильшинов Арнур 60,Уразалинов Амерлан 40, Қалымсейіт Айдос 45,Путятина 70; (Т): 0-39 %
жоқ.
4. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтар тізбесі: Тақырыбы ұқсас ғылыми және публицистикалық стильдегі мәтіндердің тақырыбын, түрлерін(әңгімелеу, сипаттау, талқылау), құрылымын салыстыра талдау;5.Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтар себептері: Ғылыми және публицистикалық стиль түрлерін ажырата алмауы.
-
БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау қорытындысы бойынша жоспарланған жұмыс (қажет болған жағдайда білім алушылардың ТАӘ көрсетумен): оқушылармен стиль түрлерін қайталау. -
(В): 85-100 % орта (С): 40-84 % төмен (Н): 0-39 %
Күні Педагогтің (Т.А.Ә (болған жағдайда) Аманжол Ә.Б
«Жақсы ауылының №1 жалпы орта білім беретін мектебі» КММ
І І тоқсан
Пән: Қазақ тілі
Сынып: 10 «а»
Оқушылар саны: 13
Педагог: Аманжол Ә.Б
БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау.
| Пән | оқушы | Жоғары балл | ЖБ балдарының пайыздық мазмұны | Сапа % | Үлгерім % | ||||
| | төмен | орта | жоғары | ||||||
| | 0-39% | 40-84% | 85-100% | | | ||||
| | | | Оқушылар саны: 13 | | | ||||
| БЖБ1 | 13 | 15 | 0 | 6 | 7 | 100% | 100% | ||
| БЖБ2 | - | - | - | - | - | - | - | ||
| | Қол жеткізген мақсаттар | Қиындық тудырған мақсаттар |
| БЖБ1 | 10.4.3.1.Белгілі бір тақырып аясында сөздерді іріктеп, түрлендіріп, талғаммен қолдана білу | 10. 2.3.1 Көпшілікке арналған дәрістің құрылымы мен рәсімделуін білу, жанрлық ерекшеліктерін талдау; |
БЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың мынандай деңгейін көрсетті:
1.БЖБ: жоғары (Ж): 85-100 % Хамзина Аида 100, Рамазанова Алина 100 (О): 40-84 Нұрғамиден Индира 93, Бүркітәлі Жомарт 80, Сейтбаттал Жомарт 73, Боранбай Санжар 73, Айтжанова Зарина 87, Алпысова Ұлжан 100, Мусурова Анара 87, Ержан Мерей 80, Мухиденова Мадина 93, Омаров Нұрғали 80, Сералды Бекзат 80. (Т): 0-39 % жоқ.
3. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтар тізбесі: Сөйлеу ағымындағы интонацияның құрамдас бөліктері: әуен, әуез, тембр, қарқын, кідірісті сөйлеу мәнеріне сай қолдана алмауы
4.Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтар себептері: Сөйлеу ағымындағы интонацияның құрамдас бөліктері: әуен, әуез, тембр, қарқын, кідірісті сабақта мән бермеуі.
БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау қорытындысы бойынша жоспарланған жұмыс (қажет болған жағдайда білім алушылардың ТАӘ көрсетумен)
Күні Педагогтің (Т.А.Ә (болған жағдайда) Аманжол Ә.Б
«Жақсы ауылының №1 жалпы орта білім беретін мектебі» КММ
І І тоқсан
Пән: Қазақ әдебиеті
Сынып: 10 «а»
Оқушылар саны: 13
Педагог: Аманжол Ә.Б
БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау.
| Пән | оқушы | Жоғары балл | ЖБ балдарының пайыздық мазмұны | Сапа % | Үлгерім % | ||||
| | төмен | орта | жоғары | ||||||
| | 0-39% | 40-84% | 85-100% | | | ||||
| | | | Оқушылар саны: 13 | | | ||||
| БЖБ1 | 13 | 10 | 0 | 9 | 4 | 69 % | 100% | ||
| БЖБ2 | 13 | 15 | 0 | 9 | 4 | 85 % | 100% | ||
| ТЖБ | 13 | 30 | 0 | 9 | 4 | 62 % | 100% | ||
| | Қол жеткізген мақсаттар | Қиындық тудырған мақсаттар |
| БЖБ1 | 10.1.3.1 көркем шығармадағы кейіпкерлер жүйесін жинақтау мен даралау. | 10.1.2.1 әдеби шығарманың жанрлық табиғатын тану; |
| БЖБ2 | 10.1.2.1. әдеби шығармаға сюжеттік-композициялық талдау жасау арқылы идеялық мазмұнын түсіну; | 10.3.4.1. ғылыми еңбектерді негізге ала отырып, шығармаға әдеби сын жазу. |
| ТЖБ | 10.2.4.1 көркем шығармада көтерілген мәселелерге талдау жасау арқылы шығармашылық жұмыс (әңгіме, өлең, әдеби және еркін тақырыптарға шығарма) жазу. | 10.1.2.1 әдеби шығарманың жанрлық табиғатын тану; |
БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың мынандай деңгейін көрсетті:
1.БЖБ: жоғары (Ж): 85-100 % Хамзина Аида 90, Алпысова Ұлжан 90, Нұрғамиден Индира 90, Рамазанова Алина 90 (О): 40-84 Бүркітәлі Жомарт 70, Сейтбаттал Жомарт 70, Боранбай Санжар 70, Айтжанова Зарина 70, Мусурова Анара 50, Ержан Мерей 50, Мухиденова Мадина 70, Омаров Нұрғали 60, Сералды Бекзат 40. (Т): 0-39 % жоқ.
2.БЖБ: жоғары (Ж): 85-100 % Хамзина Аида 87, Рамазанова Алина 93, Нұрғамиден Индира 93, Алпысова Ұлжан 87; орта (О): 40-84 %. Бүркітәлі Жомарт 73, Сейтбаттал Жомарт 73, Боранбай Санжар 67, Айтжанова Зарина 73, Мусурова Анара 73, Ержан Мерей 73, Мухиденова Мадина 70, Омаров Нұрғали 40, Сералды Бекзат 40 (Т): 0-39 % жоқ.
3.ТЖБ: жоғары (Ж): 85-100 % Хамзина Аида 90, Рамазанова Алина 90, Нұрғамиден Индира 90, Алпысова Ұлжан 90; орта (О): 40-84 %. Бүркітәлі Жомарт 60, Сейтбаттал Жомарт 57, Боранбай Санжар 57, Айтжанова Зарина 67, Мусурова Анара 67, Ержан Мерей 67, Мухиденова Мадина 73, Омаров Нұрғали 50, Сералды Бекзат 43 (Т): 0-39 % жоқ.
4. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтар тізбесі: көркем шығармадағы көтерілген мәселелердің жаңашылдығына баға беру әдеби шығарманың жанрлық табиғатын тануда қиындықтар болды;
5.Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтар себептері: Көркем шығармадағы жаңашылдықты ескілік пен ажырата алмауы.
БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау қорытындысы бойынша жоспарланған жұмыс (қажет болған жағдайда білім алушылардың ТАӘ көрсетумен): алдағы уақытта көркем шығармадағы көтерілген мәселеге жете назар аудару.
-
(В): 85-100 % орта (С): 40-84 % төмен (Н): 0-39 %
Күні Педагогтің (Т.А.Ә (болған жағдайда) Аманжол Ә.Б