Файл: 20222023 Оу жылыны і тосан бойынша бжб,тжб орытындылары туралы анытама.docx
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 04.12.2023
Просмотров: 45
Скачиваний: 1
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
1. ББЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті:
Жоғары (В): 85-100%, (білім алушылардың аты-жөнін көрсету)
орта (С): 40-84%, білім алушылардың аты-жөнін көрсету) Оспанбек Альбина 64-85% орындады.
төмен (Н): 0-39%, білім алушылардың аты-жөнін көрсету) көрсеткіш болмады.
2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі:
Тақырыптағы әдеби және ғылыми мәтіндердің негізгі мазмұнын түсіну.Сөздердің мағынасын анықтау.
3. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға аталған қиындықтардың
себептері: тапсырманы орындау барысында туындаған қиыншылықтар көп жауапты тапсырмалардың мәтіннен туындаған сұрақ- жауаптардың негізгі сипаттамаларымен қалай сәйкес келетіндігіне қиындық тудыруы.
4. Жоспарланған түзету жұмысы орфографиялық және грамматикалық қателер жібермей барынша сауатты жазу; белгілі стильді ұстану; түрлі байланыстырушы сөздерді қолдану арқылы сөйлемдерді байланыстыру жұмыстары жүргізілді.
Күні ________________
Педагогтің (Т.А.Ә.(болған жағдайда)__________________
Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы мәліметтер
І тоқсан Қазақ әдебиет пәні бойынша
Сынып: 6
Оқушылар саны: 1
Педагог: Нургазиева А.Е.
Мақсаты: ББЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау
| Пән | Орындаған | Макс балл | ЖБ балдарының пайыздық мазмұны | Сапа% | Үлгерімі% | ||
| төмен | орта | жоғары | |||||
| 0-39% | 40-84% | 85-100% | |||||
| Оқушылар саны | |||||||
| ББЖБ 1 | 1 | 9 | 0 | 1 | | 100% | 100% |
| ББЖБ 2 | 1 | 11 | 0 | 1 | | 100% | 100% |
| ЖББ | 1 | 20 | 0 | 1 | | 100% | 100% |
| | Қол жеткізілген мақсаттар | Қиындық тудырған мақсаттар |
| БЖББ 1 | 6.2.2.1. әдеби шығармада көтерілген әлеуметтік-қоғамдық мәселені идеясы арқылы түсіндіру. | 6.1.1.1. әдеби шығарманың жанрын, фабуласын, сюжетін анықтау |
| БЖББ 2 | 6.1.3.1 әдеби туындыдағы кейіпкердің типтерін тек тұрғысынан сипаттау | 6.2.1.1. шығарма композициясындағы белгілі бір эпизодтың алатын маңызына негіздеме жасау. |
| ТЖБ | 6.3.3.1. шығармадағы кейіпкерлер қарым-қатынасын отбасылық құндылық тұрғысынан талдап, әдеи эссе жазу. | 6.2.3.1. шығармадағы көркем ауыстыруларды анықтау (троптарды метафора, кейіптеу, метонимия, гипербола, цитота, аллегория, антитеза, градация, арнау) анықтау. |
1. ББЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті:
Жоғары (В): 85-100%, (білім алушылардың аты-жөнін көрсету)
орта (С): 40-84%, білім алушылардың аты-жөнін көрсету) Оспанбек Альбина 64-85% орындады.
төмен (Н): 0-39%, білім алушылардың аты-жөнін көрсету) көрсеткіш болмады.
2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі:
Тақырыптағы әдеби және ғылыми мәтіндердің негізгі мазмұнын түсіну.Сөздердің мағынасын анықтау.
3. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға аталған қиындықтардың
себептері: тапсырманы орындау барысында туындаған қиыншылықтар көп жауапты тапсырмалардың мәтіннен туындаған сұрақ- жауаптардың негізгі сипаттамаларымен қалай сәйкес келетіндігіне қиындық тудыруы.
4. Жоспарланған түзету жұмысы орфографиялық және грамматикалық қателер жібермей барынша сауатты жазу; белгілі стильді ұстану; түрлі байланыстырушы сөздерді қолдану арқылы сөйлемдерді байланыстыру жұмыстары жүргізілді.
Күні ________________
Педагогтің (Т.А.Ә.(болған жағдайда)__________________
Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы мәліметтер
І тоқсан Қазақ тілі пәні бойынша
Сынып: 7
Оқушылар саны: 1
Педагог: Нургазиева А.Е.
Мақсаты: ББЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау
| Пән | Орындаған | Макс балл | ЖБ балдарының пайыздық мазмұны | Сапа% | Үлгерімі% | ||
| төмен | орта | Жоғары | |||||
| 0-39% | 40-84% | 85-100% | |||||
| Оқушылар саны | |||||||
| ББЖБ 1 | 1 | 9 | 0 | 1 | | 100% | 100% |
| ББЖБ 2 | 1 | 8 | 0 | 1 | | 100% | 100% |
| ЖББ | 1 | 30 | 0 | 1 | | 100% | 100% |
| | Қол жеткізілген мақсаттар | Қиындық тудырған мақсаттар |
| БЖББ 1 | 7.3.5.1 оқылым және тыңдалым материалдары бойынша тірек сөздер мен сөз тіркестерін синонимдік қатармен ауыстыра отырып, жинақы мәтін жазу | 7.2.3.1 хроника құрылымы мен ресімделуі арқылы жанрлық ерекшеліктерін ажырату; |
| БЖББ 2 | 7.3.1.1 әртүрлі жанрдағы мәтіндерді жазу үшін құрылымын ескере отырып, күрделі жоспар құру; | 7.2.1.1 мәтіндік және графиктік (кесте, диаграмма, сурет, шартты белгілер) ақпаратты интерпретациялау; |
| ТЖБ | 7.1.3.1 тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсіну, ұсынылған ақпарат бойынша факті мен көзқарасты ажырата білу | 7.3.4.1 эссе құрылымы мен даму желісін сақтап, тақырыпқа байланысты берілген мәселенің оңтайлы шешілу жолдары немесе себептеріне өз көзқарасын жазу (дискуссивті эссе) |
1. ББЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті:
Жоғары (В): 85-100%, (білім алушылардың аты-жөнін көрсету)
орта (С): 40-84%, білім алушылардың аты-жөнін көрсету) Ахмет Ақмарал 65-84% көрсетті.
төмен (Н): 0-39%, білім алушылардың аты-жөнін көрсету)көрсеткіш жоқ.
2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі: тақырыптағы әдеби және ғылыми мәтіндердің негізгі мазмұнын түсіну.Сөздердің мағынасын анықтау.
3. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға аталған қиындықтардың
себептері:
Оқушылардың тапсырманы орындау барысында туындаған қиыншылықтар көп жауапты тапсырмалардың мәтіннен туындаған сұрақ- жауаптардың негізгі сипаттамаларымен қалай сәйкес келетіндігіне қиындық тудырды.
4. Жоспарланған түзету жұмысы орфографиялық және грамматикалық қателер жібермей барынша сауатты жазу; белгілі стильді ұстану; түрлі байланыстырушы сөздерді қолдану арқылы сөйлемдерді байланыстыру жұмыстары жүргізілді.
Күні ________________
Педагогтің (Т.А.Ә.(болған жағдайда)_________________
Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы мәліметтер
І тоқсан Қазақ әдебиеті пәні бойынша
Сынып: 7
Оқушылар саны: 1
Педагог: Нургазиева А.Е.
Мақсаты: ББЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау
| Пән | Орындаған | Макс балл | ЖБ балдарының пайыздық мазмұны | Сапа% | Үлгерімі% | ||
| төмен | орта | Жоғары | |||||
| 0-39% | 40-84% | 85-100% | |||||
| Оқушылар саны | |||||||
| ББЖБ 1 | 1 | 10 | 0 | 1 | | 100% | 100% |
| ББЖБ 2 | 1 | 7 | 0 | 1 | | 100% | 100% |
| ЖББ | 1 | 20 | 0 | 1 | | 100% | 100% |
| | Қол жеткізілген мақсаттар | Қиындық тудырған мақсаттар |
| БЖББ 1 | 7. 1.1.1.Әдеби шығарма сюжетінің құрамдас бөлшектерін талдау | 7.3.4.1. Әдеби шығарманың эстетикалық құндылығы туралы шағын сыни шолу жазу |
| БЖББ 2 | 7.3.1.1.Шығармадағы эпизодтар арқылы тарихи құндылығын бағалау | 7.2.3.1. Шығармадағы көркемдегіш құралдардың (символ,синекдоха, қайталау түрлері: эпифора, анафора,аллитерация, ассонанс, риторикалық сұрақ) қолданысын талдау; |
| ТЖБ | 7.3.1.1. Кейіпкерлердің іс-әрекеті мен автор берген портреттік мінездемені салыстырып, тарихи және көркемдік құндылығына баға беру | 7.1.2.1. Әдеби шығармадағы тұлғалық болмысты гуманистік тұрғыдан талдау; |
1. ББЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті:
Жоғары (В): 85-100%, (білім алушылардың аты-жөнін көрсету)
орта (С): 40-84%, білім алушылардың аты-жөнін көрсету) Ахмет Ақмарал 65-84% көрсетті.
төмен (Н): 0-39%, білім алушылардың аты-жөнін көрсету)көрсеткіш жоқ.
2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі: тақырыптағы әдеби және ғылыми мәтіндердің негізгі мазмұнын түсіну.Сөздердің мағынасын анықтау.
3. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға аталған қиындықтардың
себептері:
Оқушылардың тапсырманы орындау барысында туындаған қиыншылықтар көп жауапты тапсырмалардың мәтіннен туындаған сұрақ- жауаптардың негізгі сипаттамаларымен қалай сәйкес келетіндігіне қиындық тудырды.
4. Жоспарланған түзету жұмысы орфографиялық және грамматикалық қателер жібермей барынша сауатты жазу; белгілі стильді ұстану; түрлі байланыстырушы сөздерді қолдану арқылы сөйлемдерді байланыстыру жұмыстары жүргізілді.
Күні ________________
Педагогтің (Т.А.Ә.(болған жағдайда)_________________
Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы мәліметтер
І тоқсан Қазақ тілі пәні бойынша
Сынып: 8
Оқушылар саны: 4
Педагог: Нургазиева А.Е.
Мақсаты: ББЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау
| Пән | Орындаған | Макс балл | ЖБ балдарының пайыздық мазмұны | Сапа% | Үлгерімі% | ||
| төмен | орта | Жоғары | |||||
| 0-39% | 40-84% | 85-100% | |||||
| Оқушылар саны | |||||||
| ББЖБ 1 | 4 | 8 | 0 | 3 | 1 | 75% | 100% |
| ББЖБ 2 | 4 | 10 | 0 | 3 | 1 | 75% | 100% |
| ТЖБ | 4 | 30 | 0 | 3 | 1 | 75% | 100% |
| | Қол жеткізілген мақсаттар | Қиындық тудырған мақсаттар |
| ББЖБ 1 | 8.1.3.1.Тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсіну, ұсынылған ақпараттан астарлы ойды анықтау | 8.1.2.1 - әлеуметтік-қоғамдық, мәдени-тарихи тақырыптарға байланысты диалог, монолог, полилогтердегі (интервью, пікірталас үзінді) автор көзқарасы мен экспресивті-эмоционалды сөздердің рөлін талдау; |
| ББЖБ 2 | 8.3.2.1 жанрлық және стильдік ерекшеліктеріне сай тілдік құралдарды орынды қолданып, мақала құрастырып жазу | 8.3.6.1 - БАҚ материалдары негізінде стильдік ауытқуларды, орынсыз қолданылған сөз оралымдарын талдап, стильдік түзетулер жасау, редакциялау. |
| ТЖБ | 8.1.4.1 мәтінде көтерілген мәселені (тұрмыстық, әлеуметтік) талдай отырып, негізгі ойды анықтау | 8.4.1.1 - тақырып бойынша бас әріппен жазылатын күрделі-құрама атауларды орфографиялық нормаға сай жазу. |