7. Работа с учебником. . Однако при жизни Матрёны Игнатич не сумел до конца понять её, подчас не замечал её присутствия или был к ней преувеличенно требователен. И только смерть хозяйки заставила рассказчика постичь её духовную сущность, потому так сильно звучит в финале рассказа мотив покаяния.Не жалко Матрене горницы, «жутко ей было ломать ту крышу, под которой прожила сорок лет, » - пишет автор. Она отчётливо понимает: «…было это – конец её жизни всей». (Слова из текста зачитать стр.270) - Каковы причины гибели Матрёны?Вот и не стало Матрёны.  «Убит родной человек, »(стр.276) - не скрывает своего горя рассказчик.- Как относятся к её смерти в деревне?И оказалось, что уходит Матрена из жизни, так никем и не понятая, никем по-человечески не оплаканная. Автор признаёт, что и он, породнившийся с  Матреной, так до конца её не понял. И лишь смерть раскрыла перед ним величественный и трагический образ Матрены.И рассказ – это своего рода авторское покаяние, горькое раскаяние за нравственную слепоту всех окружающих, включая и его самого.8. Анализ финала рассказа. Читаю сама финала рассказа .( стр.282-283)- Как вы понимаете эти слова? В чём смысл слова «праведник»? Кстати, первоначальное название рассказа, данное самим Солженицыным, звучало так: «Не стоит село без праведника» Это потом, по цензурным соображениям, он был переименован. Матрёна(лат.)— мать. Героиня несёт в себе спасительное начало.Пережить то, что пережила Матрёна, и остаться человеком бескорыстным, открытым, деликатным, отзывчивым, чутким, не озлобиться на судьбу и на людей, сохранить до старости “лучезарную улыбку” — какие же душевные силы нужны для этого!— Что же позволяет писателю назвать Матрёну праведницей, несмотря на то, что поведение и образ жизни её отнюдь не идеальны?- Можем ли мы назвать нашу героиню праведницей?  (Какая запись получилась у вас в таблице? ) Слово учителя.Послушаем, как на этот вопрос отвечает доктор филологических наук, профессор Московской духовной академии М.Дунаев. “В чём же праведность Матрёны? В нестяжательности. Может, жила просто по душе, проявляя природную её христианскую суть?”Матрёна — праведница. Она не стяжательница, не накопительница.Откроем Новый Завет. “Не собирайте себе сокровищ на земле, где моль и ржа истребляют и где воры подкапывают и крадут. ...Ибо, где сокровище ваше, там будет и сердце ваше” (Мф. 6, 19–21).

---

“Нравственность едина во все века и для всех людей” (Д.С. Лихачёв).Есть ценностей незыблемые скалыНад скучными ошибками веков.О.МандельштамГлавный урок Солженицына заключается в том выводе, к которому он подводит читателя:- Безусловно, все вы хотите иной судьбы. Мечты могут сбыться, а могут и не сбыться, счастье — не состояться, успех — прийти и не прийти, но человек должен пройти свой путь, каким бы он ни был (удачным или неудачным), сохранив в себе и мужество, и совесть, и человечность, и благородство, не убить то высокое, что заложено в нём самой природой.- Ответьте теперь на вопрос: «Насколько удачно подобран эпиграф к нашему сегодняшнему уроку?» Отражает ли он характер героини?- Нужны ли, по-вашему, такие праведники в нашей жизни?Но на этот вопрос вы ответите дома, еще раз вспомнив те уроки доброты, совести, человечности, которые преподал нам А.И.Солженицын.Дом. Задание.9. Дом. задание вы получили; ответственные в группах оценивают работу своего коллектива, поставьте в дневник оценку за свою работу на уроке.10. Итог урока.( музыка села)Релаксация.

---

Смотрите также файлы

• Среди программ Кабельного канала были и передачи с участием знаменитых музыкантов, и драматические постановки с участием прославленных актеров, и интервью с выдающимися деятелями литературы и искусства.docx

• Односоставные предложения. Виды односоставных предложений По наличию главных членов предложения делятся на.ppt

• Основные теоретические вопросы формирования экономического потенциала.docx

• Определите тип структуры по описанию ниже.docx

• Морфологические нормы употребления имён существительных в речи.pptx