Справка

по результатам проверки внеурочной деятельности в 1- 11 классах

по итогам проверки в феврале 2023 г.

Цель: Получить объективную информацию о реализации внеурочной деятельности в соответствии с требованиями новых образовательных стандартов.

Методы контроля. Анализ документации: рабочие программы, календарно-тематическое планирование, журнал по внеурочной деятельности (в части занятости детей), анкетирование, посещение занятий.

Согласно плану внутришкольного контроля на 2022/2023 учебный год в феврале 2023 г. был проведен анализ внеурочной деятельности 1-11-х классов.

В соответствии с государственным образовательным стандартом основная образовательная программа реализуется образовательным учреждением, в том числе и через внеурочную деятельность. Таким образом, внеурочная деятельность становится неотъемлемой частью образовательного процесса. В связи с этим возникла необходимость контроля организации внеурочной деятельности 1-11-х классов в соответствии с требованиями нового стандарта.

С целью получения объективной информации о занятости учащихся во внеурочное время была проведена проверка по следующим направлениям:

• 
  деятельность классного руководителя по организации внеурочной деятельности в соответствии с требованиями новых образовательных стандартов;
  
• 
  расписание занятий внеурочной деятельности;
  
• 
  заполнение в журналах занятости учащихся;
  
• 
  соответствие записей в журналах по внеурочной деятельности;
  

Содержание внеурочной деятельности складывалось из пожеланий родителей и детей (выявление запросов родителей и интересов детей). Для этого были проведены родительские собрания, на котором проведено знакомство с примерным учебным планом гимназии, где включена внеурочная деятельность учащихся.

В школе составлено расписание внеурочной деятельности обучающихся 1-11 классов. Режим проведения внеурочной деятельности: понедельник – пятница.

Занятость учащихся школы во внеурочной деятельности

Класс	Кол-во учащихся	Кол-во учащихся посещающих внеур.деятельн.	%
1	23	20	100
2	14	14	100
3А	10	10	100
3Б	12	12	100
4	21	20	100
5	19	19	100
6А	16	16	100
6Б	17	17	100
7	15	15	100
8	18	17	100
9	15	14	100
10	10	10	100
11	7	7	100

---

Внеурочная деятельность осуществляется после уроков каждой смены. Для ее организации используются различные формы: игры, соревнования, конкурсы, проектные работы, презентации.

Расписание занятий составлено в соответствии с рекомендациями, в которых между основными занятиями и занятиями внеурочной деятельности. Расписание составлено так, чтобы занятия двигательной активности чередовались с занятиями других видов деятельности.

Каждым учителем, ведется журнал внеурочной деятельности по своему направлению (НТТ, умники и умницы), где своевременно записываются все занятия согласно календарно-тематическому планированию, фиксируется учет посещаемости учащихся. Особенно аккуратно и старательно ведут журналы класс оводы 1-4 классов.

Спортивно-оздоровительное направление в 4х, 5х, 8х и 9х классах реализуется в количестве по 1(мир шашек и шахмат) часа. Так как формирование разносторонне развитой личности - сложная задача, преподавание шахмат и шашек через структуру и содержание способно придать воспитанию и обучению активный целенаправленный характер. Система шахматных и шашечных занятий в системе общеобразовательной школы, выявляя и развивая индивидуальные способности, формируя прогрессивную направленность личности, способствует общему развитию и воспитанию школьника. Эстетическое направление (1 час) «Мастер и мастерица». Данная программа является частью комплексной системы работы школы по формированию у учащихся эстетического воспитания, которое неразрывно связано с нравственным, умственным, трудовым и физическим воспитанием; позволяет проявить свои творческие способности, совершенствовать их при выполнении задания, дает возможность создать эксклюзивный образец. Основной формой обучения является практическая работа. Она позволяет приобрести и совершенствовать основные умения и навыки, необходимые при рукоделии.

1 час внеурочной деятельности отводиться на «Финансовая грамотность». «Финансовая грамотность» является прикладным курсом, реализующим интересы обучающихся 8,9 классов в сфере экономики семьи.

В 8,9-х классах дети обучаются в возрасте 14–15 лет, когда с правовой точки зрения они обретают часть прав и обязанностей, в том числе в финансовой сфере. Поэтому становится необходимым обучить подростков тем умениям, которые будут нужны для оптимального поведения в современных условиях финансового мира.

---

Значительное внимание в курсе уделяется формированию компетенции поиска, подбора, анализа и интерпретации финансовой информации из различных источников, как на электронных, так и на бумажных носителях.

Большая часть времени отводится на практическую деятельность для получения опыта действий в расширенном круге финансовых отношений.

Программы социального направления закладывают основы адаптации в коллективе, стимулирования у учащихся самостоятельности в принятии решений, учиться самовыражаться. Постоянная смена видов деятельности на занятиях внеурочной деятельности не позволяет детям скучать и уставать от однообразных заданий, дети активно, с интересом работают, что способствует сбережению здоровья учащихся. 100% программ внеурочной деятельности реализуется силами учителей школы.

Через реализацию данных программ формируются УУД:

• 
  Личностные
  

• 
  Личностное профессиональное самоопределение, жизненное самоопределение;
  
• 
  Смысл образование, т.е. установление обучающимися связи между целью учебной деятельности и ее мотивом.
  
• 
  Нравственно-этическая ориентация.
  

• 
  Постановка и решение проблем
  

• 
  Постановка вопросов;
  
• 
  Разрешение конфликтов;
  
• 
  Умение с достаточной полнотой выражать свои мысли.
  

Каждый учитель понимает, что:

• 
  внеурочная деятельность – это часть основного образования, которая нацелена на помощь педагогу и ребёнку в освоении нового вида учебной деятельности, сформировать учебную мотивацию;
  
• 
  внеурочная деятельность способствует расширению образовательного пространства, создаёт дополнительные условия для развития учащихся;
  

Выводы:

• 
  занятость учащихся во внеурочной деятельности – 1-11классы.
  
• 
  расписание занятий соответствует требованиям;
  
• 
  доминирующими направлениями выступают – духовно-нравственное, и общекультурное;
  

Рекомендации:

• 
  продолжить работу по формированию УУД средствами внеурочной деятельности;
  
• 
  изучать интересы учащихся и родителей, работать над разработкой новых программ внеурочной деятельности, с целью удовлетворения запросов участников образовательного процесса.
  
• 
  отметить активную и творческую работу учителей по организации внеурочной деятельности, особенно в начальных классах.
  

---

---

Смотрите также файлы

• 1. Подлежит ли требование подрядчика удовлетворению.docx

• Протокол ip пересылает пакеты от сети отправителя к сетиполучателю, используя ipадреса станций отправителя и получателя. Как известно, ipадреса состоят из двух частей,.docx

• Справка по результатам проверки внеурочной деятельности в 1 11 классах по итогам проверки в ноябре 2021 г. Цель.docx

• 1. Особенности инфекционного процесса в ротовой полости A. инфекция эндогенная.docx

• Ричарда стенли питерса.pdf