Файл: План рефлексивного отчета к модулю 1 Анамнестические данные клиента Имя, возраст, образование Ольга, 25 лет, среднее Тема консультации Стадии разводп Запрос Как безболезненно пережить развод.docx

Скачать файл
Заказать решение

ВУЗ: Не указан

Категория: Отчет по практике

Дисциплина: Не указана

Добавлен: 04.12.2023

Просмотров: 103

Скачиваний: 4

ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.

ДНЕВНИК

рефлексивных отчетов

по дисциплине

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ПРАКТИКУМ

Москва, 2021

ПЛАН РЕФЛЕКСИВНОГО ОТЧЕТА К МОДУЛЮ 1

Анамнестические данные клиента:

Имя, возраст, образование Ольга, 25 лет, среднее

Тема консультации Стадии разводп

Запрос Как безболезненно пережить развод

Названия методик с указанием источников Методика Алешина . Алешина Ю.Е Индивидуальное и семейное психологическое консультирование. . —— Изд. 2-е. — М.: Независимая фирма "Класс", 1999. — 208 с.



1-я встреча (обсуждение темы и запроса)
Процесс исследования
Подготовка заключения и рекомендаций
2-я встреча (доведение результатов)
Обратная связь от клиента

1.Что было проще всего?
1. В роли психолога:

Определение запроса

2. В роли клиента:

Сама встреча
1. В роли психолога:

Выявление фрустрированных потребностей, стоящих за предъявляемыми чувствами и поиск возможностей их удовлетворения

2. В роли клиента:

Признание факта развода
1. В роли психолога:

переход к новой стадии

2. В роли клиента:

Проработка чувств вины, обиды, отчаяния и злости, испытываемых в отношении супруга
1. В роли психолога:

Переосмысление и позитивная реинтерпретация полученного опыта

2. В роли клиента:
1. В роли психолога:

переход к новой стадии

2. В роли клиента:

поиска жизненных резервов и планированию иных сторон жизни

2.Что стало самым сложным?

1. В роли психолога:

реорганизация жизни клиента для переключения на что-то другое важное, переориентация переживаний

2. В роли клиента:

реорганизация жизни клиента для переключения на что-то другое важное, переориентация переживаний
1. В роли психолога:

Выстраивание беседы

2. В роли клиента:

Выстраивание беседы
1. В роли психолога:

изменение взаимоотношений клиента с партнером.

2. В роли клиента:

Просить партнера
1. В роли психолога:

изменение взаимоотношений клиента с партнером.

2. В роли клиента:

изменение взаимоотношений с партнером.

1. В роли психолога:

Помощь поска внутренних рессурсов

2. В роли клиента:

Поиск внутренних ресурсов и построение планов на будущее

3.Что было самым неожиданным?

1. В роли психолога:

Поведение клиента

2. В роли клиента:

Необходимость изменить жизнь
1. В роли психолога:

агрессия со стороны клиента

2. В роли клиента:

новая стадия развода
1. В роли психолога:

агрессия со стороны клиента

2. В роли клиента:

новая стадия развода
1. В роли психолога:

Поведение клиента

2. В роли клиента:

Прощение партнера
1. В роли психолога:

Помощь клиенту

2. В роли клиента:

Овладевать ситуацией

4. Чему я научился, побывав в каждой из ролей?
1. В роли психолога:

Выслушивать клиента

2. В роли клиента:

Переживать ситуацию
1. В роли психолога:

Выслушивать клиента

2. В роли клиента:

Переживать ситуацию
1. В роли психолога:

Выслушивать клиента

2. В роли клиента:

Переживать ситуацию
1. В роли психолога:

Выслушивать клиента

2. В роли клиента:

Переживать ситуацию
1. В роли психолога:

Выслушивать клиента

2. В роли клиента:

Переживать ситуацию

6. Мои основные достижения в ходе занятия?
1. В роли психолога:

Обучения навыкам консультирования

2. В роли клиента:

Умение беседовать
1. В роли психолога:

Обучения навыкам консультирования

2. В роли клиента:

Умение беседовать
1. В роли психолога:

Обучения навыкам консультирования

2. В роли клиента:

Умение беседовать
1. В роли психолога:

Обучения навыкам консультирования

2. В роли клиента:

Умение беседовать
1. В роли психолога:

Обучения навыкам консультирования

2. В роли клиента:

Умение беседовать

7. Мои основные ошибки в ходе занятия
1. В роли психолога:

Неверно выбранная стратегия беседы

2. В роли клиента:

Отсутствие контакта
1. В роли психолога:

Неверно выбранная стратегия беседы

2. В роли клиента:

Отсутствие контакта
1. В роли психолога:

Неверно выбранная стратегия беседы

2. В роли клиента:

Отсутствие контакта
1. В роли психолога:

Неверно выбранная стратегия беседы

2. В роли клиента:

Отсутствие контакта
1. В роли психолога:

Неверно выбранная стратегия беседы

2. В роли клиента:

Отсутствие контакта

8. Мои замечания и пожелания партнеру
Совершенствовать навыки консультирования
Совершенствовать навыки консультирования
Совершенствовать навыки консультирования
Совершенствовать навыки консультирования
Совершенствовать навыки консультирования

9. Что нужно изменить на следующем занятии для продуктивного результата?
Поведение и реакцию клиента
Поведение и реакцию клиента
Поведение и реакцию клиента
Поведение и реакцию клиента
Поведение и реакцию клиента


ПЛАН РЕФЛЕКСИВНОГО ОТЧЕТА К МОДУЛЮ 2

  1. Анамнестические данные участников № 1,2,3:

Имя, возраст, образование ОЛьга, 25 лет, среднее

  1. Тема 1 консультации (запрос клиента): Адаптация к факту распада семьи

Названия техник: беседа, интервью, наблюдение, активное и эмпатическое слушание

  1. Тема 2 консультации: Адаптация к новому стилю жизни

Названия техник:беседа, интервью, наблюдение, активное и эмпатическое слушание

  1. Тема 3 консультации: Адаптация образа одинокой матери

Названия техник:беседа, интервью, наблюдение, активное и эмпатическое слушание
1-я встреча (обсуждение темы и запроса)
Процесс консультации
Рефлексия работы

1.Что было проще всего?
1.В роли клиента:

2.В роли психолога:

Анализ ситуации

3. В роли супервизора:

выслушать
1.В роли клиента:

2.В роли психолога:

Проведение беседы

3. В роли супервизора:

выслушать
1.В роли клиента:

Принятие новой жизни

2.В роли психолога:

Помощь в выстраивание новой жизн

3. В роли супервизора:

выслушать

2.Что стало самым сложным?

1.В роли клиента:

Высказаться

2.В роли психолога:

Анализ эмоционального состояния клиента

3. В роли супервизора:

Понимать чувства клиента
1.В роли клиента:

Принятие себя

2.В роли психолога:

Помощь кленту

3. В роли супервизора:

Понимать чувства клиента
1.В роли клиента:

Понятие развода

2.В роли психолога:

Донесение неизбежности ситуации

3. В роли супервизора:

Понимать чувства клиента

4. Чему я научился, побывав в каждой из ролей?
1. В роли психолога:

Поведение клиента

2. В роли клиента:

Необходимость изменить жизнь
1. В роли психолога:

агрессия со стороны клиента

2. В роли клиента:

новая стадия развода
1. В роли психолога:

агрессия со стороны клиента

2. В роли клиента:

новая стадия развода

6. Мои основные достижения в ходе занятия?
1. В роли психолога:

Выслушивать клиента

2. В роли клиента:

Переживать ситуацию
1. В роли психолога:

Выслушивать клиента

2. В роли клиента:

Переживать ситуацию
1. В роли психолога:

Выслушивать клиента

2. В роли клиента:

Переживать ситуацию

7. Мои основные ошибки в ходе занятия
1. В роли психолога:

Обучения навыкам консультирования

2. В роли клиента:

Умение беседовать
1. В роли психолога:

Обучения навыкам консультирования

2. В роли клиента:

Умение беседовать
1. В роли психолога:

Обучения навыкам консультирования

2. В роли клиента:

Умение беседовать

8. Мои замечания и пожелания партнерам
1. В роли психолога:

Неверно выбранная стратегия беседы

2. В роли клиента:

Отсутствие контакта
1. В роли психолога:

Неверно выбранная стратегия беседы

2. В роли клиента:

Отсутствие контакта
1. В роли психолога:

Неверно выбранная стратегия беседы

2. В роли клиента:

Отсутствие контакта

9. Что нужно изменить на следующем занятии для продуктивного результата?
Совершенствовать навыки консультирования
Совершенствовать навыки консультирования
Совершенствовать навыки консультирования

10. Свободный комментарий

Поведение и реакцию клиента
Поведение и реакцию клиента
Поведение и реакцию клиента

ПЛАН РЕФЛЕКСИВНОГО ОТЧЕТА К МОДУЛЮ 3

1. Анамнестические данные участников № 1,2,3:

Имя, возраст, образование Ольга 25 лет, среднее

2. Тема тренинга ОДИНОЧЕСТВО КАК ЕГО ПОБЕДИТЬ?

Названия техник:

  1. Беседа – обсуждение

  2. Психологические упражнения

  3. Подведение итогов

1
2
3
4
5
6

№
название этапа
тайминг
тренер
обратная связь как тренера
обратная связь как участника

1
знакомство
10 минут
Психолог
Проведение знакомства
активное участие в приветствии

2
соотнесение целей
5 минут
Психолог
Ознакомление с целью работы
Слушание тренера

3
разогрев
4 минут
Психолог
Проведение вступительного упражнения
активное участие

4
раскачивание групповой деятельности
10 минут
Психолог
Проведение беседы об одиночстве
активное участие

5
основная часть
80 минут
Психолог
проведение упражнений, проведение беседы.
активное участие

6
подведение итогов
10 минут
Психолог
завершение беседой
слушание тренера

7
Рефлексия
15 минут
Психолог
Подведение итогов
Подведение итогов

Смотрите также файлы