«Ценности и их роль для человека и общества»

Темы занятий:

Наша страна Россия.

День отца.

Мы разные, мы вместе.

День Российской науки.

Прорыв блокады Ленинграда.

План беседы:

1. 
   Для проведения таких мероприятий, бесед, необходимо тщательно продумать последовательность своих действий во время проведения беседы. Иногда лучше отойти от готового предлагаемого сценария, учитывая индивидуальные особенности восприятия класса. Продумать когда и какой видео материал включить. Бывают ситуации, когда требуется дать какие либо пояснения или инструкции перед просмотром, чтобы дети могли акцентировать свое внимание на нужных, для последующих рассуждений, моментах, либо следуя сценарию добавить наводящие вопросы уже после просмотра сюжета, для постановки верных суждений и выводов.
   
2. 
   Так как, предварительно мы продумываем ход нашей беседы, адаптируем предлагаемый сценарий под наши возможности и индивидуальные особенности класса, то продумываем и использование оборудования. У меня кабинет математики, оснащён интерактивной доской которую мы используем при проведении «Разговоров о важном». Часто использую раздаточный материал. Иногда заранее прошу подготовить кого – то из учеников класса небольшой доклад по предстоящей теме.
   
3. 
   Разговоры о важном, помогают учителю всесторонне развивать учеников, зарождать, а потом и взращивать, в детях чувство гордости и любовь к Родине (Наша страна Россия. Движение первых.). Помогают разобраться в вопросах «Что действительно является ценностью?» (семья, здоровье, искусство и т.д.). Это превосходная возможность показать нынешнему поколению, что сострадание, взаимопомощь, патриотизм и пр. это не просто пафосные и всеми позабытые слова, но и реалии сегодняшней жизни. На наглядных примерах показать, что ранее всеми позабытая Российская наука, по-прежнему заставляет нас гордиться, что мы живём в России. И т.д.
   
4. 
   Формат проведения «Разговоров о важном», позволяет использовать различные виды и формы деятельности учащихся. Это может быть викторина «Мы разные, мы вместе», дискуссия в формате «День земли», или оперирование конкретными фактами и цифрами во время разговора о «Прорыве блокады Ленинграда» или «Дене памяти о геноциде советского народа нацистами и их пособниками».
   
5. 
   Каждая беседа должна завершаться каким - то итогом, выводом. И главное, что бы этот вывод сделали сами дети, как мне кажется.
   

---

---

Смотрите также файлы

• Программа разработана в рамках реализации федерального проекта Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации.docx

• Многопрофильная Академия непрерывного образования.pdf

• Контрольная работа 1 Задание Найти область определения функции 1 2.docx

• Внеурочное мероприятие на тему Символы России и малой родины Цель проведения.doc

• Бізді бірлестіктер Аксиология табиат теориясы алтынсарин егіншілік, білім адам болмысы.docx