ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 04.12.2023
Просмотров: 165
Скачиваний: 2
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
А
втономная некоммерческая профессиональная образовательная организация «Многопрофильная Академия непрерывного образования»(АНПОО «МАНО»)Дневникучета выполнения заданий по учебнойпрактике профессионального модуля 1. Преподавание по программам начального общего образования.специальность: 44.02.02 Преподавание в начальных классах (3 семестр)гр. ПНК-11Ильиной Анастасии Андреевны(Ф.И.О. учащегося)г. Омск 2022 г.Направление на практикуНа основании договора от ________________________________________заключенного АНПОО "МАНО" Колледж с МОУ Нижнеякушкинской ООШ (Муниципальное общеобразовательное учреждение Нижнеякушкинская основная общеобразовательная школа)(наименование предприятия)Направляется для прохождения учебной практики по специальности44.02.02 Преподавание в начальных классахСтудентка группы ПНК-11Ильина Анастасия АндреевнаДиректор колледжа АНПОО «МАНО» _________________ Терлеев И.И.Начало практики:13 января 2022 Окончание практики: 26 января 2022М.П.Руководитель предприятия Долгова Альбина Владимировна – директор Учебная практика проводится образовательной организацией при освоении обучающимися профессиональных компетенций в рамках профессиональных модулей и могут реализовываться как концентрированно в несколько периодов, так и р
ассредоточено, чередуясь с теоретическими занятиями в рамках профессиональных модулей. Цель учебной практики:Целью учебной практики является создание условий для формирования у студентов общих и профессиональных компетенций, приобретения практического опыта.Задачи практики:- посетить учебные уроки;- ознакомиться с учебной документацией.Содержание работы в период практики
АТТЕСТАЦИОННЫЙ ЛИСТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕИльиной Анастасии АндреевныОбучающаяся по специальности 44.02.02 Преподавание в начальных классах успешно прошел (шла) учебную практику по профессиональному модулю ПМ. 01 Преподавание по программам начального общего образования.с «13» 01 2022г. по «26» 01 2022г.В организации МОУ Нижнеякушкинская ООШ (Муниципальное общеобразовательное учреждение Нижнеякушкинская основная общеобразовательная школа) Ульяновская область, Новомалыклинский район,с.Нижняя Якушка, ул.Молодежная, д.2 «А»В ходе освоения программы практики студент продемонстрировал общие и профессиональные компетенции, определенные федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования, которые оценивались с применением дихотомической (бинарной) шкалы (0/1).- 1 – освоен.
2. Оценка освоения профессиональных компетенций
Заключение.Ильина Анастасия Андреевна В результате освоения программы учебной практики обучающаяся) овладела видом профессиональной деятельности
«Преподавание по программам начального общего образования» и показала ______1____________ уровень освоения вида профессиональной деятельности.Оценка руководителя практики «отлично».Дата: 26.01.2022____________________________ Шарапова .Н.Н.Подпись руководителя практик Расшифровка подписи____________________________ Долгова А.ВПодпись руководителя организации Расшифровка подписи МП.ХАРАКТЕРИСТИКАДеятельности студента в период учебной практики по ПМ. 01 Преподавание по программам начального общего образования (составляется по произвольным критериям, отмечается, приобрел ли студент практический опыт анализа учебно-тематических планов и процесса обучения по всем учебным предметам начального общего образования, разработки предложений по его совершенствованию; определения цели и задач, планирования и проведения уроков по всем учебным предметам начального общего образования и т.д.)Ильина Анастасия Андреевна студентка 2 курсаСпециальность 44.02.02 «Преподавание в начальных классах» АНПОО "МАНО" проходила учебную практику в Нижнеякушкинской ООШ (Муниципальное общеобразовательное учреждение Нижнеякушкинская основная общеобразовательная школа)с «13» января 2022 по «26» января 2022г.под руководством Шараповой Натальи НиколаевныЗа период учебной практики Ильина А.А. показала понимание сущности и социальной значимости своей будущей профессии, проявляла к ней устойчивый интерес. Организовывала собственную деятельность, определяя методы решения профессиональных задач, оценивала их эффективность и качество. Оценивала риски и принимала решения в нестандартных ситуациях. Осуществляла поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.С умением и пониманием использовала информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.Работала в коллективе и команде, взаимодействовала с руководством, коллегами и социальными партнерами.Ставила цели, деятельность обучающихся мотивировала, организовывала и контролировала их работу с принятием на себя ответственности за качество образовательного процесса.Самостоятельно определяла задачи профессионального и личностного развития, занималась самообразованием.
втономная некоммерческая профессиональная образовательная организация «Многопрофильная Академия непрерывного образования»(АНПОО «МАНО»)Дневникучета выполнения заданий по учебнойпрактике профессионального модуля 1. Преподавание по программам начального общего образования.специальность: 44.02.02 Преподавание в начальных классах (3 семестр)гр. ПНК-11Ильиной Анастасии Андреевны(Ф.И.О. учащегося)г. Омск 2022 г.Направление на практикуНа основании договора от ________________________________________заключенного АНПОО "МАНО" Колледж с МОУ Нижнеякушкинской ООШ (Муниципальное общеобразовательное учреждение Нижнеякушкинская основная общеобразовательная школа)(наименование предприятия)Направляется для прохождения учебной практики по специальности44.02.02 Преподавание в начальных классахСтудентка группы ПНК-11Ильина Анастасия АндреевнаДиректор колледжа АНПОО «МАНО» _________________ Терлеев И.И.Начало практики:13 января 2022 Окончание практики: 26 января 2022М.П.Руководитель предприятия Долгова Альбина Владимировна – директор Учебная практика проводится образовательной организацией при освоении обучающимися профессиональных компетенций в рамках профессиональных модулей и могут реализовываться как концентрированно в несколько периодов, так и р
ассредоточено, чередуясь с теоретическими занятиями в рамках профессиональных модулей. Цель учебной практики:Целью учебной практики является создание условий для формирования у студентов общих и профессиональных компетенций, приобретения практического опыта.Задачи практики:- посетить учебные уроки;- ознакомиться с учебной документацией.Содержание работы в период практики
| № | Содержание работы |
| 13.01.2022 | Познакомилась с целью, задачами практики. Поступила на место прохождения практики 1 класс. Встретилась с руководителем практики Шараповой.Н.Н. Прослушала инструктаж по пожарной технике безопасности и охране труда. Изучила должностные инструкции учителя начальных классов. С МОУ Нижнеякушкинской ООШ Новомалыклинского района Ульяновской области ( муниципальное общеобразовательное учреждение Нижнеякушкинская основная общеобразовательная школа) Ознакомилась с правовыми и нормативными документами, регулирующие деятельность учителя начальных классов в ; с основными направлениями деятельности учителя начальных классов ОУ; с основными целями, задачами, формами и средствами работы психолога; с оснащением и оформлением кабинета ( учебного класса ); с нормативной, специальной и организационно – методической документацией , Уставом. С МОУ Нижнеякушкинской ООШ Новомалыклинского района Ульяновской области, с Положением о родительском комитете, Правилами внутреннего распорядка дня школьников, Правилами внутреннего распорядка работников школы, Положением о проведении экспериментальной работы. |
| 14.01.2022 | Наблюдала за взаимодействием учителя с учащимися на уроках в 1 классе., а так же за игровым взаимодействием на Динамической паузе. Наблюдала манеру и стиль общения педагога и учащихся. Наблюдала за деятельностью классного учителя в 1 классе на уроке «Математика». Тема урока «Сложение и вычитание чисел первого десятка. Состав чисел 5,6.7,8,9,10 В организационном моменте уроке учащиеся анализировали образцы, записанные на доске и в тетради образцы записывались и анализировались по очереди. В конце урока с целью закрепления навыков, полученных на уроке. Учитель предлагает рассмотреть учащимся числовые выражения, как будут изменяться значения сумм. По моему анализу закрепление у учащихся знании состава изученных чисел, развитие мыслительной операции являлось главной целью урока. В классе присутствуют 10 человек. |
| 15.01.2022 | выходной день |
| 16.01.2022 | выходной день Самостоятельно изучала и анализировала научную литературу: «Справочник школьного психолога», 2012 год, автор Светлана Костромина http://bookash.pro/ru/book/285955/spravochnik-shkolnogo-psihologa-svetlana-kostromina. |
| 17.01.2022 | Приняла участие в совещании учителей начальных классов на тему «Выявление уровня школьной зрелости первоклассников» |
| 18.01.2022 | Наблюдала за организацией и проведением внеклассного мероприятия для 1 класса. Где учитель выбрала тему мероприятия: «Русские игры в сказке и в жизни» и поставила цель: способствовать формированию у читателей потребности в здоровом образе жизни через изучение (в устных и письменных источниках) народных подвижных игр, традиций, способов изготовления народной игрушки. |
| 19.01.2022 | Наблюдала классный час в первом классе на тему: «Я в ответе за свои поступки», целью учителя стало: создание условий для формирования у детей умений анализ своих поступков и черт характера, прогнозирование последствий своих действий. Задачами: Образовательные: познакомить учащихся с понятиями «поступок» и «ответственность»; помочь учащимся понять, почему так важно уметь отвечать за свои поступки; убедить учеников в том, что человек, умеющий нести ответственность за свои поступки, достоин уважения. Развивающие: способствовать развитию познавательных способностей – внимания, памяти, мышления; способствовать развитию чувств ребёнка – гордости, сопереживания, сочувствия; способствовать развитию у учащихся чувства ответственности за свои поступки. Воспитательные: создать условия для воспитания чувства гуманизма, коллективизма, уважения к окружающим, стремления совершать добрые дела и красивые поступки; формировать навыки самосознания и самовоспитания. |
| 20.01.022 | Организовала и провела урок ИЗО во втором классе. Под руководством учителя Шараповой Н.Н. Тема: Дом снаружи и внутри утри. Рисуем домики для сказочных героев Тип занятия: Открытие новых знаний Цели: формировать представления о существовании различных типов построек; развивать способности к творческому самовыражению. Задачи художественного развития учащихся: · формировать эстетическое отношение к постройкам и предметному миру, созданному человеком, их формам и украшениям; · познакомить детей со взаимосвязью жилья с народными традициями и природными условиями; · развивать эмоциональную отзывчивость на явления окружающего мира, способность удивляться и радоваться его красоте. |
| 21.01.2022 | Приняла участие в планировании, организации и проведении урока окружающего мира в 3 классе на тему: «Все профессии важны - все профессии нужны». Под руководством учителя начальных классов Романовой Н.В. Тип урока: изучение нового материала. Цели:
|
| 22.01.2022 | Выходной день Самостоятельно изучала и анализировала библиографические источники «Рабочая книга учителя начальной школы» / И.В. Дубровина, М.К. Акимова, Е.М. Борисова и др.; под ред. И.В. Дубровиной. – Москва: Просвещение, |
| 23.01.2022 | Выходной день |
| 24.01.2022 | Полностью спланировала, организовала и провела урок Технологии в 4 классе под руководством учителя Янковой О.А. Тема урока: Оригами «Заяц». Тип урока: изучение нового материала. Цель урока: знакомство с технологией конструирования из бумаги фигур животных в технике оригами. Задачи урока: Общеобразовательные: сформировать практические умения и навыки конструирования из бумаги «Зайца» в технике оригами. Развивающие: развивать творческую фантазию, познавательную активность. Воспитательные: воспитывать взаимоуважение, интерес к предмету |
| 25.01.022 | Наблюдала за планированием, организацией и проведением урока окружающего мира в 4 классе на тему: «Все профессии важны - все профессии нужны». Тип урока: изучение нового материала. Цели:
|
| 26.01.0222 | Наблюдала за проведением родительского собрания 1-х классов на тему: «Как помочь ребёнку стать внимательным?» Итоги адаптационного периода. Профилактика ДТП и соблюдение правил дорожного движения. Составила отчет по учебной практике. |
АТТЕСТАЦИОННЫЙ ЛИСТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕИльиной Анастасии АндреевныОбучающаяся по специальности 44.02.02 Преподавание в начальных классах успешно прошел (шла) учебную практику по профессиональному модулю ПМ. 01 Преподавание по программам начального общего образования.с «13» 01 2022г. по «26» 01 2022г.В организации МОУ Нижнеякушкинская ООШ (Муниципальное общеобразовательное учреждение Нижнеякушкинская основная общеобразовательная школа) Ульяновская область, Новомалыклинский район,с.Нижняя Якушка, ул.Молодежная, д.2 «А»В ходе освоения программы практики студент продемонстрировал общие и профессиональные компетенции, определенные федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования, которые оценивались с применением дихотомической (бинарной) шкалы (0/1).- 1 – освоен.
-
Оценка освоения общих компетенций.
| Общая компетенция | дихотомическая оценка (0/1). |
| ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. | 1-освоен |
| ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. | 1-освоен |
| ОК 3. Оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях. | 1-освоен |
| ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. | 1-освоен |
| ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности. | 1-освоен |
| ОК 6. Работать в коллективе и команде, взаимодействовать с руководством, коллегами и социальными партнерами. | 1-освоен |
| ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность обучающихся, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за качество образовательного процесса. | 1-освое |
| ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. | 1-освоен |
| ОК 9. Осуществлять профессиональную деятельность в условиях обновления ее целей, содержания, смены технологий. | 1-освоен |
| ОК 10. Осуществлять профилактику травматизма, обеспечивать охрану жизни и здоровья детей. | 1-освоен |
| ОК 11. Строить профессиональную деятельность с соблюдением правовых норм, ее регулирующих. | 1-освоен |
2. Оценка освоения профессиональных компетенций
| Профессиональная компетенция | дихотомическая оценка (0/1). |
| ПК 1.1. Определять цели и задачи, планировать уроки. | 1-освоен |
| ПК 1.2. Проводить уроки. | 1-освоен |
| ПК 1.3.Осуществлять педагогический контроль, оценивать процесс и результаты обучения. | 1-освоен |
| ПК 1.4. Анализировать уроки. | 1-освоен |
| ПК 1.5. Вести документацию, обеспечивающую обучение по образовательным программам начального общего образования. | 1-освоен |
| ПК 4.1. Выбирать учебно-методический комплект, разрабатывать учебно-методические материалы (рабочие программы, учебно-тематические планы) на основе федерального государственного образовательного стандарта и примерных основных образовательных программ с учетом типа образовательной организации, особенностей класса/группы и отдельных обучающихся. | 1-освоен |
| ПК 4.2. Создавать в кабинете предметно-развивающую среду | 1-освоен |
| ПК 4.3.Систематизировать и оценивать педагогический опыт и образовательные технологии в области начального общего образования на основе изучения профессиональной литературы, самоанализа и анализа деятельности других педагогов | 1-освоен |
| ПК 4.4. Оформлять педагогические разработки в виде отчетов, рефератов, выступлений. | 1-освоен |
| ПК 4.5. Участвовать в исследовательской и проектной деятельности в области начального общего образования. | 1-освоен |
«Преподавание по программам начального общего образования» и показала ______1____________ уровень освоения вида профессиональной деятельности.Оценка руководителя практики «отлично».Дата: 26.01.2022____________________________ Шарапова .Н.Н.Подпись руководителя практик Расшифровка подписи____________________________ Долгова А.ВПодпись руководителя организации Расшифровка подписи МП.ХАРАКТЕРИСТИКАДеятельности студента в период учебной практики по ПМ. 01 Преподавание по программам начального общего образования (составляется по произвольным критериям, отмечается, приобрел ли студент практический опыт анализа учебно-тематических планов и процесса обучения по всем учебным предметам начального общего образования, разработки предложений по его совершенствованию; определения цели и задач, планирования и проведения уроков по всем учебным предметам начального общего образования и т.д.)Ильина Анастасия Андреевна студентка 2 курсаСпециальность 44.02.02 «Преподавание в начальных классах» АНПОО "МАНО" проходила учебную практику в Нижнеякушкинской ООШ (Муниципальное общеобразовательное учреждение Нижнеякушкинская основная общеобразовательная школа)с «13» января 2022 по «26» января 2022г.под руководством Шараповой Натальи НиколаевныЗа период учебной практики Ильина А.А. показала понимание сущности и социальной значимости своей будущей профессии, проявляла к ней устойчивый интерес. Организовывала собственную деятельность, определяя методы решения профессиональных задач, оценивала их эффективность и качество. Оценивала риски и принимала решения в нестандартных ситуациях. Осуществляла поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.С умением и пониманием использовала информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.Работала в коллективе и команде, взаимодействовала с руководством, коллегами и социальными партнерами.Ставила цели, деятельность обучающихся мотивировала, организовывала и контролировала их работу с принятием на себя ответственности за качество образовательного процесса.Самостоятельно определяла задачи профессионального и личностного развития, занималась самообразованием.