Файл: скемен Жоары Медициналы Колледжі шж кмк оудістемелік кешен.docx
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 04.12.2023
Просмотров: 222
Скачиваний: 1
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
| «Өскемен Жоғарғы Медициналық Колледжі» ШЖҚ КМК | Оқу-әдістемелік кешен СМЖ - ӨЖМК КМҚК - ОӘК | Дана № Айы, күні, жылы |
| Сапа менеджметі жүйесі | СМЖ - ӨМК КМҚК - ОӘК | Бет. Парақ |
Бекітемін
Оқу ісі жөніндегі меңгеруші
_______Д.С. Бегимжанова
«____»____________2022ж.
ОҚУ ӘДІСТЕМЕЛІК КЕШЕН
Пән: «Жұқпалы аурулар»
Кредит: 1
Мамандығы : « 0301000 » «Емдеу ісі»
Біліктілігі: 0309013 «Акушер»
Тақырыбы: Кіріспе.Жұқпалы аурулар қызметінің құрылымы. Жұқпалы аурулармен ауыратын науқастарға медициналық көмекті ұйымдастыру. Ішек инфекцияларындағы инфекциялық қауіпсіздік. Іш сүзегі. А және В паратифтері.Шигеллез. Сальмонеллез. Холера.
ГОСО 2020 г.
2022
ДАЙЫНДАҒАН: Жумашова Н.Ж
ҚАРАСТЫРЫЛДЫ:
ЦӘК отырысының шешімі
______№_______хаттамасы
ЦӘК төрағасы_____________
«_____»__________________2021ж.
Әдіскер
_______________А.М. Аязбаева
«__» ______________ 2022ж
Директордың оқу ісі жөніндегі орынбасары
_______________Д.С. Бегимжанова
«__» ______________ 2022ж
Директордың өндірістік ісі жөніндегі орынбасары
_______________Р.А.Иматова
«__» ______________ 2022ж
КЕЛІСІЛГЕН:
Сапа жөніндегі басшылық өкілі
_________Д.С. Бегимжанова
«_____»________________2022ж.
Мазмұны:
-
Түсіндірме жазба..................................................................................................... -
Жұмыс бағдарламасынан көшірме ............................................................... -
Оқу процессінің жабдықтары .............................................................................. -
Мақсаты........................................................................................................................... -
Пәндер аралық байланыс/ схемасы.......…………………………………… -
Теориялық материалдар бөлімі: Дәріс................................................................................................................................... -
Тәжірибелік сабақтарға арналған оқу материалдарының блогы (муляждармен жұмыс, тақырып бойынша практикалық дағдыларды дамытуға арналған тапсырмалар, қажет болған жағдайда практикалық дағдыларды бағалауға арналған чек-парақтар бар) -
Бақылау бөлімі:
Тақырып бойынша тест
Тест жауаптары..........................................................................................................
Ситуациялық есептер, жауаптары ..................................................................................
Бақылау жумыстары мен СӨЖ тақырыптары мен сұрақтары
Қорытынды сұрақтар:.......................................................................................................
9. Глоссарий ..................................................................................................................
10. Қосымша болімі:
Хаттамалар мен алгорит үлгілері, бұйрықтар (арнайы пәндер үшін)
Сызба, кестелер............................
Мультимедиялық объектілер (тізімі, эл. адрес):
ОӘК бойынша бейнероликтерге сілтеме/Ссылки на видеопродукцию к УМК, презентация .........
11. Қолданылған әдебиет..........................................................................................................
І. Түсіндірме жазба:
" Инфекциялық аурулар" пәнін оқыту маман – фельдшерді даярлауда маңызды буын болып табылады.
Бұл бағдарламада 1 кредиттегі тақырыптар қамтылған: Жұқпалы аурулар қызметінің құрылымы. Жұқпалы аурулармен ауыратын науқастарға медициналық көмекті ұйымдастыру. Ішек инфекцияларындағы инфекциялық қауіпсіздік. Іш сүзегі. А және В паратифтері.Шигеллез. Сальмонеллез. Холера.
Мақсаты-оқушыларға этиология, эпидемиология, патогенез, симптоматология және клиникалық ағым, дифференциалды және зертханалық диагностика, науқастарды күту, жұқпалы ауруларды емдеу және алдын-алу, сондай-ақ жұқпалы аурулардың реконвалесценттерін диспансерлік бақылау әдістері туралы білім беру. Фельдшер мамандығының бейінін ескере отырып, бұл бағдарлама ҚР қолданыстағы бұйрықтарына сәйкес дәрігерлік, емдеу-профилактикалық және санитариялық-профилактикалық көмек көрсетуге, инфекциялық ауруларды ерте диагностикалауға, жіті аурулар кезінде шұғыл медициналық көмек көрсетуге үйретуге ықпал етеді. Бұл болашақ фельдшерлерге науқастарды емдеуді сауатты жүргізуге, науқастарға ұқыпты және сезімтал қарым-қатынас жасауға, жұқпалы ауруларға қатысты тактиканы дұрыс жүргізуге мүмкіндік береді.
Таблица 2. Тақырыптық жоспар
| Оқу пәнінің бөлімі, тақырыбы | СӨЖ | СРОП | Аудиториялық Сабақ | Симуляции | Клиникада тәжірибе |
| ІІІ курс IV семестр | |||||
| КРЕДИТ 1 | |||||
| Кіріспе. Жұқпалы аурулар қызметінің құрылымы. Жұқпалы аурулармен ауыратын науқастарға медициналық көмекті ұйымдастыру. | 2 | | 1 | 2 | 4 |
| Ішек инфекцияларындағы инфекциялық қауіпсіздік. Іш сүзегі. А және В паратифтері. | 2 | 1 | 1 | 2 | 4 |
| Шигеллез. Сальмонеллез. Холера. | 4 | 1 | | 2 | 4 |
Істей білуі қажет:
жұқпалы аурулардың этиологиясы, диагнозы, емі және алдын алу;
клиникалық көрінісін, ағымының ерекшеліктерін және инфекциялық аурулардың
типтік түрде өтетін аурулар;
науқастарды клиникалық аспаптық диагностикалаудың заманауи әдістері.
инфекциялық бейіндегі;
патологиялық материалдарды жинау ерекшеліктері;
қауіпсіздік шаралары,
Арнайы киім;
жұқпалы ауруларды диагностикалаудың, емдеудің және оңалтудың негізгі,
жұқпалы аурулармен ауруханаға жатқызу көрсеткіштері;
жұқпалы ауруларды диспансерлік бақылау, оңалту принциптері
пациенттердің;
жұқпалы аурулардың спецификалық және спецификалық емес алдын алуды жүзеге асыру;
инфекция кезінде шұғыл медициналық көмек көрсету әдістері.
Кесте 1. Оқу пәнінің көлемі және оқу жұмысының түрлері
І. Оқу процессінің жабдықтары: дәріс материалы, тест, ситуациялық есептер, тәжірибелік стандарттар.
І. Пәннің мақсаты: пәнді оқытудың мақсаты студенттердің емдік істе жұқпалы аурулар туралы білімдерін қалыптастыру болып табылады. Оның біліктілігін, білімін және практикалық дағдыларын байланысты емнің және пациент жағдайының дейін госпитальді және госпитальді кезеңде
4. Пәннің міндеттері: - инфекциялық және паразиттік аурулардың этиологиясының, патогенезінің, жіктелуінің және клиникалық көріністерінің негізгі бөлімдерін жарықтандыру; – негізгі инфекциялық және паразиттік ауруларды диагностикалаудың қазіргі заманғы әдістерін пайдалануды үйрету; - инфекциялық және паразиттік ауруларды емдеудің негізгі әдістерін оқыту; - инфекциялық науқасты клиникалық және зертханалық-аспаптық тексерудің практикалық дағдыларын қалыптастыру және жетілдіру; - студенттерде клиникалық ойлау негіздерін (әдістемелік тәсілдер мен ақыл-ой операциялары кешенін, оның кәсіби қызметін орындау үшін пайдаланылатын фельдшерлерді), инфекциялық аурулар кезінде клиникалық диагнозды дұрыс тұжырымдау дағдыларын қалыптастыру; - инфекциялық ауруларды жүргізу тактикасын анықтау бойынша біліктерді қалыптастыру; - зерделенетін нозологиялық нысандар бойынша шұғыл жағдайларды диагностикалау және дәрігерге дейінгі Алғашқы көмек көрсету бойынша біліктерді қалыптастыру; - инфекциялық аурулар ошақтарында профилактикалық және эпидемияға қарсы іс-шараларды ұйымдастыру біліктерін қалыптастыру.
Дағдылар мен іскерлікті игеру бойынша:
Пәннің пререквезиттері және постреквезиттері
Пререквизиттер:
анатомия, физиология, латын тілі, медбикелік ісі негіздері, психология негіздері және қатынас дағдылары, жалпы патология, ішкі аурулар пропедевтикасы,денсаулықты нығайту және аурудың алдын алу, тіршілік ету қызметінің қауіпсіздігі, фармакология негіздері, микробиология,экология және тұрақты даму, жалпы гигиена, эпидемиология және жұқпалы ауруларындағы медбикелік іс.
Постреквезиттер: мамандандыру, өндірістік оқыту, кәсіптік практика.
5. Пәндер аралық байланыс схемасы: «Анатомия және физиология», «Патологиялық анатомия», «Жалпы хирургия», «Терапия», «Педиатрия».
Тақырыптың негізгі сұрақтары:
-
Кіріспе.Жұқпалы аурулар қызметінің құрылымы. Жұқпалы аурулармен ауыратын науқастарға медициналық көмекті ұйымдастыру. -
Жұқпалы аурулар туралы қазіргі заманғы ұғымдар -
Жұқпалы аурулардың жіктелуі. -
Жедел жұқпалы аурудың кезеңдері, олардың диагноз қою, емдеу және эпидемиология үшін маңызы. -
Жұқпалы аурулар ауруханаларының құрылысы, режимі. -
Жұқпалы ауруларды емдеуге жатқызу ережесі. -
Жұқпалы науқасты тексеру принциптері. -
Жұқпалы науқастарға күтім жасау. -
Ішек инфекцияларындағы инфекциялық қауіпсіздік. Іш сүзегі. -
А және В паратифтері. -
-іш сүзегінің этиологиясы, эпидемиологиясы, патогенезі; -
-аурудың бастапқы кезеңінің негізгі клиникалық белгілері; -
-асқынулары және олардың клиникалық белгілері (ішектен қан кету және ішек жарасының тесілу); -
-диагностикалау әдістері; -
-емдеу принциптері; -
-А және В паратифтерінің этиологиясы, эпидемиологиясы, клиникасы: -
-науқастар күтімі және емі; -
-жазылған науқастарды шығару ережелері және алдын алу. -
Шигеллез. Сальмонеллез. Холера. -
-дизентерия қоздырғыштарының этиологиясы, эпидемиологиясы; -
-клиникалық көріністері; -
-зертханалық диагностика; -
-емдеу принциптері; -
-жазылған науқастарды шығару ережелері, диспансерлік бақылау, алдын-алуы. -
-сальмонеллез этиологиясы, эпидемиологиясы, клиникасы және жіктелуі; -
-асқынулары, лабораторлық зерттеулер, емдеуі, алдын алу шаралары.
Қысқартылған сөздер.
ЖҚА- Жалпы қан анализі
ЖЗА- Жалпы зәр анализі
УДЗ-Ультрадыбыстық зерттеу
НҚЖ- Негіз-қышқыл жағдайы
КТ- Компьютерлік томография
МРТ- Магнитті-резонансты томография
АІЖ- Асқазан-ішек жолдары
ТИУ- Тамақтық инфекциялық улану
ОНЖ- Орталық нерв жүйесі
РҚТБ- Реанимация және қарқынды терапия бөлімшесі
6. Теориялық материалдар бөлімі: Дәріс
Кіріспе.Жұқпалы аурулар қызметінің құрылымы. Жұқпалы аурулармен ауыратын науқастарға медициналық көмекті ұйымдастыру.
Жұқпалы аурулар жайлы түсінік
Жұқпалы аурулар адамзатқа ерте заманнан белгілі. Папирустарда обаның, полиомиелиттің, безгектің ағымы мен белгілері жазылған. Біздің дәуірге дейінгі Гиппократтың еңбектерінде қайталамалы сүзектің, тырысқақтың, дизентерияның, тілменің, түйнеменің, сіреспенің және басқа аурулардың клиникалық көріністерін сипаттап жазылған. Дүние жүзі халықтарында жұқпалы аурулар әртүрлі атаумен аталғаны белгілі, бірақ солардың барлығында да жұқпалы аурулардың негізгі ерекшелігі көрсетілді: кең және тез таралуы, жоғары өлім-жітімділігі.
Жұқпалы аурулар жөніндегі ілімнің дамыған кезеңі – 18 ғасырдың соңы. Ұлы ғалымдар Л.Пастер, Р.Кох, Д.И.Ивановский және басқалар осы дәуірде бір қатар жұқпалы аурулардың қоздырғыштарын бөліп алған. Кейінгі жылдары ғылыми микробиологияның даму нәтижесінде жұқпалы аурулар жеке пән болып қалыптасып осы дерттердің қоздырғыштарын, эпидемиологиясын, патогенезін, патологиялық анатомиясын, ағым белгілерін, анықталуын, емделуін және алдын алу жолдарын ғылыми тұрғыдан зерттеулерге жол ашты.
Қазіргі заманда барлық елдерде, соның ішінде Қазақстанда да, жалпы халықтың сырқаттануында жұқпалы патологияның орны ерекше, орта есеппен барлық аурулардың 70% негізі инфекцияларға байланысты.
Осыдан біраз жыл бұрын жаңа антибиотиктерге, патогенетикалық емдердің жетістігіне және жаңа алдын алу жолдарына сәйкес жұқпалы ауруларды тез және оңай жеңеміз деген алдамшы пікір тараған. Шынында өмір әлде қайда қатал болып шықты.
Көптеген ежелгі жұқпалы аурулар жойылудың орнына өрши түсті. Олар жедел ішек инфекциялар, вирусты гепатиттер (әсіресе В және С), тұмау және басқа да жедел вирусты респираторлы инфекциялар, балалардың ауа тамшылы инфекциялары, стафилококкты және стрептококкты инфекциялар. Зооноздардың мәселесі де күрделі: бруцеллез, листериоз, иерсиниоз, пастереллез және т.б. Табиғи ошақты және аса қауіпті инфекциялар да «басын көтеріп» жатыр: оба, түйнеме, туляремия, тырысқақ, геморрагиялық қызбалар. Вирусты инфекциялардың емдеуі мен алдын алу шаралары көңілден шықпайды: геморрагиялық қызбалар, вирусты гастроэнтериттер, герпестік инфекция. Шартты патогендік микробтармен шақырылатын аурулар, госпитальды инфекциялар, хламидиоз, АИВ/ЖИТС-инфекциясы, бимәлім пневмония, құстардың тұмауы, шошқалардың тұмауы, прионды аурулар жұқпалы аурулар ілімінде жаңа туған мәселелер.