Российский государственный социальный университет

Эссепо дисциплине «История»«Распад СССР: закономерный или спровоцированный процесс?»

ФИО студента
Направление подготовки	Государственное и муниципальное управление (Управление государственными и муниципальными услугами и заказами)
Группа

Москва 202Содержание:ВведениеОсновная частьюЗаключениеВведение.Данная тема очень важна и сейчас хоть и прошло уже 30 лет. Был определенный результат развал государства и не сделав правильных выводов, не сделав четкого анализа ситуации мы будем продолжать жить в мире кривых зеркал, где на черное все будут говорить белое. Для верного вывода нужно опираться на факты, а не на вымыслы и «хотелки».Основная часть.Причинный распада СССР и крахмал советской Империи нуждаются в объективном анализе, который ни в коем случае не может бытьё сведен к банальному объяснению « он сам развалился». Любая ситуация это результат какого-то или чьего-то действия, это закон вселенной. Например: футбольный мяч приходит в движение, так как его ударил человек и на него воздействуют силы это человека. А человек имел определенный умысел отдать передачу, забить гол и.т.д. Так и в развале СССР нужно искать умысел, вопрос кому это было выгодно?Так как запад не прекращал вести воину с нашей страной уже много столетий, а воины могут быть разными в том числе и экономическими (от экономических войн тоже умирают люди, демографический кризис 90х тому пример). Цели воины всегда одни завладеть ресурсами противника. По моему мнению выгоду от развала получил коллективный запад в виде наших ресурсов в неограниченном количестве, за бесплатно или за напечатанную бумагу на принтере (доллары, евро и.т.д.) не обеспеченную практически ничем. Это очень выгодно печатаешь макулатуру и чтобы не было инфляции, подкрепляешь ее дешевыми ресурсами других стран (в данном случае СССР) которые покупаешь в неограниченном количестве. Выгода отличная мы вам туземцам бусы, а вы нам земли ( со времен колонизации Америки ничего не поменялось).

---

Так как экономика капитализма ведет в никуда, так как для ее функционирования нужны всегда все новые рынки к началу 1990 годов у запада начались структурные проблемы в экономике (по сути крах), которые они смогли спасти исключительно за счет ресурсов СССР.Как с помощью мяча (инструмент) футболист забивает гол, так и запад при помощи нашего предателей в эшелонах власти они смогли забить гол развалить СССР. Возникает вопрос, для чего это было нужно нашим руководителям, в чем их умысел казалось бы запад наш завсегдатый противник зачем играть в поддавки тем более если противник по сути вот вот проиграет. А умысел очень прост: что отличает человека от животного или робота например, это человеческий строй психики у него он направлен на созидание руководствуясь своей совестью. Мало родиться человеком им нужно стать.Человек не состоявшемся человеком подвержен своим животным инстинктам вкусно и много есть, жить лучше чем другие , а еще лучше чтобы другие жили плохо, на их фоне ты просто король же. Это все не было возможно в обществе СССР, и это не поощрялось народом ( наши отцы и деды воевали в ВОВ за справедливое общество) память не позволяла. И получается ты вроде Элита , но когда перестаешь служить на благо страны, все твои гос. машины , дачи, путевки на отдых, вкусная еда уходит и твоим детям не переходят ( другое дело сейчас). Также он выгоден элитам отдельных республик в большой стране он какой-то там руководитель, а может быть главой собственного государства независимого, демократического , капиталистического ( накапливай сколько хочешь благ).Как хорошие управление решает сразу несколько задач , так и развал СССР решил определенные задачи:- захват ресурсов государства- разделяй и властвуй, разбить одно мощное государства на множество маленьких, так легче на них воздействовать и стравливать- победа капиталистического строя над социалистическим в глазах всего мира-отток мозгов в развитые страны (где лучше жить и вообще где есть возможность работать и развиваться ?) грабеж интеллектуальной собственности

---

-и еще много других задач- можно навязывать свои ценности (ложные как показало время) - можно рушить образование (которое первым вывело человека в космос) Заключение.В итоге получается, что если опираться на информацию, логику, факты и знание картина в которой "ой она сама развалилась" просто не возможна. У каждой проблемы есть имя и фамилия, тому кому развал был выгоден, кому он принёс ресурсы, блага, статус, а кому-то горе, разруху и боль. Как я и писал не разобравшись в ситуации, мы так и будет жить в розовых очках, за которыми мы и дальше не будем видеть как нас тупо грабят и уничтожают.

---

Смотрите также файлы

• Здесь ручей, журча, течёт, Солнце спину не печёт, Тень прохладу обещает, и меня к себе влечёт. Между ёлочек иду, Может, здесь грибы найду..pptx

• Мдоу Детский сад 61 Памятка для родителей по выбору мультфильмов.odt

• Исследование деятельности предприятия 3.docx

• Физика пнінен тосанды жиынты баалауды тест спецификациясы 10сынып.docx

• Принудительные меры воспитательного воздействия в уголовном праве.doc