ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 04.12.2023
Просмотров: 95
Скачиваний: 1
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
| | | | Бекітемін: мектеп директоры ________ 20 "____"______ |
6 сыныпқа арналған тәрбие жоспары
Сынып жетекшісі:
Сыныбы
2022-2023 оқу жылына арналған тәрбие жоспары
Педагог
(тегі, аты, әкесінің аты (болған жағдайда)
Тобы/сыныбы__
(топтың/сыныбын атауын көрсету)
Тәрбие жұмысының бағыттары бойынша іс-шаралар жоспары
| № | Тәрбие жұмысының атауы | Аяқтау нысаны | Жауаптылар | Орындау мерзімі | |||
| I. Тәрбиені нормативтік құқықтық қамтамасыз ету | |||||||
| 1 | ҚР Ата заңы | Ақпарат беру | Сынып жетекші Сынып оқушылары | үнемі | |||
| 2 | ҚР Білім туралы заңы | Ақпарат беру | Сынып жетекші Сынып оқушылары | үнемі | |||
| 3 | «Бала құқығы туралы» БҰҰ Конвенциясы | Ақпарат беру | Сынып жетекші Сынып оқушылары | үнемі | |||
| 4 | «Қазақстан Республикасындағы баланың құқықтары туралы» ҚР Заңы | Ақпарат беру | Сынып жетекші Сынып оқушылары | үнемі | |||
| 5 | «Балаларды денсаулығы мен дамуына зардабын тигізетін ақпараттан қорғау туралы» ҚР Заңы | Ақпарат беру | Сынып жетекші Сынып оқушылары | үнемі | |||
| 6 | «Неке (ерлі-зайыптылық) және отбасы туралы» заңы | Ақпарат беру | Сынып жетекші Сынып оқушылары | үнемі | |||
| 7 | 2030 жылға дейінгі ҚР отбасылық және гендерлік саясат тұжырымдамасы | Ақпарат беру | Сынып жетекші Сынып оқушылары | үнемі | |||
| 8 | «Тұрмыстық зорлық-зомбылық профилактикасы туралы» ҚР Заңы | Ақпарат беру | Сынып жетекші Сынып оқушылары | үнемі | |||
| ІІ. Ғылыми-әдістемелік және ақпараттық қамтамасыз ету | |||||||
| 1 | Рухани жаңғыру бағдарламасы Мәңгілік Ел бағдарламасы | ақпарат беру | Сынып жетекші Сынып оқушылары | үнемі | |||
| 2 | ҚР білім беруді және ғылымды дамытудың 2020-2025 бағдарламасы | ақпарат беру | Сынып жетекші Сынып оқушылары | үнемі | |||
| 3 | 2022-2023 оқу жылына арналған әдістемелік нұсқаулық хат | ақпарат беру | Сынып жетекші Сынып оқушылары | Үнемі | |||
| ІII. Іске асыру тетіктері: тәрбиенің басым бағыттары бойынша іс-шаралар | |||||||
| 1. Бағыты: жаңа қазақстандық патриотизм мен азаматтықты тәрбиелеу, құқықтық тәрбие Мақсаты: Жаңа демократиялық қоғамда өмір сүруге қабілетті азаматты және патриотты; тұлғаның саяси, құқықтық және сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениетін; балалар мен жастардың құқықтық санасын, оларда балалар мен жастар ортасындағы қатыгездік пен зорлық-зомбылыққа қарсы тұру даярлығын қалыптастыру. Міндеттері: Отанға, мемлекеттік құрылысқа, мемлекеттік саясатқа, мемлекеттік идеологияға; ҚР Конституциясы мен заңнамасына, мемлекеттік рәміздерге (елтаңба, әнұран, ту), құқықтық тәртіпке;11 елдегі ұлтаралық және конфессияаралық келісімге, халықтар достығына; өз елінің экономикалық және әлеуметтік-мәдени даму саласындағы жетістіктеріне; басқа адамның құндылықтарына, құқықтары мен бостандығына; өз өлкесінің (ауыл, қала, шағын аудан) табиғатына, мәдени-тарихи өміріне; құқықтық білімге және сыбайлас жемқорлыққа қарсы мінез-құлқына; заң талаптарына, құқықтары мен міндеттеріне; әлеуметтік құндылықтарға құрметпен қарау, мақтаныш сезімін және жауапкершілік таныту. | |||||||
| № | Тәрбие жұмысының атауы | Аяқтау нысаны | Жауаптылар | Орындау мерзімі | |||
| 1. | 1.«Білімге ұмтылу, еңбексүйгіштік және отаншылдық» 2. «Елдің асыл тірегі – Ата заң» | Білім сабағы Танымдық сабақ | Сынып жетекші Сынып оқушылары | 01.09. | |||
| 2. | «Тәртіп бұзу және қылмыс» | ІІБ қызметкерлері мен дөңгелек үстел | Сынып жетекші Сынып оқушылары | 04.11. | |||
| 3 | «Балалық шағымның аспаны» | Киновикторина | Сынып жетекші Сынып оқушылары | 09.12. | |||
| 4 | «Салауатты өмір салты – ғасыр ұраны» | Әңгіме - сұхбат | Сынып жетекші Сынып оқушылары | 23.09. | |||
| 5 | «Қазақ тілі - ұлтымыздың жаны» | Дөңгелек үстел | Сынып жетекші | 30.09. | |||
| 2. Бағыты: рухани-адамгершілік тәрбие Мақсаты: Тұлғаның қазақстандық қоғам өмірінің жалпыадамзаттық құндылықтарымен, нормаларымен және дәстүрлерімен келісілген рухани- адамгершілік және этикалық ұстанымдарын, моральдық қасиеттерін және көзқарастарын қалыптастыру. Міндеттері: мораль мен этиканың көпшілік мақұлдаған нормаларына; өзінің қасиетіне, арына және парызына; ішкі бостандығына және адамгершілік шешім қабылдауына; өзінің және өзге де халықтардың мәдениетіне, дәстүріне, әдет ғұрпына;12 діни құндылықтарға; ой, сөз және іс бірлігіне; өзінің мінез-құлқын жетілдіруге; ар-ұжданымен орындалған қылықтарға; түрлі мәдениет пен нанымның бірлігіне; адамдарға риясыз қызмет етуіне; өз ата-анасы, Отан, қоғам алдындағы парызына адамгершілік сезім білдіру. | |||||||
| № | Тәрбие жұмысының атауы | Аяқтау нысаны | Жауаптылар | Орындау мерзімі | |||
| 7 | « Қарияға құрмет – мұсылмандық асыл қасиет » | Әлеуметтік желі Бейнеролик | Сынып жетекші Сынып оқушылары | + | |||
| 8 | «Ұстаз- ұлық емес,ұлы қызмет» | Бейнеролик Тәрбие сағаты | Сынып жетекші Сынып оқушылары | + | |||
| 9 | «Бала құқығы-адам құқығы» | Тәрбие сағаты | Сынып жетекші Сынып оқушылары | + | |||
| 10 | «Имандылық ізгілік негізі» | Тәрбие сағаты | Сынып жетекші Сынып оқушылары | + | |||
| 11 | «Рухани адамгершілік асыл қасиет» | Тәрбие сағаты | Сынып жетекші Сынып оқушылары | + | |||
| 3. Бағыты: ұлттық тәрбие Мақсаты: Тұлғаны ұлттық және жалпыадамзаттық құндылықтарға, ана тілін және мемлекеттік тілді, қазақ халқының, Қазақстан Республикасындағы этностар мен этникалық топтардың мәдениетін құрметтеуге бағдарлау. Міндеттері: этникалық өзіндік санаға, этникалық сәйкестікке; мемлекеттік тілді және ана тілін меңгеруіне; өз халқының мәдени мұрасына; қазақ халқының және өз халқының дәстүрлері мен әдет-ғұрпына; Қазақстанның этномәдениетіне; этносаралық бейбітшілік пен келісімге мақтаныш сезім және жауапкершілік таныту. | |||||||
| № | Тәрбие жұмысының атауы | Аяқтау нысаны | Жауаптылар | Орындау мерзімі | |||
| 9 | «Ұлттық валюта» - нарық талабы | Тәрбие сағаты | Сынып жетекші Сынып оқушылары | | |||
| 10 | «Өз тілің - бірлік үшін, Өзге тілің - тірлік үшін» | 101 жұмбақ 1001 мақал сайыс | Сынып жетекші Сынып оқушылары | | |||
| 11 | «Қазақтың тыйым сөзі – ұлттық тәрбие көзі» | Тәрбие сағаты | Сынып оқушылары | | |||
| 12 | «Қазыбек бидің 355 жылдығы» | Ақпараттық сағат | Сынып жетекші | | |||
| 4. Бағыты: Отбасылық тәрбие Мақсаты: Ата-аналарды оқыту, бала тәрбиесінде олардың психологиялық- педагогикалық құзыреттіліктерін және жауапкершіліктерін арттыру. Міндеттері: этноәлеуметтік рөлдерге; өз отбасына және ұрпақ жалғастыруға; адамгершілік қағидаларын қолдау арқылы отбасы және неке құндылықтарына құрметпен, ұқыпты қарау | |||||||
| № | Тәрбие жұмысының атауы | Аяқтау нысаны | Жауаптылар | Орындау мерзімі | |||
| 14 | «Тәрбиенің мекені отбасы» | Дөңгелек үстел | Сынып жетекші Сынып оқушылары | | |||
| 15 | «Отбасым-бақыт мекенім» | Сынып сағаты | Сынып жетекші Сынып оқушылары | | |||
| 16 | «Әпке, аға,қарындас,іні құндылығы» | эссе | Сынып оқушылары, мектеп медбикесі | | |||
| 5. Бағыты: Еңбек, экономикалық және экологиялық тәрбие Мақсаты: Тұлғаның өзін кәсіби анықтауына саналы қарым-қатынасын қалыптастыру, экономикалық ойлауын және экологиялық мәдениетін дамыту Міндеттері:. мемлекеттің экологиялық даму саласы бойынша саясатына, атап айтқанда «Жасыл экономика» бағдарламасына; экологиялық сауаттылыққа, табиғатқа, қоршаған адамдарға және өзіне; «адам-қоғам-табиғат» жүйесіне; табиғатты пайдалану және қоршаған ортаны қорғау саласындағы әр түрлі қызметке; кәсіби білім мен өнімді еңбекке; нарықтық экономика заңдарына құнтты және позитивті көзқарас қалыптастыру; экологиялық қауіпсіздік тәртібінің нормаларын сақтауға; еңбек қызметінде мақсатқа қол жеткізуге; мамандық таңдауына; үздіксіз білім негізінде кәсіби жинақылыққа саналы қатынас таныту. | |||||||
| № | Тәрбие жұмысының атауы | Аяқтау нысаны | Жауаптылар | Орындау мерзімі | |||
| 17 | «Экологиялық білімнің адам өміріне әсері | Ағаш отырғызу Тәрбие сағаты | Сынып жетекші Сынып оқушылары | + | |||
| 18 | "Мамандықтың бәрі жақсы» | пікірлесу | Сынып жетекші Сынып оқушылары | + | |||
| 19 | «Алуан алуан кәсіп бар, таңдай білде талап қыл» | Дөңгелек үстел | Сынып жетекші Сынып оқушылары. | + | |||
| 20 | «Ахмет Байтұрсынов»150 жылдығы | Тәрбие сағаты | Сынып жетекші Сынып оқушылары | + | |||
| 6. Бағыты: Интеллектуалды тәрбие, ақпараттық мәдениетті тәрбиелеу Мақсаты: Әрбір тұлғаның зияткерлік мүмкіндігін, көшбасшылық қасиеттерін және дарындылығын, сондай-ақ ақпараттық мәдениетін дамытуды қамтамасыз ететін уәждемелік кеңістік қалыптастыру. Міндеттері:. өмір бойы білім алуына; өздігімен білім алуы және алған ақпаратты пайдалану біліктілігіне; сыни тұрғыдан ойлау, талдау және алған ақпаратты тиімді пайдалану қабілетіне; зерттеушілік және жобалық қызмет біліктерін, инновацияға қабілеттілікті меңгеруіне; пікірталас жүргізу дағдыларына; жасампаз қызметке; топтағы жұмысқа, корпоративтік рухты нығайтуға; ақпарат көздерін сыни іріктеуге; Интернет-қауымдастығына қосылу дәрежесіне; Интернеттегі девиантты мінез-құлыққа қарсылық білдіру; Интернет-сауаттылық қалыптастыруға; ақпараттық қызметте және байланыс жасауда этикалық нормаларға; жоғары ақпараттық мәдениет қалыптастыруға ұмтылу және қызығушылық білдіру. | |||||||
| № | Тәрбие жұмысының атауы | Аяқтау нысаны | Жауаптылар | Орындау мерзімі | |||
| 21 | «Интернетке қаншалықты тәуелдісің? | Танымдық сабақ | Сынып жетекші Сынып оқушылары | | |||
| 22 | «Қазақтың салт –дәстүрі”» | Тәрбие сағаты | Сынып оқушылары | | |||
| 23 | «Құқық және заң жауапкершілігі»» | Сайыс сабақ | Сынып жетекші Сынып оқушылары | | |||
| 24 | «Сыбайлас жемқорлыққа жол жоқ» шығарма | шығарма | Сынып жетекші Сынып оқушылары | | |||
| 7. Бағыты: көпмәдениеттік және көркем-эстетикалық тәрбие Мақсаты: тұлғаның жалпымәдени мінез-құлық дағдыларын қалыптастыру, тұлғаның өнердегі және болмыстағы эстетикалық нысандарды қабылдау, меңгеру және бағалау әзірлігін дамыту, білім беру ұйымдарында көпмәдениетті орта құру. Міндеттері:.толеранттық және ғаламдық пікірге; көпмәдениеттілік және көптілділікке; мемлекеттік тілді, орыс, ағылшын және өзге тілдерді білу; мәдениетаралық әрекетке; қоғамда және қоғамдық орындардағы жалпыға ортақ мінез-құлық нормаларына;қарым-қатынас мәдениетіне; эстетикалық мұраттарға, көркемөнер құндылықтарына; шығармашылықпен ойлауға және қиялға, шығармашылық-эстетикалық қызметті қалыптастыруға қызығушылық, ұмтылыс таныту | |||||||
| № | Тәрбие жұмысының атауы | Аяқтау нысаны | Жауаптылар | Орындау мерзімі | |||
| 25 | «Көше тәртібі – өмір сүру тәртібі» | Дөңгелек үстел | Сынып жетекші Сынып оқушылары | | |||
| 26 | «Қазақстанның жеті кереметі» | Тәрбие сағаты | Сынып жетекші Сынып оқушылары | | |||
| 27 | «Роза Бағланованың 100 жылдығы» | Тәрбие сағаты | Сынып жетекші Сынып оқушылары | | |||
| 28 | «Жол ережесін сақтаймыз» | Эссе байқауы | Тарих пәні мұғалімі | | |||
| 29 | «Ғарышкерлер күні» Талғат Бигелденовтың 100 жылдығы» | Сынып сағаты | Сынып жетекші | | |||
| 8. Бағыты: дене тәрбиесі, салауатты өмір салты Мақсаты: Салауатты өмір салты, дене дамуы және психологиялық денсаулық сақтау дағдыларын, денсаулыққа зиян келтіретін факторларды анықтау біліктілігін ойдағыдай қалыптастыру үшін кеңістік орнату. Міндеттері:. денсаулық жағдайының скринингіне; әлеуметтік мақсаттар мен рухани қажеттіліктерге; теріс ықпалдарға қарсы тұрудың тиімді тәсілдерін меңгеруге; табиғи қабілеттерді орынды пайдалануға; денсаулық сақтауға және нығайтуға, қауіпсіз және жауапты мінез- құлыққа; өмірдегі жаңа жағдайларға сабырлылыққа; қауіпсіздік және өмір сүру әрекетін қамтамасыз етуге; денсаулық сақтау ортасын құруға тілегі және даярлық білдіру. | |||||||
| № | Тәрбие жұмысының атауы | Аяқтау нысаны | Жауаптылар | Орындау мерзімі | |||
| 30 | «Нашақорлық пен маскүнемдіктің себептері мен салдары» | Сынып сағаты | Сынып жетекші Сынып оқушылары | | |||
| 31 | «Денсаулығыңды ойласаң,ауырмайтын жол іздейік» | Сынып сағаты | Сынып жетекші Сынып оқушылары | | |||
| 32 | «Денсаулық зор бойлық» | Тәрбие сағаты | Сынып жетекші Сынып оқушылары | | |||
| 33 | «СПИД ғасыр дерті» | Маман кеңесі | Сынып жетекші Сынып оқушылары | | |||
| 34 | «Ауырып ем іздегенше, ауырмайтын жол ізде» | Сынып сағаты | Сынып жетекші Сынып оқушылары | | |||
Бекітілді ___________
Тәрбие сағаты бойынша қысқа мерзімді жоспар
| Тәрбие сағаты | «Мамандық таңдау ертеңді ойлау» | |
| Күні | | |
| Класс жетекші: | | |
| Класс: | Қатысушылар саны: | Қатыспағандар саны: |
| Сабақтың тақырыбы: Эпиграфтар (тақырып мазмұнын ашатын) | Мамандықтың бәрі жақсы | |
| Сабақтың мақсаты: | Оқушылардың мамандық таңдауы туралы ойларын кеңейту, нығайту. Мамандықты дұрыс таңдауына ықпал ететіндей, мамандықтар түрлеріне мүдделерін арттыру. | |
| Құндылықтарды дарыту | · Оқушыны өз ойын айта алуға, эстетикалық талғамға, бүгінгі өмір талабына сай рухта тәрбиелеу · Оқушының жүйелі ойлау қабілетін арттыру. Өз ойын айта алуын, өз пікірін қорғай алуын дамыту | |
| Ресімдеу | Слайд,презентация | |
| Музыкалық және бейне көркемдеу | интерактивті тақта, слайд | |
| Үлестірмелі материалдар | мақал – мәтелдер жазылған плакаттар | |
| Тақырыптық көрмелер мен ақпараттық стендтер | Презентация | |
| Дайындыққа арналған әдебиет | Интернет материалдары | |
| Сабақтың барысы | ||
| Сабақтың кезеңі/ уақыт | Мұғалім әрекеті | Оқушы әрекеті | Ресурстар Сабақтың техникалық құрал-жабдықтары |
| Ұйымдастыру кезеңі (7 мин) | Мамандық - қарапайым өмір сүру көзі болып табылатын және қандай да бір дайындықты, жауапкершілікті талап ететін еңбек қызметінің маңызды бөлігі. Әлемде 40 мыңға жуық әр түрлі мамандықтар бар. Статисттердің зерттеуі бойынша жыл сайын 25 млн адам өзінің жұмыс орнын ауыстырып, оның 25 %- і қайтадан өз орнына қайтып оралады екен. Бұдан мамандықты таңдауда әр маман қателесіпті деуге бола ма? Мамандық таңдау - өте жауапкершілікті және маңызды іс. Мамандық таңдауда әр адам өзінің қызығушылығына, қабілетіне, бейімділігіне, қалауына сүйену керек. Қазіргі таңда мамандықтың түрі көп. | Оқушылар мұғаліммен амандасады,түгенделеді, мектеп партасындағы қатарлары бойынша орындарына отырады. | Компьютер |
| Сабақ басы (13 мин) | Дәйексөз «Егер мамандықты таңдап алуда сіздің жолыңыз болса және осы жолда өміріңізді сарп ететін болсаңыз, онда сіз бақытты болғаныңыз» К. Д. Ушинский Ж.Аймауытов “Мамандықтың жаманы жоқ, бірақ мұның кез келгеніне икемділік қажет, бұл жай күнелту, тамақ асыраудың ғана жолы емес, үлкен өнерді, зор шеберлікті қажет ететін нәрсе” деген екен. | Оқушылардың мамандық туралы ойлары тыңдалады | презентация |
| Ортасы (20 мин) | Әңгімелесу айдары 1. Сіз қандай маман болуды армандайсыз? Неліктен? 2. Сен ол мамандық туралы не білесің? 3. Мамандық таңдамаудың себебі неде деп ойлайсыңдар? 4. Сенің мамандық таңдауыңа кім әсер етті? 5. Адам өзін белгілі бір мамандыққа қашан, қалай дайындау керек деп ойлайсыз? 6. Мамандық таңдауыңа кім кеңес берді? 7. Адамның мамандық таңдауы оның әлеуметтік жағдайына әсер ете ме? 8. Қай уақытта адам өз еңбегінің жемісін көре алады? | Сұрақтарға жауап береді | суреттер |
| Соңы | Оқушыларға ескерту ережелер: Өз болашағың өзіңнің қолыңда! Ендеше өз болашағыңды анықтауда мына ережелер назарыңда болсын: · Мамандық таңдауда оның сырт келбетіне назар аударып қана қоймай, мүмкіндігінше қалаған мамандығың жөнінде көбірек білуге тырыс. · Өмірлік жоспарың қандай болмасын, шет тілін үйреніп, компьютерде жұмыс істегеуді игергенің аса пайдалы. · Мектептегі оқу пәндері- нақты мамандық емес екендігін есіңде сақта! · Егер мамандық сенің досыңа ұнаса, саған да ұнайды деген ойдан аулақ бол! · Сен үшін өзіңнің қолыңнан келетін істі мамандық етіп таңдаған пайдалы екенін есіңде ұста! · “Жақсы адам”- бұл мамандық емес.Егер саған бір адам ұнаса, оның меңгерген мамандығын мен де таңдауым керек деген қортынды жасауға болмайды. | «Қай мамандық лайықты?» ойыны. Ойынның шарты бойынша бес саусақты қағазға бастырып, ортасын дәлдеп табады. Сол нүктеден әрбір саусаққа сызық жүгізеді. Сызықтың ұзындығына қарай лайықты мамандықты таңдай алады. І саусақ- басқарушы ІІ саусақ-заңгер, қорғаушы, әскери адам ІІІ саусақ- дін адамы, саясаткер, тарихшы ІҮ саусақ-өнерге бейім, архитектор, әнші, биші, суретші, дизайнер Ү саусақ - дәрігер, шипагер | презентация |
Бекітілді ___________
Тәрбие сағаты бойынша қысқа мерзімді жоспар
| Тәрбие сағаты | «Мектептің ішкі тәртіп ережесі» | |
| Күні | | |
| Класс жетекші: | | |
| Класс: | Қатысушылар саны: | Қатыспағандар саны: |
| Сабақтың тақырыбы: Эпиграфтар (тақырып мазмұнын ашатын) | | |
| Сабақтың мақсаты: | Мектеп туралы ұғымдарын тереңдету. Мектепке деген сүйіспеншіліктерін ояту. Ойын арқылы өз ойларын еркін жеткізе алуға дағдыландыру, ой-өрісін кеңейту, сөздік қорларын молайту. | |
| Құндылықтарды дарыту | Болашақ мектеп туралы арман қиялдарын ұштау, алтын ұя мектебін құрметтеуге, қадірлеуге тәрбиелеу. | |
| Ресімдеу | Слайд,презентация | |
| Музыкалық және бейне көркемдеу | интерактивті тақта, слайд | |
| Үлестірмелі материалдар | мақал – мәтелдер жазылған плакаттар | |
| Тақырыптық көрмелер мен ақпараттық стендтер | Презентация | |
| Дайындыққа арналған әдебиет | Интернет материалдары | |
| Сабақтың барысы | ||
| Сабақтың кезеңі/ уақыт | Мұғалім әрекеті | Оқушы әрекеті | Ресурстар Сабақтың техникалық құрал-жабдықтары |
| Ұйымдастыру кезеңі (7 мин) | Білім арқылы адамдардығ Отанды, ғарышты, әлемді танисыңдар. Егеменді еліміздің болашағы – білімді ұрпақ. Ол үшін білім қажет. Қазір сендер жассыңдар және толық мүмкіндіктерің бар. Сондықтанда білім алуларың керек. | Оқушылар мұғаліммен амандасады,түгенделеді, мектеп партасындағы қатарлары бойынша орындарына отырады. | Компьютер |
| Сабақ басы (13 мин) | Мектеп оқушыларының тәртіп сақтау ережелері: Бұл ереже мектеп ғимараты мен аумағына оқушылардың тәртібін белгілейді. Ереже мақсаты – мектептің тұрақтанған жұмыс жағдайын, әр оқушының оқуға, тұлғаның құқығы мен қадірін тәрбиелеуге, мәдени дамуға, қатынасудың тәртібі мен машығының дамуына жағдай жасау. Жалпы тәртіп сақтау ережелері: Оқушы мектепке сабақ басталмастан 15-20 минут бұрын мектеп бұйрығына сәйкес таза және ұқыпты мектеп формасымен келіп, киім ілінетін бөлмеде сыртқы киімін шешіп екінші ауыстыратын аяқ киімін киеді. Кейін сабақ өтетін сыныпқа барып, өз жұмыс орнына отырып, сабаққа керекті құралдарды дайындайды. Мұғалімдердің келісімінсіз оқушыға сабақ уақытында мектептен кетуге рұқсат етілмейді. Оқушы сабақ жіберген жағдайда сынып жетекшісіне сырқаттануы туралы дәрігерден анықтама немесе сабақ жіберген себебі туралы ата-анасының қолохатын беруі тьиіс. Сабақты себепсіз қалдыруға рұқсат етілмейді. Оқушы мектепте оқу құралдарымен (дәптер, оқулық,күнделік) сабақ кестесіне сәйкес үй тапсырмасымен келеді. | Сабақ кезіндегі тәртіп: Оқушылар мұғалім сыныпқа кірген кезде құрмет көрсетіп, тұрып амандасады және мұғалімнің рұқсатымен отырады. Сонымен қатар сабақ кезінде сыныпқа кірген мұғаліммен тұрып амандасады. Сабақ уақытында шулауға, өзін және қасындағы оқушыларды бос сөздермен және басқа да сабаққа қатысты емес мәселелермен алаңдатуға болмайды. Оқушы сұрақ қойып немесе сұраққа жауап бергісі келген жағдайда қол көтеруі керек. Оқушы мұғалімнің барлық қойған талаптарын орындауы қажет. Күнделікті ұқыпты ұстап, әр апта соңында ата-аналары күнделікке қол қояды. | Суреттер |
| Ортасы (20 мин) | Оқушы ережесі: Ай, күн аттарын қазақша атау, оны жүзеге асыру. Қазақша амандасу (ұлдар көшеде, мектепте, үйде «ассалаумағалейкум» деп қос қолды беріп сәлемдесу) (өыздар сәл еңкейіп «Сәлеметсіз бе?»-деу) Ысқырмау, айқайлап сөйлемеу,бәсең тіл қату. Қыздар шашты өсіру, кеспеу,ернін, бетін, көзін боямау. Үлкеннің жолын кеспеу. Үлкеннің атын атамау. Үлкенге үнемі «Сіз»-деп сөйлеу. | Оқушыларға сұрақтар қойылады | презентация |
| Соңы | Қорытындылау: Ереже қайда апарады? Заң, ереже жоқ болса не болады? | Оқушылардың ойы тыңдалды | презентация |
Бекітілді ___________
Тәрбие сағаты бойынша қысқа мерзімді жоспар
| Тәрбие сағаты | «Парыз екен бәріне алғыс айту» | |
| Күні | | |
| Класс жетекші: | | |
| Класс: | Қатысушылар саны: | Қатыспағандар саны: |
| Сабақтың тақырыбы: Эпиграфтар (тақырып мазмұнын ашатын) | «Алғыс айту парызың» | |
| Сабақтың мақсаты: | а) ризашылық, рахмет, алғыс туралы түсінік беру; ә) үлкен — кішіге деген сүйіспеншілігін, сыпайылық қарым — қатынасын дамыту; б) әдептілікке, кішіпейілділікке, ізеттілікке тәрбиелеу | |
| Құндылықтарды дарыту | Оқушылардың «сыйластық» құндылығын кеңейту | |
| Ресімдеу | Слайд,презентация | |
| Музыкалық және бейне көркемдеу | интерактивті тақта, слайд | |
| Үлестірмелі материалдар | мақал – мәтелдер жазылған плакаттар | |
| Тақырыптық көрмелер мен ақпараттық стендтер | Презентация | |
| Дайындыққа арналған әдебиет | Интернет материалдары | |
| Сабақтың барысы | ||
| Сабақтың кезеңі/ уақыт | Мұғалім әрекеті | Оқушы әрекеті | Ресурстар Сабақтың техникалық құрал-жабдықтары |
| Ұйымдастыру кезеңі (7 мин) | Алғыс – адамның адамға жасаған жақсылығы, көмегі, көңілі үшін ризашылық білдіруі, сондай — ақ оның ойы мен іс — әрекетіне, жасаған істеріне жоғары баға беруі. Алғыс айту күні – Қазақстан халқын мәңгілікке біріктіруге бағытталған «Мәңгілік Ел» жалпыұлттық патриоттық идеясының, қазақстандық бірегейліктің негізгі арқауы – еліміздегі барлық ұлт пен ұлысты бір шаңырақ астына топтастыратын Қазақстан халқы Ассамблеясының күні. Бұл күн – күрделі заманда иық тіресе бірге еңсеріп, қысқа мерзім ішінде Елбасының басшылығымен Тәуелсіз Қазақстанды құру жолында аянбай тер төккен еліміздің барлық азаматттарының бір-біріне құрмет білдіретін күн. Алғыс айту күні – қайырымдылық дәстүрлерін, әлеуметтік ынтымақты және өзара көмек көрсетуді қолдау күні. Бұл – репрессия мен жер аудару жылдарында біздің халық көрсеткен мейрімділік пен ақ көңілдік, қолда бармен бөлісу, көмек көрсету сынды рухани дәстүрлер күні. | Оқушылар мұғаліммен амандасады,түгенделеді, мектеп партасындағы қатарлары бойынша орындарына отырады. | Компьютер |
| Сабақ басы (13 мин) | Алғыс — біреудің екінші біреуге ықыласын білдіруі, рахмет айтуы. Алғысты сөзбен немесе қимыл, іс-әрекет, заттай сыйлық беру, тіпті жақсы қарым-қатынас түрінде де білдіруге болады. Әркім Алғыс алу арқылы өзінің басқалармен қарым-қатынасын, өмірдегі орнын бағалай алады. Қазақ халқының ұғымында неғұрлым көп Алғыс алған адам бақытты болады. “Алғыспен ер көгерер” деген мәтел соған мегзейді. | | Журек қағаздар |
| Ортасы (20 мин) | Адам өміріндегі ең игі істердің бірі үлкен кісілерге қамқорлық, мейірімділік, сүйіспеншілік пен құрмет, сыйластық таныта білу екен. | (Балалардың ойларын ортаға салу.) 1. Жасы үлкен кісілерге құрмет көрсету, сыйлау, біздің міндетіміз. Өйткені үлкендер бізге өнеге көрсетеді, жақсы сөздер өсиетайтып тәрбиелеп өсіреді. 2. Үлкендерді сыйлау, құрметтеу, кішіге ізттілік, көмек көрсету - әдептілікке жатады. Сондықтан да, "Сіз деген әдеп, біз деген көмек" - деп тегін айтылмаған. | презентация |
| Соңы | Жасы үлкенге құрмет көрсету біздің ата - дәстүріміз. Өзіңді өмірге келтіріп, аялап өсірген ата - ананың ақ сүтін, әкенің адал күшін ақтау - болашағымызды сақтау мен бірдей. Сондықтан үлкенді сыйлап, құрметтеу керек. | отбасында сыйластық, сүйіспеншілік, береке мен бірлік, ынтымақ болу керек екен. Халқымыз "Отан - отбасынан басталады", "Отбасының бірлігі - Отанның бірлігі", "Отбасы шағын мемлекет" - деп тегін айтпаған. Осының бәрі болған жағдайда барлығы бірігіп, бір шаңырақ астында кішкентай шағын мемлекет құралады екен. Өйткені әр отбасының мықтылығы, әр елдің ,әр мемлекеттің мызғымас беріктігіне үлкен үлес | презентация |