Задания по биологии для подготовки к итоговой аттестации Часть А1. Встречается только в растительных клеткахA) рибосомаB) хлоропластC) цитоплазмаD) митохондрия 2. Где скапливаются наибольшее количество опасных пестицидов в неживой природе, А) в горах и в лесахВ) в воздухе и в почвеС) в грунтовых водах или в почвеD) в океанах и в морях 3. Укажите, какое вещество входит в состав клеточной стенки грибов. А) Целлюлоза В) Клетчатка С) Крахмал D) Хитин 4. Наблюдается разнообразие хромосом, назовите число генов, которые находятся в костях.А) 547В) 17С) 904D) 261 5. Наиболее древний отдел семенных растений, у которых впервые формируются семена, а также настоящие мощные корниА) голосеменныеВ) покрытосеменныеС) мохообразныеD) папоротникообразные 6.Эпиблема находится вА) зоне ростаВ) зоне деленияС) зоне всасыванияD) корневом чехлике 7. Определите, форму взаимоотношении, когда один вид использует другой организм или его жилище для проживанияА) симбиозВ) квартирантствоС) мутуализмD) паразитизм 8. Группа живых организмов, последовательно извлекающая питательные вещества и энергию друг из другаА) паразиты и сапрофитыВ) продуценты, консументы, редуцентыС) хемосинтеки и фотосинтекиD) сапрофиты и олигопаразиттер 9.Определите правильную последовательность цепи питанияA) птицы-змеи-лягушки-кузнечики-траваВ) трава-кузнечики-лягушки-змеи-птицыС) кузнечики-лягушки-трава-змеи-птицыD) лягушки-травы-змеи-птицы-кузнечики 10. Придают кости твердость и прочность А) органические и неорганические веществаВ) только неорганические веществаС) только органические веществаD) все химические вещества кости 11. Составьте схему, «достроив» комплементарную цепь ДНК для АТАГЦАГАТАЦТ

1. 
   ГЦУАТГЦУАТАТ
   
2. 
   ТАТЦГТЦТАТГА
   
3. 
   ЦГАТАГЦАТГТАЦ
   
4. 
   АТАЦГТЦТАГУЦ
   

12. Жизненную емкость легких определяют специальным приборомА) спирометрВ) барометрС) спидометр

---

D) тонометр

13. Назовите мельчайшие, немембранный органоид, синтезирующий,

создающий собственный белок и участвующие в реализации

наследственной информации

А) лизосомы

В) эндоплазматическая сеть

С) митохондрии

D) рибосомы

14.Назовите причину фильтрации крови в почках

A) низкое давление в капиллярах клубочка капсулы

В) одинаковое давление во всех кровеносных сосудах почки

С) высокое давление в капиллярах клубочка капсулы

D) обратное всасывание в кровь веществ

15. Как называются вредные вещества, которые надо удалить из клетки, могут отшнуровываться, от канальцев Гольджи (диктиосом)

А) литические ферменты

В) лизосомы

С) везикулы

D) рибосомы

Часть В

16. На рисунке показана пищеварительная система

( а) Определите название слюнных желез обозначенные цифрами 1, 2, 3



Подъязычная, подчелюстная, околоушная

___________________________________________________________________

16 (b) Укажите основные функции слюнных желез на рис. под № 2

Секреция слюны

16 (c) Пути передачи заболевания, вызываемые паразитическими червями

___________________________контактно - бытовой____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

17 (а) Укажите два основных периода онтогенеза

______________________________________________________________________________эмбриональное и постэмбриональное

17 (b) Впишите в пустые клетки названия зародышевых листков, из которых образуются перечисленные органы

Мышцы, кости, связки, хрящи, сухожилия, сердце, сосуды, кровь, половые и выделительные органы	мезодерма
Пищеварительная система и все железы кроме кожных, легкие, бронхи, трахея	энтодерма
Кожа, сальные и потовые железы, волосы, ногти, рога, перья, копыта, нервная система, органы чувств	эктодерма

17 (c) Назовите, орган выполняющий функцию дыхания и обмена веществ между матери и плода. _____________________________плацента________________________________________________________________________ 17 (d) Как алкоголь, курение, наркотические вещества влияют на развитие эмбриона_____________________________________________________________________________________разрушительное

---

18 (а) Молекула ДНК выглядит, как двойная спираль из двух переплетенных цепей. Кто и когда предложил структурную модель ДНК ? ______________________________ Джеймс Уотсон и Френсис Крик 18 (b) Желтое растение гороха скрещено с зеленым. В первом поколении все потомки желтые. Определите генотипы родителей, а также соотношение фенотипа и генотипа потомства.

♂ ♀

18( с ) Анализирующее скрещивание позволяет выявить наличие не проявляющейся внешне рецессивной аллели. Укажите гомозиготный рецессивный генотип отцовской линииА) ААВ) АаС) ааD) AB 19.(а) Цепь питания, или трофическая цепь- это ряд живых организмов, последовательно извлекающих вещества и энергию друг из друга. Проще говоря, организмы, находящиеся в пищевой цепи, последовательно поедают один другого. В каком рисунке указано правильное строение экологической пирамиды. __________________________________________________________________19( b) Человек как часть экосистемы. Использую рисунки, опишите отрицательное влияние человека на окружающую среду._________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 20 (а) Укажите две основные функции вакуоли в клетке растении._________________________________________________________________________________________________________________________________________ 20( b) Нейроны- основные клетки нервной ткани. По описанию определите части нейрона

1	Длинные отростки нейрона	аксон
2	Оболочка из жироподобного вещества	миелин
3	Образование, служащее для передачи нервного импульса между возбудимыми клетками	синапс
4	Короткие ветвящиеся отростки	дендрит

---

20. (c) Подпишите части нейрона, указаными под цифрами 1, 2, 3, 4.
1

2

3 4
41 __________________ 2 ____________________________3 __________________ 4 ________________________ 20 (d) Укажите, какой прибор фиксируют электрическую активность клеток мозга и сердца в организме человека.A) электроэнцефалографы B) электрорецепторыC) электрические колебанияD) электрокардиографы E) барорецепторыF) сенсорные нейроны G) раствор электролитов H) электрические органы 20.(e) Заполните таблицу, напишите сравнение нервной и гуморальной регуляции.

	Признаки-особености	Нервная регуляция	Гуморальная регуляция
1	Система органов	Цнс и периферия	Гормоны через кровь
2	Функциональная единица
3	Скорость поступления команды	Быстро	медленно
4	Продолжительность воздействия	коротко	долго

---

Смотрите также файлы

• Ксіпкерлік жне бизнес негіздері пнінен 10 сынып оушылары арасындаы Мен болаша ксіпкермін! атты бизнесжоба байауыны ережесі.docx

• шаын ашан бріне, Туан жер саан мы алыс! 1наурыз АЛыс айту.docx

• Презентация.ppt

• Потенциал роста как студента.docx

• Сабаты таырыбы Тербелмелі озалыс Пн малімімар А. А. Сабаты масаты.pptx