3) по степени воздействия на организм вредные вещества подразделяют на классы опасности:

• 
  чрезвычайно опасные ( I кл. );
  
• 
  высокоопасные ( II кл. );
  
• 
  умеренно опасные ( III кл. );
  
• 
  малоопасные ( IV кл. ).
  

Отнесение вещества к тому или иному классу опасности зависит от ряда его токсикометрических факторов, таких как:

• 
  предельно-допустимая концентрация (ПДК) – (1) содержание газов и пылевых частиц в воздухе рабочей зоны, которое не вызывает при их вдыхании паталогических изменений в организме человека и не создает в атмосфере рабочей зоны взрывоопасных условий; (2) ПДК примеси в атмосфере – максимальное содержание примесей в атмосфере, отнесенное к определенному периоду осреднения, которое не оказывает (при периодическом воздействии или на протяжении всей жизни человека) вредного действия на живые организмы и ОС в целом;
  
• 
  средних смертельных доз;
  
• 
  зоны острого и хронического действия.
  

7. 
   Классификация несчастных случаев.
   

Ответ: • Производственные – то есть те, которые произошли при выполнении работ, на территории предприятия или в другом месте организации. При следовании на работу или с работы, при выполнении работ по ликвидации чрезвычайной ситуации.

• Бытовые несчастные случаи - которые произошли при выполнении работ дома или в других аналогичных случаях.

В зависимости от тяжести последствий производственные несчастные случаи бывают:

• Без тяжёлых последствий (микротравмы) , средней тяжести (до 10 дней)

• С тяжёлыми последствиями 

• Со смертельным исходом

В зависимости от количества потерпевших:

• Происходящие с одним работником

• Групповые ( с 2 и более работниками) 

В зависимости от характера воздействия:

• Механические (ушибы, переломы, вывихи)

• Термические (ожоги)

• Химические (отравление)

• Электрические (поражение током)

7. 
   Классификация основных форм трудовой деятельности.
   

1. 
   Ответ: Формы труда, требующие значительной мышечной активности и высоких энергозатрат (4000- 6000 ккал в сутки). Этот вид операций применяется при отсутствии механизированных средств.
   

---

3. 
   Групповые формы труда – конвейер (3500 – 5000 ккал). Особенность этой формы заключается в разделении общего процесса на конкретные операции, строгой последовательности их выполнения, автоматической подаче детали к каждому рабочему месту с помощью движущейся ленты конвейера. Конвейерный труд требует синхронной работы участников в соответствии с заданным темпом и ритмом.
   

4. 
   Механизированные формы труда (3000 – 4000 ккал). Механизированные формы труда изменяют характер мышечных нагрузок и усложняют программы действий. Процессы этого вида труда нередко требуют специальных знаний и навыков.
   

5. 
   Формы, связанные с частично автоматизированным производством. Полуавтоматизированное производство исключает человека из процесса непосредственной обработки предмета труда, который целиком выполняют механизмы. Задача человека ограничивается обслуживанием автоматизированных линий и управлением электронной техникой
   
6. 
   Формы труда, связанные с управлением производственными процессами и механизмами. Человек включен в систему управления как необходимое оперативное звено – чем менее автоматизирован процесс управления, тем больше участия человека.
   

6. 
   Формы интеллектуального (умственного) труда (2000-2400 ккал в сутки). Интеллектуальный труд заключается в переработке и анализе большого объема разнообразной информации, и как следствие этого – мобилизации памяти и внимания, частых стрессовых ситуациях.
   

1. 
   Операторский труд. Связан с переработкой информации за короткое время и повышенной эмоциональной напряженностью (диспетчер оптовой базы, администратор супермаркета).
   

2. 
   Управленческий труд.Характеризуется чрезмерным ростом объема информации, быстрым принятием решения, повышенной личной ответственностью, периодическим возникновением конфликтных ситуаций (руководители учреждений).
   
3. 
   Творческий труд. Требует значительного объема памяти, напряжения внимания, нервно-эмоционального напряжения, огромной творческой отдачи (программисты, дизайнеры, научные работники, писатели, композиторы, артисты, художники, архитекторы, конструкторы, педагоги).
   

---

4. 
   Труд преподавателей, торговых и медицинских работников, работников всех сфер услуг.Отличается постоянными контактами с людьми, повышенной ответственность, часто дефицитом времени и информации для принятия правильного решения, что обусловливает высокую степень нервно-эмоционального напряжения.
   

5. 
   Труд учащихся и студентов. Требует напряжения основных психических функций, таких как память, внимание, восприятие; характеризуется наличием стрессовых ситуаций.
   

7. 
   Классификация условий труда.
   

Ответ:Оптимальные условия труда (1 класс)- условия, при которых сохраняется здоровье работника и создаются предпосылки для поддержания высокого уровня работоспособности.

Допустимые условия труда (2 класс)характеризуются такими уровнями факторов среды и трудового процесса, которые не превышают установленных гигиенических нормативов для рабочих мест, а возможные изменения функционального состояния организма восстанавливаются во время регламентированного отдыха или к началу следующей смены и не должны оказывать неблагоприятного действия в ближайшем и отдаленном периоде на состояние здоровья работающих и их потомство.

Вредные условия труда (3 класс) характеризуются наличием вредных производственных факторов, превышающих гигиенические нормативы и оказывающих неблагоприятное действие на организм работающего и/или его потомство.

(3.1)- условия труда характеризуются такими отклонениями уровней вредных факторов от гигиенических нормативов, которые вызывают функциональные изменения, восстанавливающиеся, как правило, при более длительном (чем к началу следующей смены) прерывании контакта с вредными факторами и увеличивают риск повреждения здоровья;

(3.2)- уровни вредных факторов, вызывающие стойкие функциональные изменения, приводящие в большинстве случаев к увеличению производственно заболеваемости (что проявляется повышением уровня заболеваемости с временной утратой трудоспособности и, в первую очередь, теми болезнями, которые отражают состояние наиболее уязвимых органов и систем для данных вредных факторов), появлению начальных признаков или легких (без потери профессиональной трудоспособности)

(3.3)- условия труда, характеризующиеся

---

такими уровнями вредных факторов, воздействие которых приводит к развитию, как правило, профессиональных болезней легкой и средней степеней тяжести (с потерей профессиональной трудоспособности) в периоде трудовой деятельности, росту хронической патологии, включая повышенные уровни заболеваемости с временной утратой трудоспособности;

(3.4)- условия труда, при которых могут возникать тяжелые формы профессиональных заболеваний (с потерей общей трудоспособности), отмечается значительный рост числа хронических заболеваний и высокие уровни заболеваемости с временной утратой трудоспособности;

Опасные (экстремальные) условия труда (4 класс) характеризуются уровнями производственных факторов, воздействие которых в течение рабочей смены (или ее части) создает угрозу для жизни, высокий риск развития острых профессиональных поражений, в том числе и тяжелых форм.

7. 
   Классификация условий трудовой деятельности.
   

Ответ: То же самое что и в 34 вопросе

7. 
   Меры личной безопасности при обнаружении взрывоопасных предметов и взрывных устройств.
   

Ответ: 1. При получении сообщения о заложенном взрывном устройстве, обнаружении предметов, вызывающих такое подозрение, немедленно поставить в известность дежурную службу объекта (там, где она есть) и сообщить полученную информацию в дежурную часть органов МВД. При этом назвать точный адрес и название организации, где обнаружено взрывное устройство, номер телефона.

2. До прибытия сотрудников милиции принять меры к ограждению подозрительного предмета и недопущению к нему людей в радиусе до 50–100 метров. Эвакуировать из здания (помещения) персонал и посетителей на расстоянии не менее 200 метров.

3. По прибытии специалистов по обнаружению взрывных устройств действовать в соответствии с их указаниями.

Категорически запрещается:

- самостоятельно предпринимать действия, нарушающие состояние подозрительного предмета, трогать или перемещать подозрительный предмет и другие предметы, находящиеся с ними в контакте;

- заливать жидкостями, засыпать грунтом или накрывать обнаруженный предмет тканевыми и другими материалами;

- пользоваться электро-, радиоаппаратурой, переговорными устройствами или рацией вблизи обнаруженного предмета, переезжать на автомобиле;

---

- оказывать температурное, звуковое, световое, механическое воздействие на взрывоопасный предмет;

- нельзя прикасаться к взрывоопасному предмету, находясь в одежде с синтетическими волокнами.

7. 
   Новые виды оружия массового поражения.
   

Ответ: радиологическое оружие.Боевые радиоактивные вещества (БРВ) используют для заражения людей, объектов, местности. Они применяются в жидком, дымо- и порошкообразном состояниях, а также в виде тумана. Применение осуществляется с помощью специальных бомб, торпед, мин и т.п. отсутствии цвета, вкуса и запаха. Определить наличие БРВ можно только с помощью специальных дозиметрических приборов.

БРВ получают в больших количествах из продуктов отхода при делении урана и плутония в ядерных реакторах, а также при облучении реакторными нейтронами специальных мишеней из химических элементов (например, сурьмы, кремния, фосфора, кобальта). опасны только при их попадании на кожу или внутрь организма через дыхательные пути и пищевой тракт.

Генетическое оружие-разновидность биологического. Основу его составляют возбудители различных заболеваний с искусственно измененными генетическими (наследственными) свойствами. Уже созданы реальные предпосылки для получения микробных гибридов с генетическими изменениями, обладающих высокой поражающей способностью (например, гибрид кишечной палочки и чумного микроба).

Этническое оружиепредставляет собой химические и биологические вещества (микроорганизмы), действие которых основано на поражении отдельных этнических групп людей. В силу ряда природных особенностей население различных регионов Земного шара неодинаково переносит те или иные заболевания. Организм одних легко с ними борется, а других, наоборот, почти беззащитен против них.

Действие геофизического оружияосновано на использовании в военных целях разрушительных сил неживой природы путем искусственно вызываемых изменений физических свойств и процессов, протекающих в атмосфере, гидросфере и литосфере Земли. Его видами являются метеорологическое, озонное и климатическое оружие.

При применении метеорологического оружияхимические вещества трансформируют процессы в нижних слоях атмосферы - вызывают обильные осадки (ливни, град, туман).

Климатическое оружиееще не создано. Однако, по сообщениям зарубежной прессы, исследования, проводимые в США, свидетельствуют о реальной возможности его получения.

---

Смотрите также файлы

• Нра ауданы білім бліміні арой жалпы білім беретін мектебіні Оуа штар мектеп.docx

• Инструкция директора ювелирного магазина 6 Контроль расходов материала. 21.docx

• История развития эрозионных процессов.docx

• 1. Теоретические аспекты организационной системы вознаграждений 5.docx

• Что такое финансовый менеджмент.docx