Файл: . Жнібеков атындаы 4 жалпы орта лицейинтернаты (білім беру йымыны атауы).docx
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 04.12.2023
Просмотров: 24
Скачиваний: 1
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Ө.Жәнібеков атындағы №4 жалпы орта лицей-интернаты
(білім беру ұйымының атауы)
Қысқа мерзімді (сабақ) жоспары
Кейіпкерлерді анимациялау
(сабақтың тақырыбы)
| Қысқа мерзімді жоспары | ||||
| Бөлім | Python тілінде программалау | |||
| Педагогтың аты-жөні | | |||
| Күні | 03.05.23ж | |||
| Сынып 9 | Қатысушылар саны | | Қатыспағандар саны | |
| Сабақтың тақырыбы: | Кейіпкерлерді анимациялау | |||
| Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары | 9.3.3.7 кейіпкер қозғалысын программалау 9.3.3.8 пернетақтадан кейпкерді басқару; | |||
| Сабақтың мақсаты: | Анимация, анимациялау кезеңдерін анықтау Анимациялау алгоритмдерін программалауда қолдану. Анимацияланған компьютерлік ойындардың зиянды және пайдалылығын салыстыру, тұжырымдау. | |||
Сабақтың барысы:
| Сабақтың кезені/ уақыт | Педагогтың әрекеті | Оқушының әрекеті | Бағалау | Ресурстар |
| Сабақтың басы Ой сергіту жаттығуы. «Болады, болмайды» Жаттығуы 7мин | 1.Оқушылармен амандасу. 2.Сабақтың тақырыбы мен мақсаттарымен таныстыру. 3.Жаңа тақырыпқа шолу Ой сергіту жаттығуы. «Болады, болмайды» жаттығуы. Мұғалім сөздерді айтады, ал оқушылар солай болуы мүмкін болса, онда қолдарын шапалақтайды, егер ондай мүмкін болмаса, онда аяқпен топылдатады. Мысалы: қасқыр орманды кезіп жүреді – алақан апалақтайды. Қасқыр ағаш басында отыр – аяқтарын топылдатады. Кәстрөлде кесе қайнап жатыр. Мысық үйдің төбесінде қыдырып жүр. Ит аспанда жүзіп келеді. Қыз үйдің суретін салып отыр. Үй тапсырмасы. Өткен тақырып бойынша берілген тапсырмаларды жауаптарын тақтада көрсету, топта талдау, өзара бағалау | 1.Мұғаліммен амандасады. 2.Сабақтың тақырыбын дәптерге жазады. 3.Сабақтың мақсаттарымен танысады. | Оқушыларды ынталындыру мақсатында сабаққа қатысу белсенділігіне қарай мадақтау әдісі бойынша бағалайды | Оқулық, жұмыс дәптерлері компьютер |
| Жаңа білім 8 мин Компьютермен жұмыс 10 мин Топтық жұмыс 5 мин Жұптық жұмыс 10 | Жаңа тақырыпты түсіндіру. Спрайт – ойындағы графикалық нысандар, көбінесе кейіпкерлер. Әдетте спрайттардың программалық кодтағы графикалық примитивтер сияқты суреті салын айды, олар алдын ала жасалады (яғни ойынды іске қосу кезіндегі дайын сурет). Оларды бір тұтас экран ретінде манипуляциялауға және жылжытуға болады. Спрайт әртүрлі сипаттары және әдістері бар нысан ретінде қарастырылады (мысалы: ені, биіктігі, түсі, т.б.). Ойынның басты класынан бастайық (оны Game деп атаймыз), ол басқа кодты басқарады. Game класында __init__ ойынды бастау функциясы, сондай-ақойынанимациясыныңбастыцикліболады. Мысал үшін қарапайым жарыс ойынын көрейік. Ойыншы көлікті бақылап, солға және оңға қарай жылжуы мүмкін. Сондай ақ жоғары және төмен пернелердің көмегімен жылдамырақ және баяу жүре алады. Car.py класын құрыңдар. Бұл класс көліктің сипаттамасын ұсынады. Ол РyGame-дегі Sprite класынан шыққан. Көлікті біз тік төртбұрыш ретінде саламыз. image.load() функциясын пайдалана отырып, көліктің суретін жүктеуге де болады. Компьютермен жұмыс Автокөлікті қозғалту программасының кодын компьютерде орындаңдар. 1-код import pygame; pygame.init() screen = pygame.display.set_mode([400,360]) screen.fill([255, 255, 255]) #Ойын терезесіне ат береді pygame.display.set_caption('Анимация' ) #Cуретті жүктейді avto = pygame.image.load('avto.png') #Cуреттің ойындағы өлшемін береді avto=pygame.transform.scale(avto,(180, 100)) #Cуретті экранда көрсетеді screen.blit(avto,[10, 50]); pygame.display.flip() #Программаны 1000 милли секундқа тоқтатады pygame.time.delay(1000) #Cуреттің экранда орнын өзгертіп қайта көрсетеді screen.blit(avto,[210, 50]); pygame.display.flip() running = True while running: for event in pygame.event.get(): if event.type == pygame.QUIT: running = False pygame.quit() Топтық жұмыс Бүгінгі таңда жасөспірімдер арасында қандай тақырыптағы компьютерлік ойындар ерекше сұранысқа ие? Талдаңдар. Мысалдар келтіріңдер. Жұптық жұмыс Компьютерлік ойындардың пайдасы мен шектен тыс ойнаудың адам ағзасына зияны жайлы өз ойларыңды тұжырымдаңдар. Компьютерлік ойындарды ойнауды ұнататын құрдас-құрбыларыңа, өз денсаулығына зиян келтірмей ойнаудың ережесін ұсыныңдар. | Мұғалімді тыңдайды Дескриптор: - Автокөлікті қозғалту программасының кодын компьютерде орындаңдайды Дескриптор: Бүгінгі таңда жасөспірімдер арасында қандай тақырыптағы компьютерлік ойындар ерекше сұранысқа ие Талдаңдайды Мысалдар келтіре алады. Дескриптор: Өз Ойларын тұжырымдайды | Оқушыларды ынталындыру мақсатында сабаққа қатысу белсенділігіне қарай мадақтау әдісі бойынша бағалайды Оқушылардың жұмыстарын фигуралар арқылы бағалау /3 балл/ Оқушылардың жұмыстарын фигуралар арқылы бағалау /4 балл/ Оқушылардың жұмыстарын фигуралар арқылы бағалау /3 балл | Оқулық, жұмыс дәптерлері, компьютер |
| Сабақтың соңы 5 мин Кері байланыс: «БББ кестесі» әдісі | Оқулықтағы қосымша тапсырмаларды орындау 1. Компьютерлік анимация дегеніміз не? 2. Pygame-де кейіпкерді қалай қозғалтады? Түсіндір. 3.Pygame.time.delay функциясының қызметі не? 4. Қазақстанда түсірілген қандай анимациялық мултьфильмдерді білесің? Ойын терезесінде кейіпкерлерді өшірудегі масат не? Өшіру командасы қалай жұмыс істейді? Түсіндір. Кері байланыс: «БББ кестесі» әдісі Оқушылар сабақ туралы бұрыннан не білетінін, сабақта не білгенін, не білгісі келетінін кестеге жазады. | Өзін-өзі бағалау. | Оқушыларды ынталындыру мақсатында сабаққа қатысу белсенділігіне қарай мадақтау әдісі бойынша бағалайды | Оқулық, жұмыс дәптерлері, компьютер |
| Үй тапсырмасы | Өзіңе ұнаған тақырыпта ойын кейіпкерін таңдап, оны қозғалту программасын құрастыр | | | |