Основы русской словесности. 8 классКонтрольная работа по теме «Тропы. Поэтические фигуры».1 вариант

1. 
   Внимательно прочитайте отрывки. Найдите тропы, укажите их тип (эпитет, метафора, метонимия, синекдоха, олицетворение, гипербола, сравнение)
   

1). «… далеко внизу у песчаного побережья лениво пенились и нежно мурлыкали невысокие волны.» __________________2). «… в минуту псарня стала адом.» (Крылов) ___________________ 3) «Заря как пожар на снегу» (С.Есенин)________________________4). «Рогатым копьем ударила молния» _______________________ 5). «Ипполит Матвеевич провел щеткой по коротко стриженным алюминиевым волосам» (И.Ильф и Е.Петров) ____________________6). « Эй, борода! А как проехать отсюда к Плюшкину? (Н.Гоголь) _______________7). «В сто сорок солнц закат пылал…» (В.Маяковский) ___________________

2. 
   Внимательно прочитайте отрывки. Какие фигуры речи, используют авторы?
   

(оксюморон, антитеза, эпифора, анафора, градация, инверсия)1). Люблю я пышное природы увяданье, В багрец и золото одетые леса.. (А.Пушкин) ________________________2). …Как мы черный день встречалиБелой ночью огневой. (А.Блок) ____________________________3). Не отведав горького, не узнаешь и сладкого. (Пословица) ___________________4). Словом можно убить, Словом можно спасти,Словом можно полки за собой повести… ___________________________5). Когда солнце светит – радуюсь, дождь идет проливной – радуюсь… ____________________________6). «Я был готов любить весь мир – меня никто не понял: и я научился ненавидеть… Я говорил правду - мне не верили: я начал обманывать» (М.Лермонтов) 7). Все грани чувств, все грани правдыСтерты в веках, в годах, в часах (А.Белый) __________________________8). И снова видел я во сне… Грузинки образ молодой (М.Лермонтов) ___________________________Основы русской словесности. 8 классКонтрольная работа по теме «Тропы. Поэтические фигуры».2 вариант1. Внимательно прочитайте отрывки. Найдите тропы, у кажите их тип (эпитет, метафора, метонимия, синекдоха, олицетворение, гипербола, сравнение)

---

1). «Весне и горя мало:Умылася в снегуИ лишь румяней сталаНаперекор врагу» ___________________________2). Над Москвой великой , златоглавою,Над стеной кремлевской белокаменнойИз-за дальних лесов, из-за синих гор… _____________________________3). «Лес, будто терем расписной…» __________________________4). «Как метель, черемуха машет рукавом». _____________________________5). «Роняет лес багряный свой убор…» ___________________________6). «А Петербург неугомонный уж барабаном пробужден» ____________________2. Внимательно прочитайте отрывки. Какие фигуры речи, используют авторы? (оксюморон, антитеза, эпифора, анафора, градация, инверсия)1). Ты и убогая, ты и обильная, Ты и могучая, ты и бессильная, матушка-Русь. (Н.Некрасов) _________________2). Забывается быстро плохое, а хорошее долго живет. (К.Ваншенкин) ___________3). «Красота – страшная сила» (Ф.Раневская) __________________4). Горячий снег___________________5). Назови мне такую обитель…Где бы русский мужик не стонал?Стонет он по полям, по дорогам,Стонет он по тюрьмам, по острогам… (Н.Некрасов) ___________________6). Деточка,Все мы немножечко лошади,Каждый из нас по-своему лошадь. (В.Маяковский) ____________________7). – Шампанское стаканами тянул.- Бутылками-с, и пребольшими.- Нет-с, бочками сороковыми. (А.Грибоедов) __________________8). Неосторожно, быть может, поступила я. (А.Пушкин) ___________________Ответы1 вариант

3. 
   Внимательно прочитайте отрывки. Найдите тропы, укажите их тип (эпитет, метафора, метонимия, синекдоха, олицетворение, гипербола, сравнение)
   

1). «… далеко внизу у песчаного побережья лениво пенились и нежно мурлыкали невысокие волны.» - олицетворение2). «Заря как пожар на снегу» (С.Есенин) – сравнение3) «Рогатым копьем ударила молния» - сравнение, метафора4). «Ипполит Матвеевич провел щеткой по коротко стриженным алюминиевым волосам» (Ильф и Петров) - эпитет5). « Эй, борода! А как проехать отсюда к Плюшкину? (Н.Гоголь) – синекдоха6). «В сто сорок солнц закат пылал…» (В.Маяковский) – гипербола

4. 
   Внимательно прочитайте отрывки. Какие фигуры речи, используют авторы?
   

---

(оксюморон, антитеза, эпифора, анафора, градация, инверсия)1). Ты и убогая, ты и обильная, Ты и могучая, ты и бессильная, матушка-Русь. (Н.Некрасов) – антитеза2). Забывается быстро плохое, а хорошее долго живет. (К.Ваншенкин) – антитеза3). «Красота – страшная сила» (Ф.Раневская) – оксюморон4). Горячий снег. – оксюморон5). Назови мне такую обитель…Где бы русский мужик не стонал?Стонет он по полям, по дорогам,Стонет он по тюрьмам, по острогам… (Н.Некрасов) – анафора6). Деточка,Все мы немножечко лошади,Каждый из нас по-своему лошадь. (В.Маяковский) - эпифора7). – Шампанское стаканами тянул.- Бутылками-с, и пребольшими.- Нет-с, бочками сороковыми. (А.Грибоедов) – градация8). Неосторожно, быть может, поступила я. (А.Пушкин) – инверсия2 вариант

5. 
   1. Внимательно прочитайте отрывки. Найдите тропы, у кажите их тип (эпитет, метафора, метонимия, синекдоха, олицетворение, гипербола, сравнение)
   

1). «Весне и горя мало:Умылася в снегуИ лишь румяней сталаНаперекор врагу» - олицетворение2). Над Москвой великой , златоглавою,Над стеной кремлевской белокаменнойИз-за дальних лесов, из-за синих гор… - постоянный эпитет3). «Лес, будто терем расписной…» - сравнение4). «Как метель, черемуха машет рукавом». – сравнение5). «Роняет лес багряный свой убор…» - метафора6). «А Петербург неугомонный уж барабаном пробужден» - метонимия2. Внимательно прочитайте отрывки. Какие фигуры речи, используют авторы? (оксюморон, антитеза, эпифора, анафора, градация, инверсия)1). Люблю я пышное природы увяданье, градация инверсияВ багрец и золото одетые леса.. (А.Пушкин) – оксюморон2). …Как мы черный день встречалиБелой ночью огневой. (А.Блок) - антитеза, оксюморон3). Не отведав горького, не узнаешь и сладкого. (Пословица) – антитеза.4). Словом можно убить, Словом можно спасти,Словом можно полки за собой повести… - анафора5). Когда солнце светит – радуюсь, дождь идет проливной – радуюсь… - эпифора6). «Я был готов любить весь мир – меня никто не понял: и я научился ненавидеть… Я говорил правду - мне не верили: я начал обманывать» (М.Лермонтов) – антитеза, параллелизм7). Все грани чувств, все грани правдыСтерты в веках, в годах, в часах (А.Белый) – градация8). И снова видел я во сне… Грузинки образ молодой (М.Лермонтов) – инверсияТЕСТ

---

1 вариант

1. 
   Внимательно прочитайте отрывки. Найдите тропы, укажите их тип (эпитет, метафора, метонимия, синекдоха, олицетворение, гипербола, сравнение)
   

1). «… далеко внизу у песчаного побережья лениво пенились и нежно мурлыкали невысокие волны.» - олицетворение2). «Заря как пожар на снегу» (С.Есенин) – сравнение3) «Рогатым копьем ударила молния» - сравнение4). «Ипполит Матвеевич провел щеткой по коротко стриженным алюминиевым волосам» (Ильф и Петров) - эпитет5). « Эй, борода! А как проехать отсюда к Плюшкину? (Н.Гоголь) – синекдоха6). «В сто сорок солнц закат пылал…» (В.Маяковский) – гипербола

2. 
   Внимательно прочитайте отрывки. Какие фигуры речи, используют авторы?
   

1). Ты и убогая, ты и обильная, Ты и могучая, ты и бессильная, матушка-Русь. (Н.Некрасов) – антитеза2). Забывается быстро плохое, а хорошее долго живет. (К.Ваншенкин) – антитеза3). «Красота – страшная сила» (Ф.Раневская) – оксюморон4). Горячий снег. – оксюморон5). Назови мне такую обитель…Где бы русский мужик не стонал?Стонет он по полям, по дорогам,Стонет он по тюрьмам, по острогам… (Н.Некрасов) – анафора6). Деточка,Все мы немножечко лошади,Каждый из нас по-своему лошадь. (В.Маяковский) - эпифора7). – Шампанское стаканами тянул.- Бутылками-с, и пребольшими.- Нет-с, бочками сороковыми. (А.Грибоедов) – градация8). Неосторожно, быть может, поступила я. (А.Пушкин) – инверсия9). Татьяна верила преданьям простонародной старины, и снам, и карточным гаданьям, и предсказаниям луны. (А.Пушкин) – многосоюзие10). Долго ль мне гулять на свете то в коляске, то верхом, то в кибитке, то в карете, то в телеге, то пешком. (А.Пушкин) – многосоюзиеТЕСТ2 вариант

3. 
   1. Внимательно прочитайте отрывки. Найдите тропы, у кажите их тип (эпитет, метафора, метонимия, синекдоха, олицетворение, гипербола, сравнение)
   

1). «Весне и горя мало:Умылася в снегуИ лишь румяней сталаНаперекор врагу» - олицетворение2). Над Москвой великой , златоглавою,Над стеной кремлевской белокаменнойИз-за дальних лесов, из-за синих гор… - постоянный эпитет3). «Лес, будто терем расписной…» - сравнение4). «Как метель, черемуха машет рукавом». – сравнение

---

5). «Роняет лес багряный свой убор…» - метафора6). «А Петербург неугомонный уж барабаном пробужден» - метонимия2. Внимательно прочитайте отрывки. Какие фигуры речи, используют авторы? 1). Я звал тебя, он ты не оглянулась,Я слезы лил, он ты не снизошла…(А.Блок) – параллелизм2). Люблю я пышное природы увяданье,В багрец и золото одетые леса.. (А.Пушкин) – оксюморон3). …Как мы черный день встречалиБелой ночью огневой. (А.Блок) - антитеза, оксюморон4). Не отведав горького, не узнаешь и сладкого. (Пословица) – антитеза.5). Словом можно убить, Словом можно спасти,Словом можно полки за собой повести… - анафора6). Когда солнце светит – радуюсь, дождь идет проливной – радуюсь… - эпифора7). «Я был готов любить весь мир – меня никто не понял: и я научился ненавидеть… Я говорил правду - мне не верили: я начал обманывать» (М.Лермонтов) – антитеза, параллелизм8). Все грани чувств, все грани правдыСтерты в веках, в годах, в часах (А.Белый) – градация9). И снова видел я во сне… Грузинки образ молодой (М.Лермонтов) – инверсия10). Нет, пускай послужит он в армии, да потянет лямку, да понюхает пороху, да будет солдат а не шаматон. (А.Пушкин) – многосоюзие11). Бывало с самого раннего утра убегаю или на пруд, или в рощу, или на сенокос, или к жнецам. (Достоевский) - многосоюзие. На севере диком стоит одиноко         На голой вершине сосна,         И дремлет, качаясь, и снегом сыпучим         Одета, как ризой, она.      2. Слова слышны и здесь и там,         На улице и дома.         Одно - давно привычно нам,         Другое – незнакомо.       3.  Вот ворона на крыше покатой    Так с зимы  и осталась лохматой. 4. Книга – учитель.    Книга – наставница.    Книга – лучший товарищ и друг.   5. Тучки небесные, вечные странники!       Степью лазурною, цепью жемчужною       Мчитесь вы, будто, как я же, изгнанники,      С  милого севера в сторону южную. 2 вариант     1. Еду. Тихо. Слышны звоны    Под копытом на снегу.    Только серые вороны    Расшумелись на лугу.

1. 
   Сижу за решёткой в темнице сырой.
   

     Вскормлённый в неволе орёл молодой,     Мой грустный товарищ, махая крылом,     Кровавую пищу клюёт под окном.  

2. 
   Душой весны природа ожила,
   

    И блещет всё в торжественном покое:    Лазурь небес, и море голубое,    И дивная гробница, и скала!  

---

Смотрите также файлы

• Две категории промышленную собственность.docx

• Государственного управления Турции.docx

• Влияние интернеттехнологий на современное общество.docx

• Планработы с родителями.pdf

• Алматы аласы, Трксіб ауданы 170 жалпы білім беретін мектеп Орындаан.docx