Файл: Безопасное поведение в бытовых ситуациях.docx

ВУЗ: Не указан

Категория: Не указан

Дисциплина: Не указана

Добавлен: 04.12.2023

Просмотров: 113

Скачиваний: 2

ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Тест 5 класс. Тема: «Безопасное поведение в бытовых ситуациях».1. Быт — это повседневный уклад жизни человека, в котором он пользуется благами цивилизации для облегчения и удобства своей жизни. Однако, в опреде­ленных условиях, при использовании хорошо знакомого оборудования и приборов могут возникнуть опасные ситуации для вас, для ваших близких и для дома. Назовите причины их возникновения.1. Вы сами можете создать опас­ную ситуацию, нарушив правила использования обо­рудования и бытовых приборов (субъективная причина). 2. Независимо от вас может возникнуть опасная ситуация: резко возросло электронапряжение в сети, по­тек кран, перекрывающий воду в ванной, и др. (объективная причина).3. Оба ответа правильные.№ 2. Как может повредить электричество человеку?1. Электрический ток при прохождении через чело­веческое тело вызывает его нагрев и может привес­ти к ожогу. 2. При электрических ожогах могут быть се­рьезно повреждены внутренние ткани тела человека. 3. Может привести к остановке сердца или к остановке ды­хания.4. Все ответы правильные.3. Что должен делать человек, чтобы не получить травму от электротока?1. Не пользоваться электротоком.2. Необходимо соблюдать ряд общих правил без­опасного обращения с электричеством.3. Все ответы правильные.4. По каким признакам можно определить, что электроприбор неисправен? Найдите допущенную ошибку.1. Корпус, шнур, электровилка в целости и сохранности.2. В электрошнуре видны оголенные провода.3. В электровилке, металлические стержни болтаются, плохо закреплены.4. В корпусе прибора имеются трещины, он весь какой-то разболтанный.5. При включении электровилки в сеть (электророзетку) – появляются искры.6. Все ответы правильные.
5.Чем опасно включение в одну розетку несколько электро­приборов?1. От тяжести электророзетка развалиться.2. Такая электророзетка перегреется, что вызовет воспламенение электропровода, а значит пожар.3. Для всех включенных электроприборов не хватит электроэнергии.4. Все правильные ответы.№ 6.Что нужно делать, когда загорелся телевизор во время работы.1. Взять ведро воды и залить пламя. 2. Обесточить телевизор, накрыть его плотной тканью, открыть окно и удалить дым из комнаты. Позвонить в пожарную службу по телефону «01»3. Обесточить телевизор, накрыть его плотной тканью, двери в другие комнаты и окна закрыть. Позвонить в пожарную службу по телефону «01»№ 7. Чем опасна утечка газа?1. Утечка газа может привести к отравлению чело­века. 2. Утечка газа может привести к взрыву помещения. Чтобы предотвратить это, необходимо соблюдать правила безопасности при пользовании бытовым газом.3. Утечка газа может привести к отравлению чело­века и взрыву помещения, а значит - к пожару и иным травмам окружающих людей. № 8. Из ниже приведенных правил без­опасного обращения с бытовым газом найди ошибочное действие.1. Чтобы зажечь газовую горелку, сначала поднеси­те зажженную спичку, а затем плавно и осторожно от­кройте газовый кран.2. Не оставляйте включенные газовые горелки без присмотра.3. Следите за тем, чтобы нагреваемая на газовой плите жидкость не залила пламя горелки.4. Заметив потухшую горелку, не пытайтесь ее за­жечь вновь — это может привести к взрыву. Пере­кройте кран подачи газа, распахните окна и как сле­дует проветрить кухню. Сообщите о случившемся взрослым.5. Если в помещении чувствуется запах газа, нель­зя зажигать спички, включать свет и электроприборы до момента ликвидации утечки газа и полного прове­тривания помещения.6. Если в помещении чувствуется запах газа, надо включить свет и посмотреть, что произошло.

Обнаружив неисправность пере­крыть кран подачи газа, распахнуть окна и как сле­дует проветрить кухню. Сообщите о случившемся взрослым.№ 9. На улице зима. Температура воздуха – 20º. Вы почувствовали запах газа в вашей квартире, когда смотрели телевизор. Газ есть только на кухне. Дверь на кухню закрыта. Свет на кухне выключен. Ваши действия.1. Выключить телевизор. Зайти на кухню и закрыть дверь, перекрыть основной газовый кран, открыть окно и от соседей позвонить в газовую службу и родителям. 2. Зайти на кухню и закрыть дверь в зал, где стоит телевизор. Перекрыть основной газовый кран, открыть окно, пойти к соседям и позвонить родителям и аварийную службу.3. Зайти на кухню включить фонарик и посмотреть в чем причина утечки газа, ликвидировать ее, предварительно открыть окно. Если своими силами невозможно ее устранить, то позвонить в аварийную службу и родителям.№ 10. Вы пришли из школы, разделись и пошли мыть руки в ванну. Открыли двери и обнаружили большое количество воды на полу в ванне, которая быстро прибывает. В каком из перечисленных пунктов указано самые правильные ваши действия.1. Взять инструмент и ликвидировать причину затопления.2. Сообщить родителям, взять тряпку и попытаться убрать воду. 3.Отключить электричество, перекрыть воду, позвонить в аварийную службу (родителям), попытаться убрать воду.№ 11. В соответствии с установленными нормами не­прерывная продолжительность работы школьника за компьютером не должна превышать сколько минут? 1. 25 мин. 2. 30 мин. 3. 35 мин. 4. 45 мин.12.После каждого продолжительного занятия на ком­пьютере рекомендуется выполнять определенные фи­зические упражнения. Какие фи­зические упражнения можно применять для снятия утомления плечевого пояса, рук и глаз. 1. Упражнения с чередованием напряжения и расслабления от­дельных мышечных групп своего тела.2. Сидя или стоя, отвернувшись от экрана, при ритмичном дыхании выполните движения глазами с максимальной амплитудой.3. Оба ответа правильные.13. Сколько времени может работать ученик-подросток с компьютером в день, включая перерывы?1). 1 час в день. 2). 2 часа в день. 3). 3 часа в день. 4). 4 часа в день.
14. Какое расстояние от монитора или процессора, (любого компьютера – своего или соседнего) является безопасным?1. Расстояние вытянутой руки или 50 - 60 см. 2. Расстояние равно 1 м. 3. Расстояние равно 70 – 90 см.Ответы на тесты 5 класс. Тема: «Безопасное поведение в бытовых ситуациях».1 – 3 № 2 – 4 3 – 2 4 – 1 № 5 – 2 № 6 – 3 № 7 –3 № 8 – 6 № 9 – 2 № 10 – 3 № 11 – 1 № 12 – 3 13 –114 – 1