Часть 2. Основная. Факты геноцида советского народа со стороны нацистов и их пособников в годы Великой Отечественной войны, их морально -нравственная и историческая оценка.

Просмотр видеоролика, знакомство с фактами геноцида советского народа в годы Великой Отечественной войны 1941–1945 гг., постановка и обсуждение проблемных вопросов.

Часть 3. Заключительная.

Историческая память и преемственность поколений в отношении

геноцида советского народа в годы Великой Отечественной войны, его судебно-правовая оценка.

Обсуждение с обучающимися, их рефлексия в отношении фактов геноцида советского народа в годы Великой Отечественной войны 1941–1945 гг. и необходимости сохранения исторической памяти о них.

Основной вывод: есть преступления «без срока давности», человечество не должно забывать о событиях периода Великой Отечественной войны, мы не можем этого простить и не в праве об этом забывать, потому, что забыв о геноциде мы дадим возможность его возрождению.

Задание 3.

Подготовка к беседе с молодым педагогом, приступающим к преподавательской деятельности.

Составлен подробный план беседы с молодым коллегой, который не знаком с форматом и методикой проведения занятий «Разговоры о важном».

План беседы:

1.Что такое «Разговоры о важном»? (В сентябре 2022 года у школьников появился новый формат внеурочной деятельности, который

называется «Разговоры о важном». Проект запущен Минпросвещения России.

«Разговоры о важном»—это тематические классные часы, которые проводятся в 1-11 классах в начале каждой учебной недели 1 час в неделю (по понедельникам) за счет часов, отведенных на внеурочную деятельность)

2. История проекта. (Идея проводить «Разговоры о важном» была озвучена еще 20 июня 2022 года на заседании общества «Знание». Генеральный директор общества Максим Древаль рассказали о цели занятий —сформировать у школьников «любовь к Родине, гордость за свою страну, патриотизм». Всего было запланировано 34 встречи в новом учебном году. Первые материалы к урокам нового цикла подготовил начальник управления президента по общественным проектам Сергей Новиков.)

3. Зачем нужны «Разговоры о важном»?(На занятиях обсуждаются разные вопросы, связанные с патриотизмом, нравственным воспитанием, защитой экологии, важными историческими событиями. Проект «Разговоры о важном» направлен на развитие ценностного отношения школьников к своей родине - России, населяющим ее людям, ее уникальной истории, богатой природе и великой культуре. Данные занятия с детьми направлены на формирование соответствующей внутренней позиции личности школьника, необходимой ему для конструктивного и ответственного поведения в обществе.

---

Занятия направлены на «укрепление традиционных российских духовно-нравственных ценностей».

4. Формы проведения занятий.( Основной формат данного внеурочного занятия -разговор, или беседа с обучающимися.)

5.Кто проводит занятия «Разговоры о важном»? (Ответственными за организацию и проведение внеурочных занятий «Разговоры о важном» являются классные руководители и советники по воспитанию, преподаватели-кураторы студенческих групп в СПО. Проведение 34 занятий в течение учебного года оплачивается как 34 часа внеурочной деятельности.)

6.Цель и задачи курса «Разговоры о важном»?(Цель курса:расширение общественно значимых знаний ребенка о самом себе, своей родине, с дополнением знаний по истории —о нашем далеком и недавнем прошлом, о социальном начале человека, его становлении и развитии, с опорой на уроки и опыт прошлого.

Чем сознательнее ребенок усвоит определенный минимум историко-обществоведческих знаний, тем быстрее он займет необходимую каждому личностно-гражданскую позицию. Тем адекватнее и активнее он будет жить и действовать в сложных, противоречивых, заранее далеко не всегда предсказуемой системе отношений «Я —моя страна —мой мир».

Задачи курса:-

• 
  содействие обучающемся в понимании особенностей общественных отношений в семье, городе или деревне, в селе, в родном крае, в родной стране, входящей в систему стран всего мира;
  
• 
  помощи в осознании своей принадлежности государству, предоставляющему каждому его гражданину определенные права и требующему исполнения определенных обязанностей;
  
• 
  обогащение знаниями, раскрывающими прошлое, историю, способствующими присвоению определенных норм морали, нравственности.
  

7.Ценностные установки курса внеурочных занятий «Разговоры о важном»

(патриотизм, ценности добросовестности и мастерства, достоверности и

доказательности, красоты и человечности, безопасности и уважения прав народов на самоопределение, морали и нравственности, добра, истины, Родины, семья, честность)

8.Сколько времени будет продолжаться урок?(Продолжительность занятий 30 мин.)

9. Темы занятий.

(Основные темы занятий связаны с важнейшими аспектами жизни человека в

современной России: знанием родной истории и пониманием сложностей современного мира, техническим прогрессом и сохранением природы, ориентацией в мировой художественной

---

культуре и повседневной культуре поведения, доброжелательным отношением к окружающим и ответственным отношением к собственным поступкам.

Темы занятий приурочены к государственным праздникам, знаменательным датам, традиционным праздникам, годовщинам со дня рождения известных людей –ученых, писателей, государственных деятелей и деятелей культуры:

День знаний

Наша страна

Россия165-лет со дня рождения К.Э. Циолковского

День музыки

День пожилого человека

День учителя

День отца

Международный день школьных библиотек

День народного единства

Мы разные, мы вместе

---

Смотрите также файлы

• Лекция Введение. Основные понятия. Корпоративные информационные системы. Структура кис.docx

• Лабораторная работа 2. Исследование электромагнитного поля в круглом волноводе. Цель работы.docx

• Инструкция педагогапсихолога общие положения Педагогпсихолог назначается и освобождается от должности директором школы.docx

• Доклад подготовил Белохвостов Виктор Владимирович группа 1 вбмо201кс 1 Введение 2 Карьеризм с точки зрения работодателя 3.docx

• Рабочая программа учебной дисциплины оп. 07 Уголовное право.docx