КОНСПЕКТ ЛЕКЦИЙ ПО ДИСЦИПЛИНЕ«МАКРОЭКОНОМИКА»ОГЛАВЛЕНИЕТема 1. ПРЕДМЕТ И МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕПРИНЦИПЫМАКРОЭКОНОМИКИ....................................................................................................5

1. 
   Предмет макроэкономики
   
2. 
   Макроэкономический анализ
   
3. 
   Кругооборот продукта, расходов и доходов
   
4. 
   Макроэкономические модели и их показатели
   

Тема 2. ОСНОВНЫЕ МАКРОЭКОНОМИЧЕСКИЕ ПОКАЗАТЕЛИ.СИСТЕМА НАЦИОНАЛЬНЫХ СЧЕТОВ……………………..…………………..17

1. 
   Система национальных счетов и ее показатели
   
2. 
   Валовой внутренний продукт
   
3. 
   Методы измерения ВВП
   
4. 
   Соотношение показателей в Системе национальных счетов
   
5. 
   Номинальный и реальный ВВП. Индексы цен
   

Тема 3. СОВОКУПНЫЙ СПРОСИ СОВОКУПНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ(МОДЕЛЬ AD-AS)………………………………………………………………………30

1. 
   Совокупный спрос и его факторы
   
2. 
   Совокупное предложение в классической и кейнсианской моделях
   

3.3. Совокупное предложение в долгосрочном и краткосрочном периодах и его факторы

4. 
   Равновесие в модели AD-AS
   
5. 
   Шоки совокупного спроса и совокупного предложения
   

Тема 4. ЭКОНОМИЧЕСКИЙ РОСТИ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ЦИКЛ………………….....52

1. 
   Экономический рост и его показатели
   
2. 
   Факторы и типы экономического роста, его значение и издержки
   

3. 
   Государственная политика и экономический рост
   
4. 
   Экономический цикл, его фазы, причины и показатели
   
5. 
   Виды экономических циклов
   

Тема 5. БЕЗРАБОТИЦА…………………………………………………………………………65

1. 
   Понятие и показатели безработицы
   
2. 
   Виды безработицы. Естественный уровень безработицы
   
3. 
   Последствия безработицы
   
4. 
   Государственная политика борьбы с безработицей
   

---

Тема 6. ИНФЛЯЦИЯ…………………………………………………………………………….72

1. 
   Инфляция, ее показатели и виды
   
2. 
   Причины инфляции
   
3. 
   Последствия и издержки инфляции
   

Тема 7. ДЕНЬГИ …………………………………………………………………………………80

1. 
   Деньги и их функции
   
2. 
   Виды денег
   
3. 
   Денежные агрегаты
   
4. 
   Уравнение количественной теории денег. Последствия эмиссии денег
   

Тема 8. БАНКОВСКАЯ СИСТЕМА…………………………………………………………...87

1. 
   Банковская система и ее структура
   
2. 
   Коммерческие банки и их операции. Банковские резервы
   
3. 
   Создание денег коммерческими банками. Банковский мультипликатор
   

Тема 9. МОНЕТАРНАЯ ПОЛИТИКА…………………………………………………………95

1. 
   Сущность и цели монетарной политики
   
2. 
   Инструменты монетарной политики
   
3. 
   Виды монетарной политики
   
4. 
   Воздействие монетарной политики на экономику
   

Тема 10. НАЛОГИ………………………………………………………………………………102

1. 
   Налоговая система и принципы налогообложения
   
2. 
   Виды налогов
   
3. 
   Воздействие налогов на экономику
   

Тема 11. ГОСУДАРСТВЕННЫЙ БЮДЖЕТ………………………………………………10811.1. Основные виды расходов и доходов государственного бюджета11.2. Концепции государственного бюджета11.3. Дефицит государственного бюджета и способы его финансирования11.4. Государственный долг, его виды и последствияТема 12. ФИСКАЛЬНАЯ ПОЛИТИКА…………………………………………………….11412.1. Цели и инструменты фискальной политики12.2 Воздействие инструментов фискальной политики на совокупный спрос12.3. Виды фискальной политикиРЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА………………………………………………………122

---

ТЕМА 1. Предмет и методологические принципы макроэкономики1.1. Предмет макроэкономикиЭкономическая теория состоит из двух разделов: мик­роэкономики и макроэкономики. В переводе с грече­ского слово "микро" означает "маленький", "макро" — "большой", а "экономика" — "ведение хозяйства". Микроэкономика исследует закономерности эконо­мического поведения на уровне отдельных экономи­ческих агентов: потребителя (домохозяйства) и про­изводителя (фирмы) и объясняет, как и почему они принимают экономические решения, а также изуча­ет принципы функционирования рынков отдельных товаров.Макроэкономика — это наука, которая изучает закономерности функционирования экономики в це­лом, исследует взаимодействие экономических аген­тов и экономических рынков друг с другом, при этом экономика рассматривается как сложная, иерархически организованная система, как совокуп­ность экономических процессов и явлений и их по­казателей.Основными проблемами, которые изучает макроэкономика, являются:• экономический рост, его факторы и темпы;• экономический цикл и его причины;• занятость и безработица;• общий уровень цен и инфляция;• уровень ставки процента и денежное обращение;• состояние государственного бюджета и финансирование бюджетного дефицита;• состояние платежного баланса и валютный курс.Выявление наиболее типичных черт поведения экономических аген­тов (агрегирование агентов) и наиболее существенных закономерностей функционирования экономических рынков (агрегирование рынков) поз­воляет агрегировать макроэкономические взаимосвязи, т.е. исследовать закономерности поведения макроэкономических агентов на макроэконо­мических рынках. Это делается с помощью модели кругооборота продук­та, расходов и доходов (модели круговых потоков — model of circular flows).Сначала рассмотрим двухсекторную модель экономики, состоящую только из двух макроэкономических агентов — домохозяйств и фирм — и двух рынков — рынка товаров и услуг и рынка экономических ресурсов (рис. 1.1).Домохозяйства приобретают товары и услуги (предъявляют спрос на то­вары и услуги), которые производят и поставляют на рынок товаров и услуг фирмы (обеспечивают предложение товаров и услуг —

---

совокупный продукт). Чтобы производить товары и услуги, фирмы закупают экономические ре­сурсы — труд, землю, капитал и предпринимательские способности (предъ­являют спрос на экономические ресурсы), собственниками которых явля­ются домохозяйства (обеспечивают предложение экономических ресурсов).Материальные потоки опосредуются денежными потоками. Покупая товары и услуги, домохозяйства за них платят, обеспечивая фирмам выручку от про­даж (revenue), которую фирмы выплачивают домохозяйствам в виде факторных доходов (income), включающих: заработную плату (wage) – за фактор труда; ренту (rent) — за фактор землю; процент (interest) — за фактор капитала; прибыль (profit)— за фактор предпринимательские способности, в сумме составляющих совокупный (национальный) доход. Полученные доходы домохозяйства тратят на покупку товаров и услуг (совокупного продукта).Рис. 1.1. Кругооборот продукта, расходов и доходов в двухсекторной модели экономикиТаким образом, доходы и расходы движутся по кругу. Доход каждого экономическогоагента расходуется, создавая доход другому экономическому агенту, служащий основой для его расходов. Увеличение расходов ведет к росту доходов, а рост доходов служит предпосылкой дальнейшему увели­чению расходов. Вот почему модель получила название модели кругооборо­та (круговых потоков). Материальные потоки движутся против часовой стрелки, а денежные — по часовой стрелке. Спрос на товары и экономиче­ские ресурсы движется по часовой стрелке, а предложение — против.Из анализа двухсекторной модели экономики следует, что:• стоимость каждого материального потока равна величине денежного потока;• стоимость совокупного продукта (объема выпуска) равна величине совокупного (национального) дохода;• совокупные расходы (совокупный спрос) равны совокупному выпус­ку (совокупному предложению);• совокупный доход равен совокупным расходам.Домохозяйства действуют рационально, поэтому тратят на покупку то­варов и услуг не весь свой доход. Часть дохода они сберегают, при этом сбережения (saving — S) должны приносить доход. Фирмы же испытывают потребность в дополнительных средствах для обеспечения и расшире­ния производства, т.е. в кредитных средствах. Это предопределяет необхо­димость появления финансового рынка, на котором сбережения домохозяйств превращаются

---

в инвестиционные ресурсы фирм (рис. 1.2). Это происходит двумя путями:

1) домохозяйства предоставляют свои сбережения финансовым посред­никам (прежде всего банкам), у которых фирмы берут кредиты;

2) домохозяйства тратят свои сбережения на покупку ценных бумаг, выпускаемых фирмами, напрямую обеспечивая их инвестиционными ре­сурсами.


Рис. 1.2.Кругооборот продукта, расходов и доходов в двухсекторной модели экономики с финансовым рынком
В первом случае связь между домохозяйствами и фирмами устанавлива­ется опосредованно — через денежный рынок, во втором — непосредствен­но — через рынок ценных бумаг. Полученные на финансовом рынке сред­ства фирмы тратят на покупку инвестиционных товаров, в первую очередь оборудования.

Расходы домохозяйств на покупку товаров и услуг — потребительские расходы (consumption spending — С) дополняются инвестиционными расходами фирм (investment spending — I). Равенство совокупного дохода совокупному продукту сохраняется, поэтому в макроэкономике совокупный (националь­ный) доход и совокупный продукт (выпуск) обозначают одной буквой — Y(yield). Величина совокупного продукта тождественно равна сумме совокуп­ных расходов (expenditures — E):

Y ≡ E.

Совокупные расходы в двухсекторной модели экономики состоят из потре­бительских расходов домохозяйств (С) и инвестиционных расходов фирм (I):

E = C + I

а совокупный доход — из потребления (С) и сбережений (S):

Y = C + S.

Поскольку совокупные расходы Е тождественно равны совокупному до­ходу (Y), то

C + I ≡ C + S

и, следовательно, инвестиции тождественно равны сбережениям:

I ≡ S.

Инвестиции и сбережения играют разную роль в экономике. Инве­стиции представляют собой инъекции (injections) в экономику, а сбережения — изъятия (leakages — утечки) из экономики. Инъекции — это все, что увеличивает поток расходов и, следовательно, доходов ( за исключением потребительских расходов, которые не относятся ни к инъекциям, ни к изъятиям). Изъятия — это все, что сокращает поток расходов и, следова­тельно, доходов. Рост инвестиций увеличивает совокупные расходы (сово­купный спрос), обеспечивает дополнительные доходы производителям, служит стимулом для увеличения совокупного продукта (выпуска). Рост сбережений сокращает совокупные расходы и может привести к сокраще­нию производства. В равновесной экономике

---

Смотрите также файлы

• Календарь добрых дел.docx

• ММ20Э191 Студент В. Ю. Ирбулдин москва 2022 Вопросы Укажите основные этапы эконометрического исследования.docx

• Реферат Введение.rtf

• Рефракция. Аномалии рефракции. Рефракция глаза.docx

• Характеристика ученика 1го класса Чарнцева Станислава Сергеевича, Чарнцев Стас с 30 марта 2022 года обучался в мбоу Ординская сош.docx