Технологическая карта по теме«Психологический портрет личности: темперамент и характер»,7 класс.Класс: 7Дата: 16.10.2022Предмет: обществознаниеТема урока: Психологический портрет личности: темперамент и характер.Тип урока: Комбинированный.Вид урока: Традиционный.Цели урока:формировать теоретические представлений о личности, темпераменте, характере; определять, как основные свойства человека (темперамент, характер) влияют на становление личности; воспитание своего характера. Задачи: добиться понимания термина «темперамент»; научить выделять основные типы темперамента; обращать внимание на воспитание лучших для общества черт характера. Оборудование: 1.Учебник для 7 класса «Обществознание» под ред. А.И.Кравченко, Е.А. Певцовой «Русское слово», М., 2010 г.; компьютер, мультимедийная установка, презентация «Психологический портрет личности», видеонарезка из советских мультфильмов, раздаточный материал.Ход урока:

Этап урока	Деятельность учителя	Деятельность учащихся
I.Организационный момент 1 минута.	Приветствие, учет отсутствующих. Класс делится на 3 команды (по рядам)	Присаживаются.
II. Проверка домашнего задания. 5 минут.	-На прошлом уроке мы говорили о физических изменениях подростков. - Перечислите основные изменения. - Объясните смысл пословиц, афоризма: Не родись красивой, а родись счастливой. В человеке все должно быть прекрасно… С лица воды не пить. -Посмотрите внимательно на эти художественные портреты. Люди, изображенные на этих портретах, не похожи друг на друга. Они разные по возрасту, физическому состоянию, но все они прекрасны по-своему. И это действительно так Замечательно. Спасибо.	Перечисляет 1 ряд. Объясняет 2 ряд. Приводят примеры из истории, литературы. Обучающиеся 3 ряда демонстрируют несколько портретов (индивидуальное дом. задание) Портреты фиксируются на доске. Дают характеристику.
III.Изучение нового материала. 30 минут	Слайд 1. -Обратите внимание, что в древнегреческом, древнеримском театрах актер играл свою роль в различных масках для того чтобы показать черты того или иного характера – злодея, героя или комика. Слайд 2. -По раскраске маски или художественному портрету можно судить о нравственных качествах личности. Но кроме этого существует еще и психологический портрет личности. Что же это? Вот это и предстоит нам сегодня узнать. И тема урока «Психологический портрет личности: темперамент, характер». Личность - социально и духовно развитый человек. Слайд 3. Психологический портрет личности включает основные свойства: Темперамент Характер Способности Интеллект Чувства Эмоции Характеристика психологического портрета личности. Слайд 4. Темперамент-совокупность индивидуально-психологических свойств человека, характеризующаяся быстротой их чувств и их силой (врожденный) Задание: Назовите какие типы темпераментов вы знаете? Проверить предложенный вариант, сравнить. (Слайд 5-9) Ознакомить обучающихся с типами темперамента: Сангвиник- уравновешенный, веселый, подвижный тип нервной системы. Холерик- неуравновешенный, вспыльчивый, быстро отходчивый. Флегматик- сильный, но неподвижный тип, спокойный. Меланхолик- со слабым неуравновешенным типом, переживающий. Слайд 10-16. Положительные и отрицательные свойства каждого темперамента. Меланхолики первыми чувствуют, в каком направлении надо начинать поиск. Холерики выполняют функции бесстрашных разведчиков. Сангвиники являются источником положительных эмоций и постоянно генерируют неожиданные идеи. Флегматики анализируют информацию и предлагают взвешенное решение. Слайд 17-21. Задание: Вспомните и назовите сказочных героев из известных мультфильмов, литературных и исторических героев и назовите их темперамент. Сравните этих героев. После ответов демонстрируются отрывки из мультфильмов, портреты известных людей и т.д. Раздаются 4 карточки и задание - необходимо определить тип темперамента и описать характер героя. -Посмотрим, как вы сможете определить тип темперамента. Посмотрим небольшие ролевые ситуации. Слайд 22-25. После ответов учитель демонстрирует реакции 4 темпераментов. -Подведем первый итог знакомства с темпераментами. Назовите основные темпераменты. Чем они отличаются друг от друга? Слайд26-29 -Но не только темперамент играет большую роль в формировании личности. Какое свойство человек приобретает со временем? Слайд 30-34. О характере человека принято говорить в тех случаях, когда проявляются, с одной (положительной) стороны, такие качества, как трудолюбие, добросовестность в работе, ответственность, инициативность, общительность, чуткость, отзывчивость, чувство собственного достоинства, самокритичность, скромность, аккуратность, бережливость, щедрость; с другой (отрицательной) стороны — лень, безответственность, пассивность, черствость, бездушие, грубость, презрение к людям, самомнение, переходящее в тщеславие, заносчивость, обидчивость, эгоизм, скупость, расточительность, безалаберность. Слайд 35.Стержнем характера являются морально-волевые качества личности. Человек с сильной волей отличается определенностью намерений и поступков, большей самостоятельностью. Он решителен и настойчив в достижении своих целей. Слайд 36. Безволие обычно отождествляется со слабохарактерностью. Даже при богатстве знаний и разнообразии способностей слабовольный человек не может реализовать всех своих возможностей. Слайд 37. Мозговой штурм. На слайде необходимо отделить черты характера – положительные и отрицательные (выписываются в 2 столбика) Обсудить «Почему зафиксировали именно эти?» Слайд 38. -Согласны ли вы с утверждением, что «плохой характер при желании можно исправить»?	Записывают тему в тетрадь. . Называют. Делят тетрадный лист пополам и записывают. Обучающиеся выполняют сравнительные операции. 2 учащихся разыгрывают ситуацию, где на лавочку присаживается человек и кладет свою шляпу рядом с собой. Подходит другой человек и нечаянно садится на эту шляпу. Показывают 4 сценки и реакцию 4 темпераментов. Учащиеся должны определить тип темперамента. Отвечают. Дополняют. Выполняют задание в тетрадях. Рассуждают. Рассуждают.
IV. Подведение итогов. 2 минуты	Слайд 39. -Итак, необходимо сделать вывод о том, как происходит изменение психологического портрета от рождения и дальше. -Психологический портрет личности закладывается с рождения. Основой его является темперамент, выработанный на основе психических процессов. Важная составляющая психологического портрета - характер, формирующийся под влиянием разнообразных факторов. Изменение характера возможно, если есть желание перемен и дополнительные усилия со стороны личности. Вместе с этим происходит изменение психологического портрета.	Обучающиеся помогают в подведении итогов.
V. Домашнее задание. 1 минута.	Слайд 40 §5, выучить определения. 1 ряд – рисунки эмоций (смайлы) 2 ряд – практикум 1 3 ряд- практикум 2	Записывают задание.
VI. Краткий анализ урока 1 минута.	Оценки обучающимся, благодарность активным ученикам. Всем спасибо. До свидания.

---

Смотрите также файлы

• Содержание ведение 2 I. Причины дефицита времени 4.doc

• Диагноз установлен на основании.docx

• .docx

• Тема Анализ и прогнозирование банкротства в системе антикризисного управления План лекции.pdf

• Искусственный интеллект Что такое искусственный интеллект (ИИ).pptx