Файл: Cуммативное оценивание за раздел Размножение. Рост и развитие 7 класс.docx
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 04.12.2023
Просмотров: 166
Скачиваний: 2
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Cуммативное оценивание за раздел «Размножение. Рост и развитие»7 класс __________________________________________________
1
. Рассмотрите изображение. Укажите какими цифрами обозначены: Вегетативные органы, Генеративные органыОпишите процесс размножения листьями. Объясните отличительные особенности размножения с участием органа под номером 4?2. На рисунке изображен цветок Тигровой лилии. Запишите цифрами части цветка, которые участвуют в опылении растений. Предложите и объясните, как опыляется данный цветок - самоопыляется или перекрестно опыляется.3 . Дайте определение следующим понятиям: пыльца, семязачаток, з
ародышевый мешок, эндосперм, спермий.4. Объясните термин «двойное оплодотворение» у цветковых растений. Опишите значение двойного оплодотворения цветковых растений.
5. На рисунке изображены этапы постэмбрионального развития организма человека. Назовите периоды постэмбрионального развития, которым соответствуют описания.6. Соотнесите приведенные примеры с этапами онтогенеза
7. Расположите в правильной последовательности этапы онтогенеза у цветковыхрастений.A. Формирование зародышаB. Образование семениC. Многократное делениеD. Оплодотворение яйцеклеткиE. Образование зиготы
| Цель обучения 7.2.1.1 Описывать бесполое и половое размножения 7.2.1.4 Описывать значение двойного оплодотворения цветковых растений 7.2.3.2 Исследовать процесс роста растений в длину и толщину 7.2.3.4 Сравнивать прямой и непрямой типы онтогенеза у животных | Критерий оценивания Обучающийся • Сравнивает бесполое и половое размножение • Объясняет значение двойного оплодотворения • Описывает процесс роста растений в длину и толщину • Различает прямой и непрямой типы онтогенеза у животных |
| Уровень мыслительных навыков Навыки высокого порядка | Время выполнения 30 минут |
. Рассмотрите изображение. Укажите какими цифрами обозначены: Вегетативные органы, Генеративные органыОпишите процесс размножения листьями. Объясните отличительные особенности размножения с участием органа под номером 4?2. На рисунке изображен цветок Тигровой лилии. Запишите цифрами части цветка, которые участвуют в опылении растений. Предложите и объясните, как опыляется данный цветок - самоопыляется или перекрестно опыляется.3 . Дайте определение следующим понятиям: пыльца, семязачаток, з
ародышевый мешок, эндосперм, спермий.4. Объясните термин «двойное оплодотворение» у цветковых растений. Опишите значение двойного оплодотворения цветковых растений.
5. На рисунке изображены этапы постэмбрионального развития организма человека. Назовите периоды постэмбрионального развития, которым соответствуют описания.6. Соотнесите приведенные примеры с этапами онтогенеза
| 1 | Онтогенез | А | Индивидуальное развитие живого организма с момента зарождения и до смерти |
| 2 | Эмбриогенез | В | Развитие живого организма от выхода из яйцевых оболочек или рождения до смерти организма |
| 3 | Постэмбриогенгез | С | Развитие живого организма от образования зиготы до рождения или выхода из яйцевых оболочек |