ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 05.12.2023
Просмотров: 73
Скачиваний: 1
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
| Қысқа мерзімді жоспары | ||||
| Бөлім | Компьютерлік графика | |||
| Педагогтың аты-жөні | Эрежебова Азиза Рустамқызы | |||
| Күні | 06.02.2023ж | |||
| Сынып: 9 ә сынып | Қатысушылар саны | | Қатыспағандар саны | |
| Сабақтың тақырыбы: | Сұрыптау | |||
| Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары | 9.3.3.1 визуалды ортада (мысалы, Lazarus), бағдарламаларды әзірлеу кезінде массивтерді қолдану | |||
| Сабақтың мақсаты: | Барлық оқушылар: | |||
| Сұрыптау ұғымымен танысады | ||||
| Көптеген оқушылар: | ||||
| Lazarus бағдарламасында массивтерді пайдаланып есептер құрады | ||||
| Кейбіроқушылар: | ||||
| Визуалды ортада массивтерді сұрыптайды | ||||
| Сабақтың кезені/ уақыт | Педагогтың әрекеті | Оқушының әрекеті | Бағалау | Ресурстар | |||
| Сабақтың басы | Оқушылармен сәлемдесу, оқушыларды түгендеу.Сынып оқушыларына жағымды ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру. «Көңілді саусақ» тәсілі арқылы оқушылар саусақтырымен көңіл-күйлерін білдіреді. Ән шумақтары бойыншатопқа бөліну Оқушыларға ел арасында көп тараған немесе оқушылардың сүйіп орындап жүретін әндері-нің шумақтары мен қайырмасы(немесе бір тобы құралатындай ән қатарлары) жазылған карточкалар таратып беріледі.Оқушылар сол әнді құрастырып,топқа бөлінеді және бірлесіп осы әнді айтуларына болады. Үй тапсырмасын пысықтау "Дұрыс*Бұрыс" әдісі Ойыншартыбойыншаөткенсабақтуралыбірнешедұрысжәнеқатемәліметтержазамын, сыныпты үш топқабөліптұрғызып, екіорындыққоямын, дұрысмәліметоқылсадұрысорындығынанемесекерісіншежылдамотырукерек, кімбіріншісоғансмайликтерберемін,соңындақайтоптыңсмайликтерікөпсанаймыз
| 1.Мұғаліммен амандасады. 2.Сабақтың тақырыбын дәптерге жазады. 3.Сабақтың мақсаттарымен танысады. 4.Сұрақтарды өзара талқылап, ойларымен бөлісіп,ортақ ойларын жазады, пікірлерін қорғайды. | | Үлестірме қағаздар Смайликтер | |||
| Сабақтың ортасы | Жаңа сабаққа кіріспе: 1-тапсырма «Ойлан, жұптас, бөліс» әдісі арқылы тақырыпты оқуға тапсырмалар беріледі. 1-топ: Сұрыптау дегеніміз не? 2-топ:Массив элементтерін сұрыптау. 3.топ: Күнделікті өмірден сұрыптауға мысал келтіру. 3 топқа берілген тақырыпты постер қорғауды ұсынамын. Оқушылар жеке оқиды, жұппен талдайды, топпен талықылайды. Топқа түсініксіз болған ақпараттарды талдау үшін мұғалім көмек береді. Дескриптор
Қалыптастырушы бағалау: «Смайликтер» әдісімен жүргізіледі. «Бір минуттық әнгіме» әдісі Топтық жұмыс
Қалыптастырушы бағалау: топпен | Мұғалімді тыңдайды Командаларды жазады 1-тапсырманы орындайды | | | |||
| Сабақтың соңы | Оқушылар сабақ соңында «Аяқталмаған сөйлем» әдісі арқылы рефлексия жүргізеді. «Мұғалімге жеделхат» тақтасына оқушылар стикер жапсыру арқылы орындалады. Оқушылар өздеріне жақын сөйлемді таңдап, айтылған ойды жалғастырады: - бүгінгі сабақта мен....түсіндім, ...білдім, ....көзімді жеткіздім. - бүгін сабақта қуантқаны..... - мен өзімді.....үшін мақтар едім. - маған ерекше ұнағаны..... - сабақтан соң маған........келді. - бүгін маған..........сәті түсті. - қызықты болғаны..... - ......қиындық тудырды. - менің түсінгенім..... - енді мен......аламын | Өзін-өзі бағалау. | | |
