Выводы: При решении вышеуказанных задач у дошкольников развивались такие интегративные качества как: физически развитый, овладевший культурно – гигиеническими навыками; любознательный, активный; эмоционально – отзывчивый; овладевший средствами общения и способами взаимодействия со взрослыми и сверстниками; способный управлять своим поведением и планировать свои действия на основе первичных ценностных представлений, соблюдающий элементарные общепринятые нормы и правила поведения; способность решать интеллектуальные и личностные задачи (проблемы).

Для достижения цели были использованы такие методы и приемы: наглядный метод «поляна с первоцветами, деревья, птицы», словесный метод (объяснение о том, куда мы приехали с детьми в страну, пальчиковая гимнастика прием эмоциональной заинтересованности..

Занятие проводится с подгруппой детей. Состоит из этапов, к каждому из которых даются четкие инструкции. Началось с организационного момента, где активизировалось внимание детей: предложение отправиться в необычное путешествие. Дети отправляются в путешествие на поезде. Во время образовательной деятельности дети отвечают на наводящие вопросы педагога, помогают солнышку появиться. В процессе данной части занятия осуществляется индивидуализация образовательного процесса (минимальная помощь, советы, напоминания, наводящие вопросы, показ, дополнительное объяснение). В середине занятия проводится пальчиковая гимнастика.

В процессе образовательной деятельности педагог создает условия для того, чтобы каждый ребенок достиг результата

Все поставленные задачи в процессе занятия были решены, цель была достигнута.

Приложения

Приложение 1

Дата наблюдения	Время наблюдения	Место наблюдения	Ситуация (вид деятельности)	Поведение и деятельность испытуемого	Примечания (психологическая интерпретация)
24.03.23	09:30	Группа «Солнышко»	Игровая деятельность	Кирилл играет неинтенсивно, мало активен; нет стремления к контактам с другими ребятами;	Отсутствие мотивации к игре, присутствует неуверенность в себе.
24.03.23	10:30-12:30	Детский сад № 63	Прогулка	Спускается по лестнице спокойно, На прогулке Кирилл чувствовал себя свободно, выполнял все упражнения воспитателя , даже объяснил товарищу справа, как делать определенное упражнение	Присутствует интерес к этому виду деятельности. Проявление речевой активности во время занятия
25.03.23	8:50	Группа «Солнышко»	Самостоятельная деятельность	Кирилл сел за стол и начал играть один. Взяв лист бумаги, карандаш он начал рисовать дом. Линии были четкие, рисунок выполнен аккуратно. На просьбу поиграть вместе с детьми он отказался.	Присутствует интерес к этому виду деятельности. Возможен коммуникативный барьер
25.03.23	12:00	Группа «Солнышко»	Образовательная деятельность	В одном из заданий нужно было запомнить как можно больше фигурок, изображённых на доске. Кирилл запомнил и воспроизвел практически все фигурки. Была викторина, все детей старались ответить, быстрее поднять руку, но у Кирилла. не получалось быстрее всех поднимать руку, к концу игры он вообще перестал поднимать руку и отвернулся от воспитателя. Стал заниматься своими делами.	Наличие высокого уровня развития памяти. Проявление эмоциональной неустойчивости.
25.03.23	12:50-15.20	Группа «Солнышко»	Подготовка ко сну. Дневной сон	Перед тихим часом спокойно кушает. Раздевается, идёт в туалет, делает все гигиенические действия перед сном. Затем идет в спальню расстилает кровать и ложится. Засыпает в течении 30 минут. После пробуждения детей долго встает с кровати.	Кирилл самостоятельный ребенок. Культурно гигиенические навыки сформированы в полном объеме.
26.03.23	10:40	Группа «Солнышко»	Игровая деятельность	Во время игры Кириллу было очень трудно переключать внимание с одного задания на другое. В итоге он потерял интерес к игре.	Наличие поверхностного внимания, быстро истощается.
26.03.23	15:45-16:10	Группа «Солнышко»	Творческая деятельность	Во время лепки у Кирилла закончился нужной цвет пластилина. Тогда он попросил у товарища сидящего справа одолжить нужный цвет. А так же у них завязался разговор.	Присутствует мотивации к данной деятельности. Происходит налаживание коммуникативных связей.

---

Смотрите также файлы

• Лечебная физкультура самый физиологичный, естественный и чрезвычайно эффективный метод лечения, который применяется практически при любых заболеваниях, травмах, в любом возрасте..docx

• Итоговый тест Учебный проект это.docx

• Бизнесплан организация услуг по грузовым перевозкам г. Тараз 2019 год содержание.docx

• Изучение молекулярных предикторов сосудистого риска опосредованного эндотелиальной дисфункцией у людей с сахарным диабетом 2 типа.docx

• Вы решаете организовать собственный бизнес и планируете что он принесет в будущем следующие доходы.docx