Русский язык. 9 класс. Предложения с прямой речью. Диалог

I Вариант

Задание 1.

Расставьте знаки препинания в тексте, составьте схемы предложений.

1) Господин прапорщик сказал я как можно строже Разве вы не видите что я к вам пришел? 2) Мы взяли человек пять солдат и уехали рано утром. До десяти часов шныряли по камышам и по лесу нет зверя. Эй не воротиться ли говорил я К чему упрямиться Уж видно какой задался несчастный день. 

(М. Лермонтов.)

Задание 2.

Запишите диалог в строку.

Однажды я проходил по лесу целый день и под вечер вернулся домой с богатой добычей. Снял я с плеч тяжелую сумку и стал свое добро выкладывать на стол. <...> А Зиночка, когда увидала у меня под заячьей капустой черный хлеб, так и обомлела:

—    Откуда же это в лесу взялся хлеб?
—    Что же тут удивительного? Ведь есть же там капуста!
—    Заячья...
—    А хлеб — лисичкин. Отведай. Осторожно попробовала и начала есть.
—    Хороший лисичкин хлеб!
(М. Пришвин.)

Задание 3.

Замените прямую речь косвенной речью, выполните синтаксический разбор предложения (по выбору).

1) Весной синица завела песню для полусонных лягушек и ящериц: «Собирайтесь вокруг старого пня погреться на солнышке!» 2) Учитель предупреждал: «Приходите заранее, потому что лекционный зал будет переполнен слушателями». 3) «В рисунках художника отражена вся история северного края», — отмечали посетители выставки. 4) «К месту приземления межпланетных кораблей на Памире можно пройти только по горным тропам», — утверждали местные жители. 5) Радиолокатор в рубке капитана показывал: «Впереди по курсу движения корабля находится неизвестное препятствие».

---

Смотрите также файлы

• Культуроформирующие и образовательные функции сми в современном обществе 2 1 Понятие и компонента теории культуры сми 2.docx

• Элементы математического анализа..docx

• Общая характеристика предприятия ооо Агроторг.docx

• Представительство.doc

• Правила безопасности работ при прокладке кабелей.docx