Файл: Исследование чтения про себя 26.rtf

Неблагодарная ель	Слов
В отдаленной части леса, рядом с высокой рощей,	8
росла ель. Маленькую елочку поражала красота белых	15
цветков, которые распускались весной на терновнике.	21
Стали они с терновником друзьями еще с осени. Тогда	30
ели понравились его синие плоды. Когда ель стала	38
взрослой, птицы ей сказали, что другой такой красавицы	46
в лесу нет. Тогда охватили ель гордость и самолюбие.	55
Однажды она сказала: «Слушай, терновник, убери свои	62
кривые ветки от меня! Ведь ты не позволяешь, чтобы	74
прохожие восхищались моей красотой и моим прекрасным	78
ростом». — «И это ты мне за всю защиту от ветра и плохой	80
погоды?» — жалобно спросил терновник. Ель молчала и	88
только мрачно качала ветвями. Терновник рассердился	93
и отодвинулся к солнцу. Через несколько дней к солнцу	102
обратились все ветви терновника, но ни одна не	110
прикоснулась к ели. И ель росла, росла...	117
Во время первых зимних метелей в лес пришли	225
лесорубы. Они искали новогодние елки. От страха начала	133
ель просить терновник, чтобы он ее спрятал. Но было	142
уже поздно просить. Все ветки терновника летом	149
повернулись к солнцу и зимой уже не могли приблизиться	158
к ели. Она заплакала: «Ведь меня топором убьют!» —	166
«И это из-за того, что ты была гордой, самолюбивой	175
и неблагодарной», — ответил терновник. «Да, неблагодарная	181
гордость не принесет пользу», — заплакала ель.	187
Едва она сказала это, как перед ней уже стояли	196
люди и восхищались ее красотой. Ее срубили. Ель упала	205
в объятия терновника и навсегда распрощалась с лесом.	213

Вопросы для оценки понимания прочитанного

1. Где росла ель?

2. Что поражало маленькую ель?

3. Какие отношения у нее были с терновником?

4. Что ели понравилось осенью?

5. Что сказали птицы?

6. Что сказала ель терновнику?

7. Что терновник ей ответил?

8. Что потом сделал терновник?

9. Что сделалось с ветвями терновника?

10. Что происходило с елью?

Приложение 3

Таблица 2. Экспериментальные данные оценки техники чтения и понимания прочитанного

№ п/п	Фамилия ученика	Показатели техники чтения				Уровень техники чтения	Уровень понимания прочитан-ного	Скорость чтения про себя	Понимание чтения	Уровень чтения про себя
№ п/п	Фамилия ученика	Способ чтения	Кол-во и характер ошибок	Время чтения	Темп чтения	Уровень техники чтения	Уровень понимания прочитан-ного	Скорость чтения про себя	Понимание чтения	Уровень чтения про себя
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
1	Артамонова О.	ц.сл.	1 удар.	3,00	75	4	4	88	4	4
2	Хитрова А.	сл./пл.+ц.сл.	1 м. знак	4,10	55	2	4	68	3	3
3	Голованова Е.	ц.сл.	2 оконч., м.знак	3,24	70	2	3	82	3	3
4	Веркина Н.	сл./пл.+ц.сл.	3 оконч., м.знак, удар.	5,00	45	1	3	60	3	2
5	Биккулова Н.	ц.сл.	0	2,83	80	4	4	95	4	4
6	Колесникова Е.	сл./отр+сл./пл.	5 удар., окончание	5,60	40	1	2	65	3	2
7	Альбинова С.	сл./пл.+ц.сл.	2 удар., м.знак.	4,10	55	2	3	70	3	3
8	Шанин С.	сл./пл.+ц.сл.	2 удар.	3,78	60	2	3	72	3	3
9	Гавриличев А.	ц.сл.	0	3,24	70	4	4	83	4	4
10	Карпенко Ю.	сл./отр+сл./пл.	6 удар., оконч.	5,60	40	1	2	55	3	3
11	Коловин А.	сл./пл.+ц.сл.	1 удар.	3,30	68	2	3	79	3	3
12	Уфимов О.	сл./отр+сл./пл.	3 удар., окон., м.знак.	4,60	49	1	2	61	2	2
13	Левицков П.	ц.сл.	1 удар.	3,10	73	4	4	87	4	4
14	Андреев Н.	сл./пл.+ц.сл.	2 удар.	3,70	60	1	3	71	3	3
15	Нафиева Н.	сл./отр+сл./пл.	4 удар., оконч.	4,70	48	1	2	62	2	2