- Ребята, а наш класс можно назвать семьёй? (Ответы учащихся)

- Что вы нового узнали на сегодняшнем занятии? (Ответы учащихся)

2. Рефлексия. (фронтальная форма работы)

- На этом наше занятие подходит к концу. Если ли у вас всё получилось, и вы довольны нашей работой на занятии поднимите солнышко, а если у вас возникли трудности или вам что-то было непонятно поднимите тучку.

- До свидания! До новых встреч!


4. Проверьте свою работу по представленным критериям. Каждый положительный ответ оценивается в 1 балл. Полученные результаты соотнесите с таблицей интерпретации результатов.
Критерии оценивания¹:

Выполнение практической работы оценивается в соответствии
с едиными критериями. Каждый положительный ответ оценивается в 1 балл.

В методической разработке учтены:

Критерий оценивания	Баллы
Разработка, содержащая региональный компонент, является дополнением к сценарию федерального занятия, представляет его органичную составную часть и не противоречит его основной идее и замыслу	1
Региональный компонент разработан в соответствии с дидактическими принципами и методическими основаниями, на которых основана разработка федерального занятия	1
Региональный компонент, дополняющий сценарий федерального занятия, представлен в виде целостного комплекта дидактических и методических материалов для проведения занятия «Разговоры о важном» и содержит разработки:	0
- сценария	1
- интерактивных заданий для школьников	1
- оценочных средств (опросники, анкеты, др.)	1
- видеоролика	0
- методического описания	0
- презентации в формате ppt, pdf	1
Каждая из разработок регионального компонента носит авторский характер	0
Содержание разработок регионального компонента соответствует возрастным особенностям обучающихся	1
Предлагаемые методы и приемы проведения занятия являются современными (актуальными)	1
Информация, представленная в региональном компоненте, актуальна	1
Каждая из разработок регионального компонента может использоваться другими классными руководителями (кураторами) для проведения занятия в соответствующей возрастной группе	1

---

Интерпретация результатов:

10–14 баллов

Разработанный региональный компонент выполнен на должном дидактическом и методическом уровне

---

Смотрите также файлы

• Содержание 1 Технологическая часть.docx

• Понятие бытие.docx

• Курсовой проект 4 1 Расчетная часть 6 1 Выбор структурной схемы подстанции и расчет протекающих мощностей через трансформаторы связи 6.docx

• Образования новосибирской области новосибирский медицинский колледж кафедра современные сестринские технологии.docx

• Физическая культура и зож в жизнедеятельности студентов и трудящихся.docx