14.0311 класс Русский языкТема: Синтаксический разбор сложных предложений разных типовЦель: формировать умение анализировать, строить и употреблять в письменной речи такие конструкции, правильно расставлять в них знаки препинания; совершенствовать навык синтаксического разбора сложных предложений с разными видами связи.1.Повторение изученного. Записать текс, после каждого предложения в скобках объяснить причину постановки запятой)Листьев на земле уже не было. Их, очевидно, унес ветер. Голые стояли деревья: осины, березы, тополя, клены. Ветер, куда ты унес их наряд? Ветер в ответ тихонечко подвывал, а небо хмурилось.2.Ознакомьтесь с материалом:Синтаксический анализ сложного предложения План анализа. Указать, что предложение сложное; определить, сколько предикативных основ в него входит, назвать их, составить схему.

1. 
   Указать вид сложного предложения: союзное (сложноподчинённое или сложносочинённое), бессоюзное или сложное предложение с разными видами связи (назвать эти виды связи).
   
2. 
   Определить, как связаны предикативные основы в составе сложного: с помощью интонации, с помощью союзов (сочинительных или подчинительных) или союзных слов. Назвать вид синтаксической связи.
   
3. 
   В сложноподчинённом предложении указать:
   

а) количество придаточных предложений и их вид;б) в предложении с несколькими придаточными указать виды подчинительной связи (последовательная, однородная, параллельная);в) определить место главного и придаточного предложений, указать, есть ли указательное слово, какой вопрос и от какого слова (или от всего предложения) ставится к придаточному предложению;г) объяснить расстановку знаков препинания.

5. 
   В сложной синтаксической конструкции указать:
   

а) сложноподчинённые предложения с несколькими придаточными, сложносочинённые с подчинением, бессоюзные с сочинением или подчинением и т. д.;

---

б) объяснить расстановку знаков препинания.

6. 
   Охарактеризовать предложение по цели высказывания, по интонации, эмоциональной окраске.
   
7. 
   Разобрать каждую часть сложного предложения по схеме простого предложения (строение и члены предложения).
   

3.Записать предложение, расставить знаки препинания. Сделать синтаксический разбор по схеме выше.Крот живет под землей и очень редко показывается на поверхности но нам повезло мы его увидели.Домашнее задание: повторить материал по теме «Сложное предложение», подготовиться к контрольной работе.

---

Смотрите также файлы

• Сбережение народа России.docx

• Саба Кні.docx

• Контрольная работа по дисциплине основы инклюзивного взаимодействия на тему.doc

• Перевод китайский (упрощенный) русский.docx

• Выявление изменчивости у особей одного вида.docx