Сабақтың тақырыбы: Сөз және оның мағынасы Омоним дегеніміз не?			Мұғалімнің аты-жөні: Күні:
СЫНЫП: 2		Қатысқан оқушылар саны:		Қатыспаған оқушылар саны:
Сабақ негізделген оқу мақсаттары		2.1.1.1 - тыңдаған материал бойынша түсінбеген сөздерін белгілеу, мәтін мазмұны бойынша қойылған сұрақтарға жауап беру 2.2.2.1* - синоним, антоним, омоним (сөздік қолдану) сөздерді ажырату және мағынасын түсіну, сөйлеу барысында қолдану 2.3.5.1 – жіберілген пунктуациялық, орфографиялық қателерді мұғалімнің көмегімен түзету 2.4.2.2 – көптік жалғауларын дұрыс қолдану
Сабақ нәтижесі:		Оқушылардың барлығы мынаны орындай алады: Оқулықта берілген және қосымша тапсырмаларды орындайды. Жазба жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді. Оқушылардың көбісі мынаны орындай алады: Топтық жұмысты брлесе орындайды.Өз бетінше жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді. Қосымша үлестірме ресурстармен жұмыс жасайды. Оқушылардың кейбіреуі мынаны орындай алады: Оқулықтан тыс берілген қосымша тапсырмалады орындайды, тақырып бойынша қосымша мәліметтер мен дәлелдер келтіре алады.
Бағалау критерийі		Жеке, жұптық, топтық тапсырмаларды орындай алады. Сабақ барысында тыңдаушының назарын өзіне аудара алады.
Ресурстар		Оқулық, суреттер, топтық тапсырмалар, кері байланыс, стикер.
Әдіс-тәсілдер		Сұрақ-жауап, әңгімелеу, түсіндіру, ойын, көрнекілік. Рефлексия.
Пәнаралық байланыс		Музыка, қазақ тілі.
Сабақтың жоспары
Жоспарланғануақыт	Сабақ барысы :				Бағалау түрлері
Басталуы 5 минут	Сәлемдесу. Топқа бөлемін : Қатар бойынша отырған оқушыларды үш топқа бөлу Психологиялық ахуал қалыптастыру: «Қызыл гүлім-ай» би «Әнді жалғастыр!» Мақсаты: қатысушылардың көңіл-күйін көтеру, жағымды эмоция туғызу. Нұсқаулық: «Сіздерге бір өлеңнің 1 – жолын айтамын, ал сіздер келесі жолын айтасыз, ал келесі көрші топ 3-4 – жолын әнмен жалғастырады. Кейін жүргізуші басқа өлең бастағанда 3 – топ өлеңнің 2 – жолын айтады, ал 4 топ 3-4 жолын айтады. Ойын шеңбер бойынша жалғасады. Соңғы әннің соңы 2 жолын барлық топ орындайды». 1. «Әрқашан күн сөнбесін» (4 жол) 2. «Анашым» (4 жол) 3. «Жан досым» (4 жол)				Қатар бойынша топтарға бөлу. «Әнді жалғастыр!» Тренинг
Жаңа білім 10 минут	Білу және түсіну Оқушылар оқулықтағы негізгі тақырыппен танысады. Омонимге берілген ереже арқылы Дыбысталуы бірдей, мағыналары әр түрлі сөдер омоним сөздер деп аталады. Мысалы: алма- жеміс, алма- қимыл атауы. №17. Мәтінді түсініп оқы. Мәтін мазмұны бойынша бір-біріңе сұрақ қой және жауап бер. Мәтінге ат қой. №18. Жүз сөзінің әр мағынасына сөйлем құрап жаз. Жүз саны, Адамның жүзі.				Оқулық, мәтіндер.
Ортасы 10 минут	Қолдану Дәптермен жұмыс. 19. Сөздердің мағынсын түсіндір, олардың әрқайсысына екі түрлі мағынаны білдіретін сөйлемдер құра. №20,21. Өздік жұмысы.				Оқулық, қабырғаға ілінген ватмандар, түрлі-түсті маркерлер
Сергіту сәті 2 минут	Сергіту сәті. Мен қазақпын.				Оқушылар би билеп сергіп қалады.
Аяқталуы Сабақты бекіту 10 минут	Ой қорыту Эссе парағы...... Бүгінгі сабақта туындаған сұрақтар мен алған мәліметтер, білімді меңгеру барысында кездескен сұрақтар туралы жазады.				Тақырып бойынша түйген білімдерін жазады.
Бағалау 5 минут Кері байланыс 3 минут	«Білім ағашы» кері байланыс «Миға шабуыл» әдісі арқылы кері байланыс орнату				Сабақтан алған әсерлерін стикерге жазып, ағашқа жабыстырады.
Үйге тапсырма: дәптермен жұмыс.

---

---

Смотрите также файлы

• Мектеп Жамбыл облысы Жуалы ауданы 15 мектеплицей.docx

• за мерзімді жоспар блімдері Таырыптар за мерзімді жоспар бліміні мазмны.docx

• Системы.docx

• Контрольная работа по дисциплине Физическая культура История развития футбола в России.docx

• Слова это поступки.docx