Акцентологические и орфоэпические ошибки	Лексические ошибки	Грамматические ошибки	Стилевые ошибки
Учитель говорит о том, что позвОнит маме Правильно – «позвонИт»	Учитель говорит: «твой сосед по парте плохой советник» Нарушена лексическая норма – смешение паронимов. Правильно: «плохой советчик».	На перроне вокзала вас спрашивает прохожий «долго ли ещё ждать поезда?». Нарушена синтаксическая норма – управление. Правильно построенное словосочетание –ждать поезд.	Ваш друг говорит, что «живёт довольно скучной жизнью». В данной ситуации нарушена точностьречи. Причина нарушения – тавтология, создаваемая повтором слов «живёт… жизнью». Правильно сказать: «живёт довольно скучно».

Практическая работа 1Вывод.Вам помогут повысить собственную речевую культуру следущие средства и способы:1)Расширение лингвистического кругозора, знаний о языке.2)Обогащение словарного запаса.3)Анализ текстов. Читая тексты, важные документы, выполняйте роль редактора – текст читается медленно, слово за словом, пытаясь установить, как иначе можно толковать отдельные слова и предложения, какие мысли сформулированы неясно.

---

Смотрите также файлы

• Ццйывwaцц2ццц Информатика и информационнокоммуникационные технологии в профессиональной деятельности.docx

• Научноисследовательская работа секция Физика Принцип работы сканирующего электронного микроскопа и его использование в Геологии.pptx

• Тесты Синергия, мои ответы нa тест Элективные дисциплины по физической культуре и спорту.docx

• Основной задачей вступительного экзамена является выявление уровня осмысления поступающими в аспирантуру психологических закономерностей и понятий системы образования.pdf

• Практические задания Задание 1. Тема 1 Теоретические основы товарного менеджмента. Категорийный менеджмент. Формирование и управление ассортиментом товаров.docx