Орындаған: ПМНО 1 курс 4 топ магистранты Құдайберген Ұлжан
Педагогикалық жобаның құрылымы
1.Тақырып: Бірінші сынып оқушыларын оқудың алғашқы жылдарында психологиялық қолдау жасау

2.Жобаның қажеттілігін негіздеу:

6-7 жастағы баланың мектепке бейімделуі – өте күрделі үдеріс болып табылады. Балалардың мектепке келу сәтінен бастап, психологиялық дамуының тұлғалық айырмашылықтары арта түседі. Баланың мектепке әлеуметтік-психологиялық бейімделуі туралы айта отырып, балалар ортасына бейімделуі туралы сұраққа тоқтала кеткен жөн. Әдетте, бұл үрдістегі

Қиыншылықтар балабақшаға бармаған, әсіресе отбасындағы жалғыз өскен балаларда көптеп кездеседі. Егер бұл балаларда әлеуметтік ортамен қарым- қатынаста жеткілікті тәжірибе болмаса, онда олар сыныптастарынан және мұғалімдерден, қалыпты қарым-қатынасты күтуі мүмкін. Сондықтан, мұндай балалар үшін жағдайдың күрт өзгеруі жиі стресcке әкелуі мүмкін, себебі, мұғалім барлық балаларға бірдей қарап, оған өзінің көңілін бөлмесе, оған аяушылық жасамағандай сезінеді, ал сыныптастары мұндай балаларды көшбасшы есебінде қабылдауға асықпайды және оған көнгілері келмейді

.

3. Жобаның мақсаттары мен міндеттері

Мақсаты: Бірінші сынып оқушыларының танымдық үрдісін зерттеу, дамыту

Research and development of cognitive process of first graders

Әр баланың табысқа жету талпынысын дамыту.

Developing every child's drive to succeed.

Сыныптың  ұжымдық бірлігі, бір-біріне  деген  сенімді  қатынасын, ынтымақтастық дағдыларын дамыту.

To develop the collective unity of the class, mutual trust, cooperation skills.

Міндеттері:

Бірінші сынып оқушыларының мектеп өміріне бейімделуі кезінде қорғаныштық және эмоцианалдық жайлылық сезімін қамтамасыз ету үшін жағдайлар жасау.

Creating conditions to ensure a sense of protection and emotional comfort for first-graders during their adaptation to school life.

Жеке өзіндік қасиеттерін көрсете білу үшін жағдай жасау.

Creating conditions for showing individual characteristics.

4. Жобаның негізгі мазмұны:

Әдістер: сауалнама, kahoot, word wall, гугл форма, дамытушы ойындар, проблемалық жағдаяттар және т.б
5. Мақсатты аудитория (жоба әзірленетін мақсатты топ).

Бастауыш сынып (3-4 сынып)
6. Жобаны іске асырудың болжамды жоспары

1 жыл

1-кезең: Кіріспе (теориялық) – I-тоқсан

---

2-кезең: Практикалық кезең – II-тоқсан

3-кезең: Қорытынды (өнім ұсыну) -

III-IV тоқсан
7. Күтілетін нәтижелер:

- нәтижелер-өнімдер : жинақ (ойындар және тапсырмалар жинағы)

- нәтижелер-эффекттер, бастауыш сынып оқушыларында психологиялық өзгерістер болады. Басқарушылық құзыреттілігі дамыған оқушы.

---

Смотрите также файлы

• Геморагічні синдроми виконала Пашаєва В. Ф.pptx

• Представлений о себе самом, образ собственного Я.pdf

• Cabron Подписаться 854 подписчика 7 Бухгалтерский учет и анализ 20 июня 2022 474 прочитали.docx

• Чоу во Казанский инновационный университет имени В. Г. Тимирясова (иэуп).docx

• 3. Проверьте свой конспект по представленным критериям. Каждый положительный ответ оценивается в 1 балл. Полученные результаты соотнесите с таблицей интерпретации результатов.docx