ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ПАПКА УЧИТЕЛЯ




2022 – 2023 учебный год

Класс: _______9А________

Предметы: Русский язык и литература

Учитель: Нурлубаева Р.К.


Циклограмма

учителя-предметника

по подготовке к  МОДО (мониторинг образовательных достижений обучающихся)


Ежедневно:

1 .    Индивидуальная работа с учащимися;

2.     Работа над самоорганизацией обучающихся;

3.     Пятиминутки по темам тестирования;

4.     Использование разноуровневых заданий;

5.     Включение в план урока этапа урока «Подготовка к МОДО»
Еженедельно:

1.     Проведение тренинга  среди учащихся по заполнению бланков ответов;

2.     Психолого – педагогическое сопровождение учащихся по  подготовке  МОДО по программе «Хочу быть успешным» (психолог);

3.     Пополнение индивидуальных папок учащихся по подготовке к МОДО, заполнения «Листа достижений»
Каждый месяц:

1. Ознакомление родителей с итогами пробных тестирований слабоуспевающих учащихся;

2.     Индивидуальные встречи с родителями учащихся;
Раз в четверть:

1.    Проведение родительского собрания;

4.     Проведение психологических тренингов  с учащимися (психолог)

Рассмотрено на заседании МО: Согласовано: Утверждаю:

Протокол № ______ Зам. директора УВР Директор школы

Ашимова А.К. Агибаева Г.Х. Куланбаева Б.К.

«____»_____________ «____»______________ «____»____________


План подготовки к МОДО 9А класса

2022-2023 учебный год

№	Мероприятия	Сроки	Ответственные
1	Изучить документы Министерства образования по правилам организации и проведения МОДО.	Январь
2	Познакомить учащихся и их родителей на совместном собрании с нормативными документами МОДО в новом учебном году.	Январь
3	Разработать план подготовки к МОДО.	Январь
4	Разработать планы подготовки к МОДО по предмету русский язык	Январь
5	Создание базы данных контингента учащихся 9 класса.	Сентябрь, Январь
6	Формирование банка тестовых заданий и измерителей для проверки стандартов усвоения предметов.	постоянно в течение учебного года
7	Учить учащихся правильному заполнению карты ответов и умению рационально использовать время на МОДО.	в течение учебного года
8	Проведение пробных тестирований на базе школы по предметам	по графику
9	Проводить анализ итогов тестирования по предметам	в течение учебного года
10	Итоги комплексного тестирования по предметам доводить до сведения родителей.	в течение учебного года
11	Вести еженедельный мониторинг по результатам тестирований (в разрезе каждого предмета)	в течение учебного года
12	Взять на особый контроль учащихся с низкими результатами тестирования.	в течение учебного года
16	При изучении темы уроков выделять задания, часто встречающиеся в тестах.	в течение учебного года

---

Общая характеристика работы
Цель: создание условий для формирования ключевых образовательных компетенций (учебно-познавательных, информационных, коммуникативных, компетенций личностного развития); качественно подготовить учащихся 9-х классов к МОДО.
Задачи:

• 
  формирование познавательного интереса к изучению математики, русского языка,
  

познания мира;

• 
  развитие навыков применения полученных знаний в новых учебных ситуациях;
  
• 
  развитие логического мышления, умения анализировать и систематизировать
  

полученные знания;

• 
  развитие навыков самостоятельной работы и умений поиска и обработки информации;
  
• 
  разработка системы психологической подготовки учителей, учащихся и родителей
  

учеников к сдаче  МОДО;

• 
  вести работу по отслеживанию качества знаний учащихся по итогам пробных МОДО с поэлементным анализом и выработкой рекомендаций для каждого ученика
  

индивидуально;

• 
  обозначить приоритетные направления планирования методической и
  

исследовательской работы в рамках подготовки учащихся к МОДО;

• 
  отобрать содержание и объем программного материала, эффективные формы работы, 
  

технологии организации процесса обучения при подготовке к МОДО;

• 
  усилить связь с родительской общественностью.
  

Основные направления деятельности:

• 
  ФР – фронтальная работа,
  
• 
  ФО - фронтальный опрос,
  
• 
  ИРД - индивидуальная работа у доски,
  
• 
  ИРК - индивидуальная работа по карточкам,
  
• 
  СР- самостоятельная работа,
  
• 
  ПР- проверочная работа,
  
• 
  Т- тестовая работа.
  

Планируемые результаты:

Занятия должны помочь учащимся:

• 
  усвоить основные базовые знания; ключевые понятия;
  
• 
  овладеть способами исследовательской деятельности;
  
• 
  формировать творческое, критическое и логическое мышление;
  
• 
  способствовать развитию широких познавательных интересов;
  
• 
  развитию способностей к самостоятельному приобретению знаний и
  

исследовательской работе;

• 
  способствовать развитию способности к самопознанию;
  
• 
  способствовать улучшению качества решения задач различного уровня
  

---

сложности учащимися; успешному прохождению МОДО.


План работы по подготовке к МОДО по русскому языку

учащихся 9А класса, 2022-2023 учебный год
Характеристика содержания:

По завершении8 класса учащиеся должны знать:

- лексическое значение слова; многозначность слова; прямое и переносное значение;

- синонимы и антонимы разных частей речи;

- новые и устаревшие слова;

- признаки, по которым отличаются части речи (общее грамматическое значение, морфологические признаки и роль части речи в предложении);

- общее грамматическое значение, морфологические признаки имени существительного: род, число, падеж, три типа склонения, роль в предложении; склоняемые и несклоняемые имена существительные;

- общее грамматическое значение, морфологические признаки имени прилагательного (изменение в роде, числе, падеже);

- общее грамматическое значение, морфологические признаки глагола (неопределенная форма глагола; времена глагола; совершенный несовершенный вид, 1 и 2 спряжение глагола);

- общее грамматическое значение числительного;

- служебную функцию предлога;

- виды простого предложения; главные и второстепенные и второстепенные члены предложения: определение, дополнение, обстоятельство;

- признаки текста, типы текста: описание, повествование, рассуждение.

№	Раздел	Тема	Подтема	Сроки
1	Фонетика	Звуки и буквы	Гласные буквы и звуки.
			Согласные буквы и звуки
2	Орфография	Гласные и согласные буквы	Правописание безударных и непроверяемых гласных
			Правописание парных и непроизносимых согласных, удвоенных согласных
			Правописание слов с мягким знаком в середине (в конце) слов, слова с ь и ъ.
			Буквы а, и после шипящих.
			Правописание слов -чн, -чк, -щн
3	Лексика	Лексическое значение слов	Лексическое значение многозначности слов.
			Синонимы. Антонимы. Устаревшие и новые слова
4	Морфемика	Состав слова	Окончание и основа, корень, приставка, суффикс, способы словообразования
5	Морфология	Самостоятельные части речи	Имя существительное
			Имя прилагательное
			Местоимение
			Глагол
			Имя числительное
6	Синтаксис и текст	Типы текстов. Виды предложения по цели высказывания	Текст повествование, описание, рассуждение.
			Словосочетание и предложение.
			Главные и второстепенные предложения

---

График проведения консультаций по подготовке к МОДО

График консультаций

Предмет	День недели	Кабинет	Время
Русский язык	Понедельник	№8	14.00

Список учащихся

№	Ф.И. ученика	Класс
	Абдирахманова Ұлданай	9А
	Айхан Гульшат	9А
	Асембаева Ақниет	9А
	Бекеева Айнур	9А
	Керимова Анель	9А
	Мағзан Ернар	9А
	Саудинов Берик	9А
	Султанова Перизат	9А
	Уатхан Азат	9А

---

Смотрите также файлы

• Привет, друг!.docx

• Рабочая программа по предмету Настольный теннис (базовый уровень) Пояснительная записка.doc

• Электронная таблица.docx

• Произвести расчет пищевой ценности и интегрального скора следующих продуктов творог жирный.docx

• инфекционные болезни, диагностика, принципы лечения, лечебнодиагностическая работа.docx