ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 05.12.2023
Просмотров: 184
Скачиваний: 1
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Подробнее об ощущениях читайте в статье «Ощущение и восприятие».Восприятие Восприятие – это познавательный процесс, который формирует картину мира у субъекта. Психическая операция, отражающая предмет или явление, воздействующее на рецепторы органов чувств. Восприятие – это сложнейшая функция, определяющая приём и преобразование информации и формирующая субъективный образ объекта для субъекта. Посредством внимания обнаруживается целый объект, выделяются его особые признаки и содержание, а также формируется чувственный образ, т.е. происходит осмысление.Восприятие разделяется на четыре уровня:
Свойства внимания: направленность, распределённость, объём, интенсивность, сосредоточенность, переключаемость, устойчивость.Все они тесно связаны с деятельностью человека. И в зависимости от её назначения могут становиться более или менее интенсивными.Подробнее о внимании читайте в нашем уроке «Внимание и память» из курса по развитию памяти.Представления В процессе представления происходит мысленное воссоздание образов явлений или предметов, не воздействующих в настоящий момент на органы чувств. Существует два значения этого понятия. Первое обозначает образ явления или предмета, воспринимавшегося ранее, но не воспринимающегося сейчас. Второе описывает само воспроизведение образов. Как психические явления представления могут быть в чём-то схожи с восприятием, галлюцинациями и псевдогаллюцинациями, или же отличными от них.Классифицируют представления несколькими способами:
Способы и приемы развития памяти вы найдете в отдельном тренинге на нашем сайте.Воображение Воображение – это способность сознания человека создавать идеи, представления и образы и управлять ими. Она играет главную роль в таких психических процессах, как планирование, моделирование, игра, память и творчество. Это основа наглядно-образного мышления человека, которое позволяет решать определённые задачи и разбираться в ситуации без практического вмешательства. Разновидностью воображения является фантазия.Существует и классификация воображения:
Эти и другие составляющие мыслительного процесса рассматриваются в нашем тренинге по логическому мышлению.Вопрос 1/3Укажите пример наглядно-образного мышления: Мысленная расстановка предметов в комнате Установка новой мебели в спальне Планирование ремонта в квартиреПроверитьРечь Речью называют форму общения между людьми через языковые конструкции. В данном процессе формируются и формулируются мысли при помощи языка, а также происходит восприятие получаемой речевой информации и её понимание. Речь - это форма существования человеческого языка, т.к. речь является языком в действии.Язык (речь) выполняет функции:
Характеристиками эмоций являются:
-
Обнаружение (перцептивное действие) – формирование образа; -
Различение (перцептивное действие) – само восприятие образа; -
Идентификация (опознавательное действие) - отождествление объекта с уже имеющимися образами; -
Опознание (опознавательное действие) – категоризация объекта.
-
Обнаружение -
Избирательное внимание -
Распределённое внимание
-
Внешнее – направлено на окружающий мир; -
Внутреннее – направлено на внутренний мир человека; -
Моторное
Свойства внимания: направленность, распределённость, объём, интенсивность, сосредоточенность, переключаемость, устойчивость.Все они тесно связаны с деятельностью человека. И в зависимости от её назначения могут становиться более или менее интенсивными.Подробнее о внимании читайте в нашем уроке «Внимание и память» из курса по развитию памяти.Представления В процессе представления происходит мысленное воссоздание образов явлений или предметов, не воздействующих в настоящий момент на органы чувств. Существует два значения этого понятия. Первое обозначает образ явления или предмета, воспринимавшегося ранее, но не воспринимающегося сейчас. Второе описывает само воспроизведение образов. Как психические явления представления могут быть в чём-то схожи с восприятием, галлюцинациями и псевдогаллюцинациями, или же отличными от них.Классифицируют представления несколькими способами:
-
По ведущим анализаторам: зрительные, слуховые, обонятельные, вкусовые, тактильные и температурные представления; -
По степени обобщённости – единичные, общие и схематизированные; -
По происхождению – на основе восприятия, мышления или воображения; -
По степени волевых усилий – непроизвольные и произвольные.
-
По сенсорной модальности – визуальная, кинестетическая, звуковая, вкусовая, болевая; -
По содержанию – эмоциональная, образная, моторная; -
По организации запоминания – процедурная, семантическая, эпизодическая; -
По временным характеристикам – ультракратковременная, кратковременная, долговременная; -
По физиологическим признакам - долговременная и кратковременная; -
По наличию средств – неопосредованная и опосредованная; -
По наличию цели – непроизвольная и произвольная; -
По уровню развития – словесно-логическая, образная, эмоциональная и моторная.
Способы и приемы развития памяти вы найдете в отдельном тренинге на нашем сайте.Воображение Воображение – это способность сознания человека создавать идеи, представления и образы и управлять ими. Она играет главную роль в таких психических процессах, как планирование, моделирование, игра, память и творчество. Это основа наглядно-образного мышления человека, которое позволяет решать определённые задачи и разбираться в ситуации без практического вмешательства. Разновидностью воображения является фантазия.Существует и классификация воображения:
-
По степени направленности – активное и пассивное воображение. -
По результатам – репродуктивное и творческое воображение. -
По виду образов – абстрактное и конкретное. -
По степени волевых усилий – непреднамеренное и, преднамеренное. -
По приёмам – типизация, схематизация, гиперболизация, агглютинация.
-
типизация; -
акцентирование; -
схематизация; -
агглютинация; -
гиперболизация.
-
Абстрактно-логическое; -
Наглядно-образное; -
Конкретно-предметное; -
Наглядно-действенное.
-
Понятие – мысли, выделяющие и обобщающие явления и предметы; -
Суждение – отрицание или утверждение чего-либо; -
Умозаключение – вывод.
Эти и другие составляющие мыслительного процесса рассматриваются в нашем тренинге по логическому мышлению.Вопрос 1/3Укажите пример наглядно-образного мышления: Мысленная расстановка предметов в комнате Установка новой мебели в спальне Планирование ремонта в квартиреПроверитьРечь Речью называют форму общения между людьми через языковые конструкции. В данном процессе формируются и формулируются мысли при помощи языка, а также происходит восприятие получаемой речевой информации и её понимание. Речь - это форма существования человеческого языка, т.к. речь является языком в действии.Язык (речь) выполняет функции:
-
Инструмента интеллектуальной деятельности; -
Способа общения; -
Способа существования, а также усвоения и передачи опыта.
-
Содержательность – количество и значительность выражаемых стремлений, чувств и мыслей; -
Понятность – правильность; -
Выразительность – эмоциональная окраска и богатство языка; -
Действенность – оказываемое влияние на других людей, их чувства, мысли, эмоции и т.п.
Характеристиками эмоций являются:
-
Тон (валентность) – положительные или отрицательные эмоции; -
Интенсивность – сильные или слабые эмоции; -
Стеничность – влияние на активность человека: стенические (побуждающие к действию) и астенические (снижающие активность); -
Содержание – отражает разные грани значения вызвавших эмоции ситуаций.
-
Усилия воли во многих случаях направлены на преодоление своих слабостей; -
Выполнение какого-либо действия без получения от этого процесса удовольствия; -
Наличие плана действий; -
Приложение усилий для выполнения чего-либо.