Файл: Патриотизм как один из факторов в воспитательной работе в системе спо.pptx

«Патриотизм как один из факторов в воспитательной работе в системе СПО»Выполнила:преподаватель ОГАПОУ ЮАТ им Е.П.Ковалевского: Прокофьева Т.П.

Виссарион Белинский

Патриотизм – одно из наиболее глубоких человеческих чувств, интегративное социально значимое качество, важнейшая, устойчивая характеристика человека, выражающаяся в его мировоззрении, нравственных идеалах, нормах поведения и связанная с воспитанием чувств чести, долга, ответственности человека в обществе.
Это естественная привязанность к своему народу, родным местам, языку, национальным традициям.

Патриотическое воспитание - это

систематическая и целенаправленная деятельность по формированию у студентов высокого патриотического сознания, чувства верности своему Отечеству, готовности к выполнению гражданского долга и конституционных обязанностей по защите интересов Родины.

ЦЕЛИ ВОСПИТАНИЯ:

Понятие «ВОСПИТАНИЕ» в ФЗ «Об образовании в РФ»Деятельность, направленная на развитие личности, создание условий для самоопределения и социализации обучающихся на основе социально-культурных, духовно-нравственных ценностей и принятых в российском обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества и государства, формирование у обучающихся чувства патриотизма, гражданственности, уважения к памяти защитников Отечества и подвигам Героев Отечества, закону и правопорядку, человеку труда и старшему поколению, взаимного уважения, бережного отношения к культурному наследию и традициям многонационального народа РФ, природе и окружающей среде.


ЛР 1	Чувство - патриотизма
ЛР 2	Чувство гражданственности
ЛР 3	Уважение к закону
ЛР 4	Уважение к труду и человеку труда
ЛР 5	Уважение к памяти защитников Отечества
ЛР 6	Уважение к старшему поколению
ЛР 7	Чувство взаимного уважения
ЛР 8	Уважение к культуре и многонациональным традициям
ЛР 9	Бережное отношение к собственному здоровью
ЛР 10	Бережное отношение к природе
ЛР 11	Эстетические чувства
ЛР 12	Уважение к ценностям семьи

ЦЕЛЬ – ФОРМИРОВАНИЕ ЧУВСТВ и ОТНОШЕНИЙ

ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ

Уважение и любовь к ОтечествуФормирование положительного отношения к соблюдению законов, гражданских прав и свободРазвитие активной гражданской позицииФормирование общественной активностиПроявление социальной ответственностиВоспитание таких качеств как толерантность, любовь к малой Родине,уважение к истории своего народа, языку, почитание народных традиций

Структура патриотического воспитания

Патриотическоеубеждение(знание)Патриотическоесознание(отношение)Патриотическаядеятельностьть(готовностьпоступать)

- экзистенциальные ценности (человек и его жизнь, свобода, выбор, мир);
- семейные ценности (семья и её традиции, дом, родители);
- нравственные ценности (любовь, добро, совесть, долг);
- познавательные ценности (истина, знание, мудрость);
- национальные ценности (родная земля, родной язык, национальная история, национальная культура);
- государственные ценности (Отечество, гражданственность, патриотизм);
- профессиональные ценности (профессия, ответственность, труд).

Система патриотического воспитания образовательного учреждения должна быть ориентирована на:

служения Отечеству;

служения Отечеству;
исторической и социальной памяти;
преемственности духовного опыта предыдущих поколений;
социокультурной и национальной идентификации;
гордости и великодушия в осмыслении социокультурной реальности исторического прошлого;
сакральности символов и смыслов Отечества;
соборности в воспитании духовных основ патриотизма;
опоры на культурные, исторические, боевые и трудовые традиции;
импликации традиций и инноваций в патриотическом воспитании.

Патриотическое воспитание должно основывается на принципах:

«Разговоры о важном»

Результаты патриотического воспитания:

развитие качеств и свойств личности, позволяющих демонстрировать положительные примеры поведенияприобретение знаний, умений и навыков, необходимых для эффективной работы в данном направлениинакопление и переосмысление существующего практического опыта деятельности

Содержание патриотического воспитания студентов целесообразно рассматривать в нескольких аспектах:

решение задач, направления патриотического воспитания;
реализация профессиональных функций в процессе патриотического воспитания;
освоение видов деятельности, способствующих патриотическому воспитанию;
развитие сфер индивидуальности обучающегося;
компоненты воспитательной системы организации образования (учебный процесс, внеучебная воспитательная работа, учебная и производственная практика, научно-исследовательская и общественная деятельность обучающихся).

Решению задач патриотического воспитания способствует развитие социального опыта общественно значимой деятельности через включение обучающихся в различные виды социальной практики:

-социально значимые акции и движения;
-общественные организации, волонтерское движение;
-благотворительная деятельность;
-охрана окружающей среды;
-организация клубов, сообществ;
-организация открытых праздничных мероприятий патриотического содержания для обучающихся школ или воспитанников дошкольных образовательных организаций;
-создание отрядов и др.

Комплексные и наиболее эффективные средства патриотического воспитания во внеучебное время, которые существенным образом могут повлиять на воспитание гражданско-патриотических и нравственно-патриотических качеств:

-волонтерская деятельность, то есть добровольная благотворительная помощь, основанная на эмоционально-личностном отношении к тем, кто нуждается в поддержке и помощи.

-студенческое самоуправление как демократичная форма организации жизнедеятельности студенческого сообщества, которая предполагает развитие самостоятельности студентов в принятии и реализации решений для достижения групповых целей.

ПАТРИОТОМ НЕЛЬЗЯ РОДИТЬСЯ!ПАТРИОТОМ НАДО СТАТЬ!Мы будущее РоссииСПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!