ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 05.12.2023
Просмотров: 16
Скачиваний: 1
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
СТУДЕНТТЕРГЕ АРНАЛҒАН ПӘН СИЛЛАБУСЫ-
Пән туралы ақпарат
Пән атауы: «Абайтану»
Кредиттер саны: 3
Курс, семестр: 1-курс, 1-2 семестр
Оқу жылы: 2022-2023
Шифр және Білім бағдарламасының атауы:
Институт: Филология институты
Кафедра: Академик С.Қирабаев атындағы қазақ тілі мен әдебиеті кафедрасы
Оқытушының аты-жөні, дәрежесі, атағы, қызметі: Бекбосынов М.Н., ф.ғ.к., доцент
Контактілік ақпарат (телефон, e-mai): 8-707-524-81-53; bekbosynov.m61@mail.ru
2. Бақылау түрі
Критериалды бағалау:
Үй тапсырмаларының немесе СӨЖ мерзімдері университеттің академиялық саясатына сәйкес жеңілдететін жағдайларда (ауру, шұғыл жағдайлар, күтпеген жағдайлар және т.б.) ұзартылуы мүмкін. Сындарлы сұрақтар, диалог, пікірталастарға қатысу, жаттығулар жасау және кері байланыс құпталады және көтермеленеді, ескеріледі және бағаланады:
1. Әр сабаққа тақырыпқа сәйкес, кестеге сәйкес алдын-ала дайындалу керек.
2. Үй тапсырмалары пән кестесінде көрсетілгендей семестр бойы бөлінеді.
3. Үй тапсырмаларының көпшілігінде бірнеше сұрақтар/тапсырмалар болады.
4. Семестр бойы сіз оқылатын материалды пайдаланасыз
СӨЖ көрсетілген мерзімде орындалуы тиіс. Көрсетілген мерзімнен кейін СӨЖ қабылданбайды.
Жиынтық бағалау:
Сіздің қорытынды бағаңыз мына формула бойынша есептеледі:(АБ1+АБ2)∙0,6 +Емт∙0,4
3. Курстың академиялық мақсаты: Ұлы тұлғаның өмірбаянымен қатар оның ілімінің негізімен, философиясының қайнар бұлағымен және абайтану ғылымының өзекті мәселелерімен танысып, ақынның әдеби мұрасын, шығармашылық ілімін терең меңгеру керек.
Оқу курсының типі: ТК
Пәнді оқытудың мақсаты: Рухани дағдарысқа ұшыраған адамзат қоғамын Абай ілімімен, болашақ ұрпақтың жадына Абай шығармашылығын сіңірумен жастардың дүниетанымы мен жан дүниесіне әсер етіп, ұлтжандылық пен адамгершілікке баулу және ғұлама ойларын жанына тоқыған толыққанды, адамзатты сүйетін, ізгілікті, толерантты азаматтарды қалыптастыру.
«Абайтану» пәнінің негізгі міндеттері: Қоғамның болашағы жас ұрпақтың ой санасын жат пиғылдан аулақ ұстап, ұлттық рухани қазына көздерінен нәр алатын толығудың мектептерімен таныстыру:
-
Әл-Фараби бабамыз дүниеге әкелген парасатты адам ілімімен таныстыру; -
ХІ ғасырда оны дәстүр ретінде жетілдірген Жүсіп Баласағұнның жәуанмәртлік ілімін оқыту; -
Абайдың өлеңдері мен қарасөздерінде айтылған оқу, білім, ғылым, өнер, тәрбие, имандылық, адамгершілік сынды мәңгілік құндылықтар жөніндегі ой-пікірлеріне терең мән бере оқыту; -
ойшыл ақынның дүниетанымына әсер еткен негізгі бұлақтарды таныту; -
Кеңес дәуірі кезінде зерттелуге тиым салынған – Шығыс мәдениеті, ислам философиясынан келіп туындайтын «ар ілімін» меңгерту; -
адами кісілік ілімдердің негізіне сүйене отырып ХІХ-ХХ ғасырдағы қазақ қауымын инсанияттың камалаттығы жолына бастап, хакім Абай мен Шәкәрімнің рухани ой қазанында қайта қорытылып, ұсынылған толық адам ілімінің негіздерімен бүгінгі жас ұрпақтың ой-санасын, дүниетанымын кісілік, имандылық рухымен тәрбиелеу міндетін алға қояды.
«Абайтану» пәнін оқыту нәтижесінде студент барлық факультеттер бойынша тұңғыш рет оқылатын «Абайтану» арнаулы курс пен семинар сабақтары бұрындары филология факульттерінде оқытылып келген арнаулы курс пен семинар сабақтарына қарағанда тақырыбы мен мазмұны жағынан өзіндік ерекшелігі бар жаңаша бағыт-бағдарды білу керек.
4. Курстың академиялық саясаты:
Академиялық тәртіп ережелері:
• Аудиториялық сабақтарда төменде келтірілген кестеге сәйкес алдын ала дайындалуыңыз керек. Тапсырманы дайындау тақырыбы талқыланатын аудиториялық сабаққа дейін аяқталуы тиіс.
• Үй тапсырмалары пән кестесінде көрсетілгендей семестр бойы үлестіріледі.
• Үй тапсырмаларының көпшілігі деректер қорының мысалында сұрау арқылы жауап беруге болатын бірнеше сұрақтардан тұрады; сізге сұрауларды орындау қажет болады және сіз алған жауаптар үй жұмысының келесі бөлігі үшін пайдалануға болады.
Академиялық құндылықтар: пән бағдарламасы тақырыптық принцип бойынша құрылған. Әр тақырып оның мазмұнын ашатын негізгі мәселелер тізімін қамтиды, дәрістік курста жүйелі түрде баяндалады және студенттерге практикалық сабақтарда, сондай-ақ өзіндік жұмыс барысында оқытылады. Осы мәселелерді білу студентке оқу процесінде, ал оқытушыға бақылау іс-шаралары кезінде пәннің жекелеген тақырыптарын меңгеру дәрежесін анықтауға мүмкіндік береді.
Ұсынылатын әдебиеттер тізімі
Негізгі әдебиеттер:
1.Абай шығармаларының екі томдық толық жинағы. Алматы, 1995 ж.
2.Әуезов М. Абайды білмек парыз ойлы жасқа. Алматы, 1997 ж.
3.Әуезов М. Абай Құнанбаев. Монография. Алматы, «Санат» 1995 ж.
4.Әуезов М. Абайтану дәрістерінің дерек көздері. Алматы: Санат, 1997.
5.Ахметов З. Абайдың ақындық әлемі. Аламты, 1995.
6.Мұхаметханов Қ. Абай мұрагерлері. Алматы, 1995.
7.Мұхаметханов Қ. Абай шығармаларының текстологиясы жайында Алматы, 1995.
8.Мырзахметұлы М. Абай және Шығыс. Алматы, 1994.
9.Мырзахметұлы М. Абайдың адамгершілік мұраттары. Алматы, 1993.
10.Қалиұлы С.,Аюбай К. Қазақтың тәлімдік ойлар антологиясы.1-10 томдар.Алматы: «Сөздік-Словарь», 2005-2020.
Қосымша әдебиеттер:
1. Мұқанов С. Жарқын жұлдыздар. Алматы, 1987, 352 б.
2. Нұрқатов А. Абайдың ақындық дәстүрі. Алматы, 1985, 346 б.
3. Жиреншин Ә. Абайдың орыс достары . Алматы, 1989, 195 б.
4. Сильченко М.С. Творческая биография Абая. Алматы, 1988, 294 б.
5. Ысмайылов Е. Абайдың ақындық шеберлігі. Алматы, 1992, 260 б.
6.ТажибаевТ. Философские, психологические и педагогические взгляды Абая Кунанбаева. Алма-ата, 1994, 229 с.
7. Сүйіншәлиев Х. Абайдың қара сөздері. Алматы, 1986, 152 б
8. Жұмалиев Қ. Абайға дейінгі қазақ поэзиясы және Абай поэзиясының тілі. 1988, 294 б.
9. Мұхаметханов Қ. Абайдың ақын шәкірттері. Алматы, 1995.
10.Абайды оқы таңырқа... Алматы, 1993 ж.
11. Абайтану. Библиографиялық көрсеткіш. Алматы, «Ғылым», 1988 ж.
12. Мырзахметұлы М. Абайтану тарихы, Алматы, 1994 ж.
13.Мырзахметұлы М. Әуезов және Абай. – Алматы: Қазақстан, 1997.
14.Ысмағұлов Ж. Абай:даналық дәрістері. –Алматы:Өнер, 2007.
15.Әуезов М. Абайды білмек парыз ойлы жасқа. – Алматы: Санат, 1997.
16. Сыздықова Р. Абай шығармаларының тілі. Алматы, 1968, 334 б.
17. Салғараұлы Қ. Таным баспалдақтары. Алматы, 1993, 118 б.
18. Есім Ғ. Хакім Абай. Алматы, 1994, 200 б.
19. Жұртбай Т. Күйесің жүрек... Сүйесің. Алматы, 2001, 408 б.
20. Абай және қазіргі заман:зерттеулер жинағы. Алматы, 1994, 336 б.
21.Бекбосынов М. Тәуекел мен батыр ой (монография). – Семей: «Үш анық», 2010.
22.Әліпхан М. Қазақ әдебиетіндегі адамгершілік ілімі (монография). – Алматы: ҚазҰПУ «Ұлағат», 2013.
Анықтамалық әдебиеттер:
-
Абай.Энциклопедия. -Алматы: Атамұра, 1995. -
Абай тағылымы. Алматы: 1988. -
Жүрегіңнің түбіне терең бойла. – Алматы: Рауан, 1995. -
Өмірәлиев Қ. Абай афоризмі. –Алматы: Қазақстан, 1993. -
Құнанбаев Т. Әкем Абай туралы. – Алматы: Ана тілі, 1993. -
Жасымда ғылым бар деп ескермедім. – Алматы: Рауан, 1995.
Интернет-көздері www.abai.kz, www.abaitanu.kz
Электронды ресурстар:
"Абай Қунанбайұлы - 175" сандық кітапхана - http://library.kz
Абай институты - http://abai.kaznu.kz/
"Абай" Академиялық залы - http://nabrk.kz/home/projects/abayref
Ақпараттық порталы - https://abai.kz/
Шығыс Қазақстан: танымал есімдер – Ақын жазушылар - http://imena.pushkinlibrary.kz
Абайдың "Жидебай-Бөрілі" мемлекеттік тарихи-мәдени және әдеби-мемориалдық қорық-музейі - http://abay-museum.kz/
Әдеби портал - http://adebiportal.kz
Қазақстанның ашық кітапханасы- http://kitap.kz/
Абай және Пушкин виртуалды көрмесі - http://www.pushkinlibrary.kz/exhibitions/
Абай «Созвучие» порталында – http://sozvuchie.zviazda.by
Күнтізбелік-тақырыптық жоспар:
| Апта /күні | Тақырып атауы (дәріс, практикалық сабақ, СӨЖ) | Сағат саны | Ең жоғары балл |
| 1 | 2 | 3 | 4 |
| 1-2 | Дәріс 1-2 1.Абай өмірбаяны | 2 | 2 |
| Практикалық сабақ 1-2. 1. Ақын өмірбаянының жазылуы мен нұсқалары 2. Ақын өмір сүрген ортасы мен ел билеу жүйесі | 2 | 10 | |
| 3 | Дәріс 3 1.Абайтанудың М.Әуезовке дейінгі кезеңі (1889-1933) | 1 | 1 |
| Практикалық сабақ 3. 1.Абайтанудағы Ә.Бөкейхан, К.Ысқақов, А.Байтұрсынұлы т.б. ғылыми еңбектері. | 1 | 5 | |
| 4 | Дәріс 4 1.Абайтанудың М.Әуезов кезеңі(1934-1961) | 1 | 1 |
| Практикалық сабақ 4 1. А.Құнанбаев туралы М.Әуезов зертттеулері | 1 | 5 | |
| СОӨЖ 1 СӨЖ кеңес беру және қабылдау. 1.Абайдың жастық кезеңіндегі өлеңдері 2.Абайдың табиғат лирикасы | 1 | 18 | |
| 5 | Дәріс 5 1.Абайтанудың М.Әуезов дәуірінен кейінгі кезеңі (1961-2014) | 1 | 1 |
| Практикалық сабақ 5 1.Абай шығармашылығының зерттелуі. 2.Абайдың білім мен ғылымға қатысты өлеңдерін талдау. | 1 | 5 | |
| 6 | Дәріс 6 1.Абайдың әдеби ортасы мен нәр алған рухани көздері | 1 | 1 |
| Практикалық сабақ 6 1.Абай нәр алған рухани бұлақ көздері 2.Абайдың өзгеге берген нәрі | 1 | 5 | |
| СОӨЖ 2 СӨЖ кеңес беру және қабылдау. 1.Абай және ұлт руханияты 2.Абайдың ұлт тәрбиесіне арналған қара сөздері | 1 | 20 | |
| 7 | Дәріс 7 1.Абай және төл әдебиет | 1 | 1 |
| Практикалық сабақ 7. 1.Абай және фольклор. 2.Абай және қазақ әдебиетіндегі дәстгүрлі поэзия. | 1 | 5 | |
| СОӨЖ 3 СӨЖ кеңес беру және қабылдау. 1. Абайдың нәр рухани бұлақ алған көздері 2. Абай және орыс, Батыс әдебиеті | 1 | 20 | |
| | 1 аралық бақылау,барлығы | | 100 |
| 8 | Дәріс 8 1.Абай және Шығыс әдебиеті | 1 | 1 |
| Практикалық сабақ 8 1.Абай және Шығыс әдебиеті 2.Абай және ислам философиясы | 1 | 5 | |
| 9 | Дәріс 9 1.Абайдың толық адам ілімі | 1 | 1 |
| Практикалық сабақ 9 1.Абай Құнанбаев және қазіргі философия ғылымы. 2.Ақынның гуманистік, тәрбиелік, философиялық көзқарастарының прозалық шығармалардағы көрінісі. | 1 | 5 | |
| СОӨЖ 4 СӨЖ кеңес беру және қабылдау. 1.Абай және Шығыс әдебиеті 2.Абай және ислам фәлсафасы | 1 | 16 | |
| 10 | Дәріс 10 1.Абай және орыс, Батыс әдебиеті | 1 | 1 |
| Практикалық сабақ 10 1.Абайдың орыс, Батыс әдебиеті мұрасынан алған үлгі өрнектерінің басты белгісі 2.Европа әдебиетінде бар сюжеттер негізінде шәкірттеріне романтикалық туындылар жаздыру | 1 | 5 | |
| 11 | Дәріс 11 1.Абай мұрасы. Абайдың жас шағындағы шығармалары | 1 | 1 |
| Практикалық сабақ 11 1.Тақырыптық және жанрлық өсу кезеңдері. 2.Алғашқы көркемдік ізденістерінің көрінісі. | 1 | 5 | |
| СОӨЖ 5 СӨЖ кеңес беру және қабылдау. 1.38-қарасөз (Тасдих) – толық адам туралы толғау. 2.Хақ жолы – ақиқат пен адамгершілік мәселесі. | 1 | 18 | |
| 12-13 | Дәріс 12-13 1.Абай лирикасының1882-1890 жылдардағы кезеңі | 2 | 2 |
| Практикалық сабақ 12-13 1.Абайдың шығармашылық толысу, кемелдену кезеңдерінің 1886, 1889 жылдардағы тақырыптық ауқымы, идеялық тереңдігі мен әдеби жаңалықтары және көркемдік жетістіктері. 2.Абайдың поэтикалық ой толғамдары. | 2 | 10 | |
| 14 | Дәріс 14 1.Абай шығармаларының 1890 жылдан өмірінің со- ңына дейінгі кезеңі | 1 | 1 |
| Практикалық сабақ 14 1.Абай ілімі турасында М.Мекемтасұлының көзқарасы. 2.Дана қаламгердің лирикалық поэзиясынан өзге «Қара сөздері» мен эпикалық поэмаларының, сондай-ақ «Тарихи сөзінің» мазмұны. | 1 | 5 | |
| 15 | Дәріс 15 1.Абайдың ақындық мектебі | 1 | 1 |
| Практикалық сабақ 15 1.Абайдың ақын шәкірттері туралы М.Әуезовтің мақаласы 2. Қ.Мұқамедхановтың «Абайдың әдеби мектебі», «Абайдың ақын шәкірттері» монографиялары. | 1 | 5 | |
| СОӨЖ 6 СӨЖ кеңес беру және қабылдау. 1.Абайдың қоғамдық қызметі 2.Абайдың ел билеу жөніндегі көзқарастары | 1 | 18 | |
| | 2 аралық бақылау, барлығы | | 100 |
Оқытушылар:ф.ғ.к., Шойынбет Ж. _____________ қолы
ф.ғ.к., Мирзахметов М. _____________ қолы
ф.ғ.к., Бекбосынов М . _____________ қолы
ф.ғ.к., Мұхамадиев Д. _____________ қолы
Доктарант Махаш Г. _____________ қолы
Кафедра меңгерушісі, ф.ғ.д. Ильясова Н.Ә. __________ қолы
Институт оқу-әдістемелік бірлестігінің төрағасы Юсуп А.Н. _________ қолы
Ф КазНПУ 0703-03-18 (1). Пәннің оқу-әдістемелік кешені. Екінші басылым.