Файл: Тесты по дисциплине Детская литература.doc

Скачать файл (0,32Мб)

Заказать решение

ВУЗ: Не указан

Категория: Не указан

Дисциплина: Не указана

Добавлен: 05.12.2023

Просмотров: 527

Скачиваний: 15

ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.

:

1. Ян Бжехва

2. Юлиан Тувим

3. Януш Корчак

4. Болеслав Прус
235. Одним из самых весёлых поэтов во французской детской литературе признан:

1. Жак Превер

2. Пьер Гамарра

3. Коллет Вивье

4. Робер Деснос
236. Автор произведения:

Если ты не знаешь арифметику,

Могут обмануть тебя родители.

Скажут: «Съешь, сынок, четыре ложечки», -

А подсунут восемь с половиною.

1. Г. Остер 2. Р. Сеф 3. А. Барто 4. Б. Заходер
237. Автор произведения:

У Танюши дел немало,

У Танюши много дел,

Утром брату помогала –

Он с утра конфеты ел.

1. А. Барто 2. Р. Сеф 3. Б. Заходер 4. Г. Остер
238. Автор произведения:

Это кто накрыт в кровати

Одеялами на вате?

Кто лежит на трёх подушках

Перед столиком с едой

И, одевшись еле-еле,

Не убрав своей постели,

Осторожно моет щёки

Кипячёною водой?
1. С. Михалков 2. Б. Заходер 3. Д. Хармс 4. А. Милн
239. Автор произведения:

Несчастная кошка порезала лапу,

Сидит и ни шагу не может ступить.

Скорей, чтобы вылечить кошкину лапу,

Воздушные шарики надо купить.
1. Д. Хармс 2. Б. Заходер 3. А. Барто 4. Г. Остер

240. Основной жанр творчества Чуковского для детей:

1. Поэтические миниатюры

2. Сказка

3. Стихи для маленьких

4. Перевёрныши
241. Автором, какой басни является С.В. Михалков:

1. «Заяц и Черепаха»

2. «Ворона и Лисица»

3. «Кролики»

4. «На лугу»
242. Автором и художником, какого произведения является Туве Янссон:

1. «Приключения Чипполино»

2. «Кот в колпаке»

3. «Маленький принц»

4. Шляпа волшебника.
243. Признаньем новой русской детской поэзии 20–30-х гг. XX в. стал:

1. С.Я. Маршак

2. А.С. пушкин

3. Ф.М. Достоевский

4. Г.Б. Остер
244. Кто написал «Заповеди для детских поэтов»:

1. К. Чуковский

2. М. Горький

3. В. Жуковский

4. Д. Хармс
245. Поэты-обериуты в своем творчестве использовали:

1. Традиции некрасовской школы

2. Темы гражданственности

3. Пейзажные зарисовки

4. Обращались к парадоксам и слогизмам
246. К какому жанру не обращался в своем творчестве С. Михалков:

1. Роман

2. Басня

3. Стихотворение

4. Пъеса
247. Развитие детской литературы в 20–30-е гг. XX в. ориентируется:

1. На выполнение социального заказа

2. Развитие только в русле романтизма

3. Полную свободу развития

4. Развитие в дореволюционных традициях.
248. Первый советский журнал для детей основал:

1. М. Горький

2. А. Барто

3. Н. Чернышевский

4. С. Михалков
249. В своем творчестве для детей успешно сочетает поэтические и прозаические жанры:

1. В. Берестов

2. Ю. Коваль

3. В. Катаев

4. А. Алексин
250. Первый писатель в русской литературе, написавший юмористические произведения для детей:

1. Н. Носов

2. И. Акимушкин

3. Н. Сладков

4. С. Алексеев
251. Беларуская дзіцячая літаратура мае самую цесную сувязь з такой дысцыплінай, як:

псіхалогія;
эстэтыка;
гісторыя;
этыка.

252. Беларуская дзіцячая літаратура мае самую цесную сувязь з такой дысцыплінай сацыяльна-гуманітарнага і філалагічнага цыклаў, як:

а) культуралогія;

б) дашкольная педагогіка;

в) сацыялогія;

г) філасофія.
253. Няправільным з’яўляецца наступнае сцвярджэнне:

1. Паданне – вуснапаэтычнае празаічнае апавяданне, у якім ад імя сведкі ці ўдзельніка паведамляецца пра сапраўдныя ці магчымыя з’явы

2. Байка – кароткі літаратурны твор алегарычнага зместу з павучальнай канцоўкай

3. Забаўлянкі – песенькі рэчытатыўнага гучання, якія суправаджаюць першыя рухі дзяцей

4. Казка – вуснае мастацкае апавяданне, якое характарызуецца адсутнасцю выдумкі ці фантастыкі
254. Устанавіце адпаведнасць паміж паняццем і яго азначэннем:

1. Калыханка а) вуснае мастацкае апавяданне павучальнага сэнсу, у якім пра жыццё людзей расказваецца пры дапамозе выдумкі ці фантастыкі;

б) іншасказальнае апісанне пэўных прадметаў ці з’яў, якія трэба адгадаць;

в) фантастычнае апавяданне пра паходжанне чалавека, раслін і жывёл;

г) песня маці, якая навейвае добры, спакойны сон.
255. Хто з’яўляецца самай папулярнай істотай у дзіцячых калыханках?

а) ліса;

б) кот;

в) певень;

г) воўк.
256. Вызначце жанр наступнага твора:

“Тра-та-та, тра-та-та,

Кошка выйшла за ката.

За ката Катовіча,

За Пятра Пятровіча”.
а) загадка;

б) пацешка;

в) прыказка;

г) казка.
257. Няправільным з’яўляецца наступнае сцвярджэнне:

1. Паданне – іншасказальнае апісанне пэўных прадметаў ці з’яў, якія трэба адгадаць;

2. Раман – эпічны твор самай вялікай формы

3. Тэтралогія – чатыры літаратурныя творы аднаго аўтара, аб’яднаныя агульнай ідэяй і пераемнасцю сюжэта

4. Трагедыя – драматычны твор, сюжэт якога заснаваны на канфлікце

258. Суаднясіце паняцце з прыкладам:

1. Маленькі сабачка, на носе балячка

а) прыказка;

б) прымаўка;

в) загадка;

г) пацешка.

259. Да твораў фальклорнага жанру не адносіцца:

Казка
Скарагаворка
Раман
Замовы

260. Вызначце, хто з пісьменнікаў стаў ў вытокаў беларускай дзіцячай літаратуры:

1. Ф. Багушэвіч

2. Л. Геніюш

3. Р. Барадулін

4. І. Муравейка.
261. Аўтарам твора “Псалтыр” з’яўляецца:

Я. Купала
Ф. Скарына
У. Дубоўка
Я. Колас

262. Прадоўжыце выказванне: Дзіцячая літаратура выконвае наступныя функцыі: эстэтычную, пазнавальную, ... .

а) камунікатыйную

б) намінатыўную

в) выхаваўчую

г) эўрыстычную
263. Устанавіце адпаведнасць паміж творам і яго аўтарам:

Паўлюк Багрым

а) “Каток”;

б) “Зайграй, зайграй, хлопча малы...”;

в) ” Катэхізіс”;

г) “Псалтыр” .

264. Пачынальнікам новай беларускай літаратуры, заснавальнікaм прафесійнага театра і драматургіі з’яўляецца:

1. Цётка

2. В.Дунін-Марцінкевіч

3. А. Лойка

4. Н. Гілевіч
265. Важным элементам навучання выразнаму чытанню мастацкага твора з’яўляецца:

анатаванне; каменціраванне;
складанне партытуры; пераказ.

266. Няправільным з’яўляецца наступнае сцвярджэнне:

Кампазіцыя – будова мастацкага твора: размяшчэнне і спалучэнне асобных частак, састаўных элементаў сюжэта.
Ідэя – асноўны сэнс літаратурнага твора, вывад (разумовае заключэнне), да якога пісьменнік прыводзіць чытача.
Увасабленне – мастацкі прыём спалучэння неспалучальных (лагічна не сумяшчальных) слоў.
Сюжэт – сістэма падзей у творы (усё тое, што адбываецца з героямі).

267. Дапоўніце сказ: Літаратурны твор заўсёды ўяўляе сабой асэнсаваную і адлюстраваную аўтарам у мастацкіх вобразах...:

а) жыццёвую няпраўду;

б) цяжкую долю;

в) рэчаіснасць;

г) адну жыццёвую сітуацыю.
268.Вызначце, які з прыведзеных твораў з’яўляецца першай спробай у беларускай літаратуры стварыць п’есу для лялечнага тэатра:

1. “Снатворны мак” К. Лейкі;

2. “Каток” А. Гурыновіча;

3. “Слуцкія ткачыхі” М. Багдановіча;

4. “Роднай старонцы” Я. Лучыны.
269. Каму, па вызначэнні М.Б Яфімавай, найперш адрасаваны “Беларускі лемантар...”:

1. Дзецям

2. Настаўнікам

3. Дарослым людзям

4. Бацькам.
270. Адзначце прозвішча пісьменніка, які быў рэдактарам першага часопіса для дзяцей і юнацтва “Лучынка”:

1. Колас

2. Цётка

3. С. Шушкевіч

4. Я. Купала.
271. Вызначце героя паэмы-казкі “Мушка-зелянушка і камарык – насаты тварык”, якому належаць словы: “Ой, чаму ж ды не судзілася мне долі, што мяне і не сваталі ніколі?”:

Мушка-зелянушка
Камарык
Авадзень
Чмяліха

272. Вызначце, у якіх вершах М. Багдановіч паэтызуе родную прыроду:

“Па-над белым пухам вішняў...”
“Пагоня”
“Вадзянік”
”Мушка-зелянушка і камарык — насаты тварык”

273. Вызначце героя апавядання “Міхаська”, якому належаць словы: “Ты зноў хворы? Думаеш, буду з табой цацкацца, дармаедзе?!”:

Міхась
жораў
пастушкі
мачаха

274. Вызначце прозвішча пісьменніка, якое не з’яўляецца псеўданімам:

1. М. Багдановіч

2. Я. Колас

3. Цётка

4. Я. Купала
275. Вызначце, каму з пісьменнікаў належаць наступныя словы:

А Максім ляжыць на траўцы, сонна пазірае Камарок за камарочкам да яго шыбае

а) Я. Купала;

б) Цётка;

в) Я. Колас;

г) М. Багдановіч.

276. Не адносіцца да выяўленчых сродкаў мовы мастацкага твора: