Файл: Проверочные работы по литературному чтению в 4 классе (умк Перспектива).docx
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 06.12.2023
Просмотров: 889
Скачиваний: 25
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Проверочные работы по литературному чтению в 4 классе (УМК «Перспектива»).Фамилия имя ______________________________________________(В скобках приведены правильные ответы).1.Проверочная работа по разделу «Истоки литературного творчества».1) Выбери правильный ответ.А – Былина – это … (русская народная эпическая песня)-сказка о богатырях -летопись о богатырях -быль -русская народная эпическая песняБ – Богатырь – это … (воин, защитник своей Родины, наделенный чувством собственного достоинства и отличающийся необычайной силой, мужеством и удалью)-богатый человек-древнерусский князь-завоеватель чужих земель-воин, защитник своей Родины, наделенный чувством собственного достоинства и отличающийся необычайной силой, мужеством и удалью2) Перечислите истоки литературного творчества. Затем подчеркните те из них, о которых вы узнали в этом году. (сказки, загадки, пословицы, поговорки, потешки, скороговорки, небылицы, колыбельные песни, мифы, былины, притчи, легенды)____________________________________________________________________________________________________________________________________3) Что такое миф? (Это народные сказания о легендарных героях, богах)__________________________________________________________________4) Узнайте, о каком герое в произведении идет речь? (Илья Муромец)Из того ли из города из Мурома,Из того села да КарачароваВыезжал дородный добрый молодец.Он стоял заутреню во Муроме.А к обеденке поспеть хотелОн во стольный Киев-град.5) Кто это? Допиши имя героя.-Славный защитник Руси-матушки, 33 года неподвижно просидевший в избе. Калики перехожие помогли ему обрести силу богатырскую. (Илья Муромец)__________________________________________________-Злодей. Свистел по-соловьиному, кричал по-звериному, шипел по-змеиному. (Соловей-разбойник) ________________________________________________-Побратим Ильи Муромца, освободивший Забаву Путятишну, племянницу князя Владимира. (Добрыня Никитич)_______________________________________________-Чудовище, которое жило на горе Сорочинской. (Змей Горыныч)_____________________________________________-Знаменитый гусляр, побывавший на дне моря-океана у морского царя. (Садко)______________________________________________Могучий богатырь, который не смог поднять суму переметную. (Святогор)
________________________________________________________________6) «Богатыри», «Витязь на распутье». Кто автор этих картин и кто на них изображены? (В. М. Васнецов, изображены богатыри Илья Муромец, Добрыня Никитич, Алеша Попович)__________________________________________________________________7) Чем былины похожи на народные волшебные сказки? Чем они отличаются?__________________________________________________________________2.Проверочная работа по разделу «Жить по совести, любя друг друга».1) Можно ли дать разделу другое название? Выбери из предложенных пословиц подходящие.-Скучен день до вечера, коли делать нечего.-Кто грамоте горазд, тому не пропасть.-Не сиди сложа руки, так и не будет скуки.-В добрый час молвить, в худой промолчать.-Дружбу помни, а зло забывай.2) Из какого произведения этот отрывок? Напиши его название и автора.- «За круглым столом под большой лампой сидели с книгами матушка и Аркадий Иванович» (А. Толстой «Детство Никиты»)- «Слушаю сказку –сердце так и мрет; а в трубе сердито ветер злой поет» (И. Суриков «Детство»)- «Выбравшись на лужайку перед старым двухэтажным сараем, Женя вынула из карману рогатку и, натянув резинку, запустила в небо маленького картонного парашютиста» (А. Гайдар «Тимур и его команда»)- «Андрюша вышел с палкой во двор. А во дворе мальчишек уже не было. Там гуляла черная собака, которую Андрюша всегда боялся» (М.Зощенко «Самое главное»)- «Я вернулась в комнату. Настроение у меня было слегка испорчено, но я взяла в руку карандаш, и всё снова стало хорошо» (И. Пивоварова «Смеялись мы – хи-хи»)- «Сегодня опять ничего интересного не случилось. Мыслей тоже пока почему-то не было. Прямо не знаю, о чем писать?» (Н.Носов «Дневник Коли Синицина»)- «Пришли мы на станцию, спустились по лестнице и поехали под землей. Сначала показалось страшно, а потом ничего, интересно» (Н.Носов «Метро»- «Мы долго думали, где бы достать материи, а потом Шишкин нашел у себя на чердаке какой-то старый, никому не нужный матрац» (Н.Носов «Витя Малеев в школе и дома»)- «Алеша возвратился в дом и весь вечер просидел один в классных комнатах, между тем как на другой половине часу до одиннадцатого пробыли гости и на нескольких столах играли в вист». (А. Погорельский «Черная курица»)
- «Автобус довез их почти до самого дома. Вскоре они уже были в Волькиной комнате» (Л. Лагин «Старик Хоттабыч»)- «Тибул положил руку на ее растрепанную голову. Она смотрела на него снизу счастливыми серыми глазами» (Ю. Олеша «Три толстяка»)- «Воробьиха изо всех сил клюнула меня в спину и погнала нас вместе с Костей на соседнее дерево, где были заготовлены впрок соломинки, конский волос и другие стройматериалы» (В. Медведев «Баранкин, будь человеком!»)3) Какие произведения вы прочитали в этом разделе?-стихи -рассказы-сказки -притчи-повести -романы4) Дайте определение, закончите предложение.Юмористическое произведение - это5) Напиши мини-сочинение (5-6 предложений) на тему «Что значит жить по совести?»3.Проверочная работа по разделу «Литературная сказка»1) Посмотрите мультфильм и напишите аннотацию на увиденное произведение (данные об авторе и названии запишите сами, подготовьте черновик, в который вы можете записывать то, что посчитаете нужным, по ходу просмотра мультфильма. При написании аннотации используйте памятку на стр.65 в рабочей тетради).Учитель показывает мультфильм Ганса Христиана Андресена «Свинопас».2) Что такое сказка? Перечислите сказочные приметы.3) Какие виды сказок вы знаете?По авторству____________По структуре____________4) Каких писателей-сказочников вы знаете?5) Допиши название произведения.-В этом произведении главный герой был великаном, хотя при этом оставался обычным человеком. (Путешествие Гулливера)-В этой сказке рассказывается о короле, у которого не было сердца. (Дуль-Дуль, король без сердца)-Главная героиня чуть не погибла, спасая своих братьев. (Дикие лебеди)-В этой сказке главный герой – девушка, которая попала в дом к маленьким человечкам. (Белоснежка и семь гномов)-В этом произведении герой не раз спасал своих братьев. (Мальчик-с-пальчик)-Главный герой сказки – один из предметов чайной посуды. (Чайник)6) Найди пару, соедини произведение и его автора.«Пятеро из одного стручка» Братья Гримм«Три слезинки королевны» Шарль Перро
«Спящая красавица» Ганс Христиан Андерсен«Путешествия Гулливера» Лидия Чарская«Мальчик-с-пальчик» Джонатан Свифт«Белоснежка и семь гномов» Александр Пушкин7) Из какого произведения эти предметы? Допиши.-крапива (Дикие лебеди)-зеркало (Белоснежка и семь гномов)-горошина (Пятеро из одного стручка)-цветочная луковица (Чайник)-расшитый пояс (Волшебное оби)-белые камешки (Мальчик-с-пальчик)8) Напиши рассуждение (5-6 предложений) на тему «Чему нас учат литературные сказки?»4.Проверочная работа по разделу «Великие русские писатели и поэты».1) Соотнесите произведения и их авторов.«Крестьянские дети»С. Есенин «Листопад»«Прыжок»И. Крылов «Песня про купца Калашникова»«Кукушка и петух»Н. Некрасов «Белая береза»«Зима недаром злится»И. Бунин «Ворона и Лисица»«Пороша»Л. Толстой «Мороз, Красный нос»«Розы»М. Лермонтов «Детство»«Бородино»Ф. Тютчев «Еще земли печален вид»«Сказка о мертвой царевне»А. Пушкин «Гонимы вешними лучами»«Дары Терека»2) Определи жанр произведения А. Пушкина «Осень».-сказка -стихотворение-басня -рассказ3) Какой была царевна из «Сказки о мертвой царевне и семи богатырях»?-доброй -кроткой-равнодушной -нежной4) К кому обращался Елисей в сказке? Укажи правильный порядок.-солнце, месяц, ветер -солнце, ветер, месяц-месяц, солнце, ветер -ветер, месяц, солнце5) Определите жанр произведения «Дары Терека».-басня -стихотворение-рассказ -сказка6) Какое стихотворение написал Ф. Тютчев?-«Листопад» -«Дети и птичка»-«Весенние воды» -«Где сладкий шепот»7) Кто написал стихотворение «Утес»?-Ф. Тютчев -М. Лермонтов-А. Фет -А. Пушкин8) Определите жанр произведения «Ворона и лисица».-басня -стихотворение-рассказ -сказка9) Подберите синоним к слову «шумный».-грохочущий -скромный-тихий -неслышный10) В каком словосочетании есть эпитет?-плывут над полями -огненным шаром-в восторге молюсь -чуть заметен11) Подбери антоним к слову «торжествующий».
-грустный -радостный-веселый -счастливый12) Закончи пословицу.Всякое дело человеком ставится, человеком и ____________________13) Какое стихотворение принадлежит С. Есенину?-«Опять сон» -«Наши царства»-«Бабушкины сказки» -«Детская»14) По данным словам узнай стихотворение, напиши фамилию его автора.Мороз, бушует, дозор, скованы, трещит._______________________15) К данным фамилиям допиши имена и отчества.Пушкин___________________________Лермонтов___________________________Толстой________________________________Есенин___________________________Крылов____________________________Некрасов_____________________________Бунин______________________________Тютчев________________________________16) Что такое олицетворение? Приведи пример олицетворения из любого стихотворения._______________________________________________17) Что такое рифма? ______________________________18) Составь аннотацию на басню И. Крылова «Ворона и Лисица».19) Составь краткий план стихотворения М. Лермонтова «Бородино».20) Напиши мини-сочинение (не менее 10 предложений) на тему «Зачем надо читать произведения классической литературы»
________________________________________________________________6) «Богатыри», «Витязь на распутье». Кто автор этих картин и кто на них изображены? (В. М. Васнецов, изображены богатыри Илья Муромец, Добрыня Никитич, Алеша Попович)__________________________________________________________________7) Чем былины похожи на народные волшебные сказки? Чем они отличаются?__________________________________________________________________2.Проверочная работа по разделу «Жить по совести, любя друг друга».1) Можно ли дать разделу другое название? Выбери из предложенных пословиц подходящие.-Скучен день до вечера, коли делать нечего.-Кто грамоте горазд, тому не пропасть.-Не сиди сложа руки, так и не будет скуки.-В добрый час молвить, в худой промолчать.-Дружбу помни, а зло забывай.2) Из какого произведения этот отрывок? Напиши его название и автора.- «За круглым столом под большой лампой сидели с книгами матушка и Аркадий Иванович» (А. Толстой «Детство Никиты»)- «Слушаю сказку –сердце так и мрет; а в трубе сердито ветер злой поет» (И. Суриков «Детство»)- «Выбравшись на лужайку перед старым двухэтажным сараем, Женя вынула из карману рогатку и, натянув резинку, запустила в небо маленького картонного парашютиста» (А. Гайдар «Тимур и его команда»)- «Андрюша вышел с палкой во двор. А во дворе мальчишек уже не было. Там гуляла черная собака, которую Андрюша всегда боялся» (М.Зощенко «Самое главное»)- «Я вернулась в комнату. Настроение у меня было слегка испорчено, но я взяла в руку карандаш, и всё снова стало хорошо» (И. Пивоварова «Смеялись мы – хи-хи»)- «Сегодня опять ничего интересного не случилось. Мыслей тоже пока почему-то не было. Прямо не знаю, о чем писать?» (Н.Носов «Дневник Коли Синицина»)- «Пришли мы на станцию, спустились по лестнице и поехали под землей. Сначала показалось страшно, а потом ничего, интересно» (Н.Носов «Метро»- «Мы долго думали, где бы достать материи, а потом Шишкин нашел у себя на чердаке какой-то старый, никому не нужный матрац» (Н.Носов «Витя Малеев в школе и дома»)- «Алеша возвратился в дом и весь вечер просидел один в классных комнатах, между тем как на другой половине часу до одиннадцатого пробыли гости и на нескольких столах играли в вист». (А. Погорельский «Черная курица»)
- «Автобус довез их почти до самого дома. Вскоре они уже были в Волькиной комнате» (Л. Лагин «Старик Хоттабыч»)- «Тибул положил руку на ее растрепанную голову. Она смотрела на него снизу счастливыми серыми глазами» (Ю. Олеша «Три толстяка»)- «Воробьиха изо всех сил клюнула меня в спину и погнала нас вместе с Костей на соседнее дерево, где были заготовлены впрок соломинки, конский волос и другие стройматериалы» (В. Медведев «Баранкин, будь человеком!»)3) Какие произведения вы прочитали в этом разделе?-стихи -рассказы-сказки -притчи-повести -романы4) Дайте определение, закончите предложение.Юмористическое произведение - это5) Напиши мини-сочинение (5-6 предложений) на тему «Что значит жить по совести?»3.Проверочная работа по разделу «Литературная сказка»1) Посмотрите мультфильм и напишите аннотацию на увиденное произведение (данные об авторе и названии запишите сами, подготовьте черновик, в который вы можете записывать то, что посчитаете нужным, по ходу просмотра мультфильма. При написании аннотации используйте памятку на стр.65 в рабочей тетради).Учитель показывает мультфильм Ганса Христиана Андресена «Свинопас».2) Что такое сказка? Перечислите сказочные приметы.3) Какие виды сказок вы знаете?По авторству____________По структуре____________4) Каких писателей-сказочников вы знаете?5) Допиши название произведения.-В этом произведении главный герой был великаном, хотя при этом оставался обычным человеком. (Путешествие Гулливера)-В этой сказке рассказывается о короле, у которого не было сердца. (Дуль-Дуль, король без сердца)-Главная героиня чуть не погибла, спасая своих братьев. (Дикие лебеди)-В этой сказке главный герой – девушка, которая попала в дом к маленьким человечкам. (Белоснежка и семь гномов)-В этом произведении герой не раз спасал своих братьев. (Мальчик-с-пальчик)-Главный герой сказки – один из предметов чайной посуды. (Чайник)6) Найди пару, соедини произведение и его автора.«Пятеро из одного стручка» Братья Гримм«Три слезинки королевны» Шарль Перро
«Спящая красавица» Ганс Христиан Андерсен«Путешествия Гулливера» Лидия Чарская«Мальчик-с-пальчик» Джонатан Свифт«Белоснежка и семь гномов» Александр Пушкин7) Из какого произведения эти предметы? Допиши.-крапива (Дикие лебеди)-зеркало (Белоснежка и семь гномов)-горошина (Пятеро из одного стручка)-цветочная луковица (Чайник)-расшитый пояс (Волшебное оби)-белые камешки (Мальчик-с-пальчик)8) Напиши рассуждение (5-6 предложений) на тему «Чему нас учат литературные сказки?»4.Проверочная работа по разделу «Великие русские писатели и поэты».1) Соотнесите произведения и их авторов.«Крестьянские дети»С. Есенин «Листопад»«Прыжок»И. Крылов «Песня про купца Калашникова»«Кукушка и петух»Н. Некрасов «Белая береза»«Зима недаром злится»И. Бунин «Ворона и Лисица»«Пороша»Л. Толстой «Мороз, Красный нос»«Розы»М. Лермонтов «Детство»«Бородино»Ф. Тютчев «Еще земли печален вид»«Сказка о мертвой царевне»А. Пушкин «Гонимы вешними лучами»«Дары Терека»2) Определи жанр произведения А. Пушкина «Осень».-сказка -стихотворение-басня -рассказ3) Какой была царевна из «Сказки о мертвой царевне и семи богатырях»?-доброй -кроткой-равнодушной -нежной4) К кому обращался Елисей в сказке? Укажи правильный порядок.-солнце, месяц, ветер -солнце, ветер, месяц-месяц, солнце, ветер -ветер, месяц, солнце5) Определите жанр произведения «Дары Терека».-басня -стихотворение-рассказ -сказка6) Какое стихотворение написал Ф. Тютчев?-«Листопад» -«Дети и птичка»-«Весенние воды» -«Где сладкий шепот»7) Кто написал стихотворение «Утес»?-Ф. Тютчев -М. Лермонтов-А. Фет -А. Пушкин8) Определите жанр произведения «Ворона и лисица».-басня -стихотворение-рассказ -сказка9) Подберите синоним к слову «шумный».-грохочущий -скромный-тихий -неслышный10) В каком словосочетании есть эпитет?-плывут над полями -огненным шаром-в восторге молюсь -чуть заметен11) Подбери антоним к слову «торжествующий».
-грустный -радостный-веселый -счастливый12) Закончи пословицу.Всякое дело человеком ставится, человеком и ____________________13) Какое стихотворение принадлежит С. Есенину?-«Опять сон» -«Наши царства»-«Бабушкины сказки» -«Детская»14) По данным словам узнай стихотворение, напиши фамилию его автора.Мороз, бушует, дозор, скованы, трещит._______________________15) К данным фамилиям допиши имена и отчества.Пушкин___________________________Лермонтов___________________________Толстой________________________________Есенин___________________________Крылов____________________________Некрасов_____________________________Бунин______________________________Тютчев________________________________16) Что такое олицетворение? Приведи пример олицетворения из любого стихотворения._______________________________________________17) Что такое рифма? ______________________________18) Составь аннотацию на басню И. Крылова «Ворона и Лисица».19) Составь краткий план стихотворения М. Лермонтова «Бородино».20) Напиши мини-сочинение (не менее 10 предложений) на тему «Зачем надо читать произведения классической литературы»