ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 06.12.2023
Просмотров: 73
Скачиваний: 1
| Числа | Модуль «В мире интересного» Шинкаренко С.В. | Модуль «Прокачай мозг» Карпова Е.В. | Модуль «Корабельная мастерская» Толмачёва Р.П. | Модуль «Музыкальный серпантин » Ганжа Т.И | Модуль «Игры» В.А.Зверев | Модуль «Эврика» Падарейкина Н.Н. | Модуль «На камбузе у КОКА» Блинова Н.А. | |
| 1 неделя «Море приключений» | ||||||||
| 3 суб | Игра «Свистать всех наверх!» | | | | | | | |
| 5 | «Пираты Карибского моря» - энциклопедия жизни пиратов | | | | | | | |
| 6 | Викторина по сказкам А.С. Пушкина | | | | | | | |
| 7 | Научный киножурнал «Затерянный мир» | | | | | | | |
| 8 четверг (итоговое | Видеожурнал «Два корабля» - экскурсия по корабельным музеям. | | | | | | | |
| | 2 неделя «Море открытий» | |||||||
| | | |||||||
| 9 | Викторина «Эй, моряк...» | | | | | | | |
| 10 | Час истории. Изучаем историю русского флота. День ВМФ России. | | | | | | | |
| 13 | Киножурнал «Изучаем подводный мир» | | | | | | | |
| 14 | «Вперед за кладами!» - научная экспедиция за необычными кладами. | | | | | | | |
| 15 четверг (итоговое) | «Письмо в бутылке» - написание послания будущему поколению. | | | | | | | |
| | |||||||
| 16 | Кинозал «Приключения капитана Врунгеля» Викторина «Капитан Врунгель и все, все, все...» | | | | | | | |
| 17 | Конкурс морских песен о дружбе и обо всем «Морской залив» | | | | | | | |
| 19 | Час истории «Кругосветное плавание Крузенштерна» Викторина «Блюда из рыбы» | | | | | | | |
| 20 | Морская академия «Изучаем форму одежды,звания моряков. Моряки - герои ВОВ. | | | | | | | |
| 21среда (итоговое) | Путешествие в страну Мультландию. Кинозал «По страницам советских мультфильмов о море, дружбе и обо всем» + Викторина « Я знаю Советские мультики» | | | | | | | |
| | | | | | | | | |
-
Игра «Свистать всех на верх» (Прилагается) -
«Пираты Карибского моря» - энциклопедия пиратской жизни https://yandex.ru/video/preview/2988655903108664090 -
Викторина «По сказкам А.С. Пушкина» https://docs.yandex.ru/docs/view?url=ya-browser%3A%2F%2F4DT1uXEPRrJRXlUFoewruGp0keAUmCV3DJPb7CEd5uLl8s5xzcPH9OLkkCWm5696-Fe6yeXZPuMDtyekMyMkC87Kmk8JEDmB2teHImcAneHkB7PRriWPfgce4ZffO0iiA2PH9s9bBkmuiaKHtaTY_A%3D%3D%3Fsign%3DN3BJjQ20MbibSpnMrA8lItcxIcUR9wu4pf8rsHKzML8%3D&name=urok-viktorina.docx&nosw=1 -
Научный киножурнал «Затерянный мир» https://www.youtube.com/watch?v=MegOOOEpaO8 -
Экскурсия в корабельные музеи мира https://yandex.ru/video/preview/14043629671923681480 -
Викторина «Эй, моряк...»
-
Час истории «Изучаем историю русского флота». День ВМФ России
-
Киножурнал «Изучаем подводный мир» https://yandex.ru/video/preview/16739128637153395583 -
«Вперед за кладами!» - научная экспедиция за необычными кладами. https://klady.info/category/klady-mira/morskie-sokrovishha/
-
Викторина «Капитан Врунгель и все, все, все» https://www.shkolazhizni.ru/test/786/
-
Конкурс морских песен о дружбе «Морской залив»
-
Час истории «Кругосветное плавание Крузенштерна»
-
Морская академия «Изучаем форму одежды,звания моряков» https://ppt-online.org/959503
-
Кинозал «По страницам Советских мультфильмов о море и дружбе» https://yandex.ru/video/preview/1658783702435041818
2. Мотивация учебной и познавательной деятельности.
Учитель. Здравствуйте дорогие дети! Я знаю, что все вы очень любите море, ведь не найдется человека, которого бы не манила к себе морская стихия, не очаровывала бездонная голубизна волн, не захватывал крик морских чаек. Вы внимательно рассматриваете карту, мечтая о далеких странствиях, и жалеете, что Америка уже открыта, а полюса освоены другими; первые кругосветные путешествия осуществлены; времена Колумба, Магеллана, Пржевальского, Миклухо-Маклая прошли; на картах не осталось белых пятен; увы, теперь совсем нет что открывать.
И поэтому нашу сегодняшнюю игру мы посвятили морской тематике. А называется она «Свистать всех наверх!»
Поэтому давайте свистнем и пусть наши команды появятся.
3.Проведение игры. Конкурсы – соревнования.
Учитель: игра есть Игра, как в каждой игре, есть победители и побежденные. И не имеет значения, кому сегодня больше повезет. Главное, чтобы в этом классе царила атмосфера доброты, взаимопомощи. Пусть всем вам везет и удачного плавания!
Учитель: И, как всегда, в соревновании наступает решающий момент узнать, кто является судьями этого морского турнира.
(Представление жюри.)
На столах есть морские якоря, которые будут вручать команде за лучшее выполнение задания, и поэтому выигрывает та команда, в которой на табло появится больше якорей.
Учитель: Но нам всем интересно, как называются корабли-экипажи, кто в них какую должность занимает и почему у них сегодня праздничный вид?
Учитель: Итак, объявляется первый конкурс морского боя – конкурс «Представление».
(Команды должны дать название корабля, его девиз, рассказать о себе и о свои роли: капитана, боцмана, шкипера, врача, кока, механика и юнги. После каждого конкурса судьи подводят итоги.)
Учитель: поэтому наши корабли уже отправились в рейс-в далекое и нелегкое морское путешествие. А кто мне скажет: кто на корабле самый главный? Кто первым ступает на его борт и последним покидает его во время аварии? Правильно, это – капитан.
Конкурс капитанов.Вопросы капитанам предлагаются в закрытых конвертах, которые они выбирают сами.1. На какой планете мы живем? (Земля.)2. Модель земного шара. (Глобус.)3. Сколько океанов на Земле? Назовите их.4. Кто открыл Америку? (Х. Колумб)5. Чего больше на земном шаре – воды или суши? (Воды).6. Водная оболочка Земли. (Гидросфера.)1. Какую форму имеет Земля? (Геоид.)2. Как называется прибор для определения сторон горизонта? (Компас.)3. Сколько материков на Земле? Назовите их.4. Кто совершил первое кругосветное путешествие? (Ф, Магеллан). 5. Какой цвет преобладает на глобусе и карте? (Голубой.)6. Что обозначено на глобусе и карте голубым цветом? (Вода.)Учитель: Все мы знаем, что помощником капитана на судне есть шкипер. Он помогает ему во всем: и вести корабль, управлять им, и даже заполняет судовой журнал.Конкурс знатоков.Назвать и показать на карте (по очереди):Материк, состоящий из двух частей света. (Евразия).Океан, расположенный в восточном полушарии, к югу от Азии. (Индийский.)Материк, расположенный в Западном полушарии, берега которого омывают воды трех океанов. (Северная Америка.)Материк, который лежит в восточном полушарии, с запада омывается Индийским океаном, а с востока — Тихим. (Австралия).Самый большой океан на Земле. (Тихий.)Океан, который большую часть года покрыт льдом, находится у Северного полюса и омывает северные берега Европы, Азии и Северной Америки.(Северный Ледовитый).Океан, который лежит в обоих полушариях и находится между Америкой, Африкой и Европой. (Атлантический.)Материк, расположенный к югу от Евразии, лежит по обе стороны от экватора. (Африка.)Самый холодный материк мира. (Антарктида).Материк, расположенный в Западном полушарии, берега которого омывают воды двух океанов. (Южная Америка.)Учитель: А сейчас я позову к себе боцманов – этих настоящих морских волков, которые отвечают за дисциплину на судне. В любое время, в любую погоду они всегда неизменно стоят на палубе корабля и свистят в свой свисток. Поэтому сейчас задача боцманам.Конкурс «Найди пару»Игрок каждой команды по очереди ставит стрелочки между парами. Если игрок ставит стрелочку неправильно, то ошибку должен исправить участник команды-соперницы.Озеро Красноеморе Байкалокеан Нил
река Тихийостров Аравийскийполуостров ГренландияУчитель: но что же то за корабль, где нет кока, отвечающего за содержимое желудков целого экипажа. Сейчас объявляется конкурс коков.Конкурс «Кроссворд».Разгадайте кроссворд «Водные источники». Если вы правильно разгадаете кроссворд, то в выделенных клетках получите название искусственного водного источника, сделанного человеком.1. Зимой прячусь, весной появляюсь, летом веселюсь, осенью спать ложусь. (Река.)2. Не вода и не сумма, на лодке не поплывешь и ногами не пойдешь. (Болото.)3. Место впадения реки в море. (Дельта).4. Водный поток, который падает с большой высоты с шумом. Присущ горным рекам. (Водопад.)5. Холодная чистая вода, которая выходит из-под земли на поверхность и вымывает для себя углубление. (Источник.)бы. Остатки древних русел рек на террасах или в пойме реки. (Старица.)7. Естественные водоемы, которые не соединяются ни с морем, ни с океаном, бывают сточные или бессточные. (Озеро.)8. Снег, превращенный в прозрачный голубой лед. (Ледник.)
| | 11 | | | | | | | | ||||||||||||
| | | | 2 | | | | | | | |||||||||||
| | | 3 | | | | | | | | |||||||||||
| | 4 | | | | | | | | | |||||||||||
| | | 5 | | | | | | | | |||||||||||
| 6 | | | | | | | | |||||||||||||
| | 7 | | | | | | ||||||||||||||
| | 8 | | | | | | | | | |||||||||||