Файл: 7 Д класса Пламодилова Романа Сергеевича Анкетные данные Фамилия, имя, отчество.docx
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 06.12.2023
Просмотров: 204
Скачиваний: 1
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Психологическая характеристикана ученикаКГУ «Общеобразовательная школа №2 города Щучинск отдела образования по Бурабайскому району управления образования Акмолинской области»7 «Д» классаПламодилова Романа Сергеевича1. Анкетные данные:Фамилия, имя, отчество: Пламодилов Роман СергеевичГод рождения: 21 июня 2009 года рождения2. Сведения о состоянии здоровья: иногда болеет простудными заболеваниями, на диспансерном учёте не стоит.3. Успеваемость: учится удовлетворительно4.. Внешкольные занятия: не посещает мероприятия в школе. 5. Взаимоотношения в семье: со стороны опекуна взаимоотношения в семье тёплые, бабушка старается всё сделать для Романа, но Роман этого не ценит, часто не слушает бабушку, обманывает, уходит из дома не предупредив.Проявление личностных качеств в поведении ребёнка:Общественная активность: не проявляет активности в общественной жизни, выполняет поручения педагога.Трудолюбие: в последнее время старается избегать порученную работы, выполняет редко.Инициативность: редко проявляет инициативу.Любознательность: заинтересован лишь тем, что ему интересно, к учебным предметом интереса не проявляет.Аккуратность: содержит свои вещи в порядке. Всегда одет опрятно.Отношение к людям:Общительность: вступает в контакт с людьми, лишь с теми кто ему интересен, с учителями и классным руководителем часто отказывается вообще разговаривать. Вежливость и тактичность: Все поступки и слова свидетельствуют о не уважении к другим людям.Отношение к себе:Уверенность в себе: не всегда может самостоятельно выполнять трудные задачи, за помощью не обращается.
Самокритичность: не всегда правильно реагирует на справедливую критику, замечания.Самоконтроль: не всегда контролирует свои слова и поступки.Волевые качества личности:Смелость: всегда может заставить себя вступить в борьбу с противником сильнее его самого.Самообладание: как правило, умеет справиться со своими эмоциями.Положение ребёнка в коллективе:Авторитет в классе: не пользуется авторитетом у одноклассников. Симпатии: в классе ребята относятся к нему равнодушно.Авторитет во внешкольных объединениях: не является членом никакого внешкольного объединения.Особенности психических процессов и эмоций:Внимание: не пытается сосредоточить свое внимание на уроке, часто внимание рассеянное.Память: не пытается запомнить что либо, если ему это не интересно.Мышление: понимает учебный материал. Эмоциональная уравновешенность: спокоен, замкнут, скрытен.И.О директора школы Мельник И.ДПедагог -психолог Середа.О.М
Самокритичность: не всегда правильно реагирует на справедливую критику, замечания.Самоконтроль: не всегда контролирует свои слова и поступки.Волевые качества личности:Смелость: всегда может заставить себя вступить в борьбу с противником сильнее его самого.Самообладание: как правило, умеет справиться со своими эмоциями.Положение ребёнка в коллективе:Авторитет в классе: не пользуется авторитетом у одноклассников. Симпатии: в классе ребята относятся к нему равнодушно.Авторитет во внешкольных объединениях: не является членом никакого внешкольного объединения.Особенности психических процессов и эмоций:Внимание: не пытается сосредоточить свое внимание на уроке, часто внимание рассеянное.Память: не пытается запомнить что либо, если ему это не интересно.Мышление: понимает учебный материал. Эмоциональная уравновешенность: спокоен, замкнут, скрытен.И.О директора школы Мельник И.ДПедагог -психолог Середа.О.М