МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«Тольяттинский государственный университет»

(наименование института полностью)

Психолого - педагогическое образование

(Наименование учебного структурного подразделения)

44.03.02 Психология и педагогика дошкольного образования

(код и наименование направления подготовки / специальности)

(направленность (профиль) / специализация)

Практическое задание №_4__
по учебному курсу « Медицинская помощь в экстренных ситуациях »

^{(наименование учебного курса)}
Вариант ____ (при наличии)

Обучающегося	Людмила Владимировна Чабан
	(И.О. Фамилия)
Группа	ППОб-2201а
Преподаватель	Ирина Валериевна Резникова
	(И.О. Фамилия)

Тольятти 2023

Бланк выполнения задания 4

Номер ситуационного задания	Решение ситуационного задания
1. Пострадавший П. получил ранение грудной клетки. При внешнем осмотре на передней части грудной клетки обнаружена открытая рана, наблюдается затрудненное дыхание, сознание спутанное, пульсация на сонной артерии определяется. Оцените состояние пострадавшего. Определите способ иммобилизации и транспортировки пострадавшего.	Состояние тяжелое, деформация, характерная для перелома; Усадить пострадавшего, прижать ладонь к ране, наложить на рану пластырь или скотч. Дать обезболивающего средства (перед этим уточнить у пострадавшего, переносимость лекарств.) При травме грудной клетки накладывается герметизирующая повязка. Транспортировать при ранении грудной клетки лежа или полусидя.
2. Пострадавший Б. обнаружен в бессознательном состоянии с открытым ранением передней брюшной стенки. Дыхание определяется, пульсация на сонной артерии сохранена. Оцените состояние пострадавшего. Определите способ его транспортировки.	Состояние пострадавшего-повреждение брюшной стенки: ушибы, гематомы, разрывы мышц, раны брюшной стенки. Прикрыть края раны чистой салфеткой, прикрепить салфетку пластырем, приподнять ноги и приложить холод по возможности. Транспортировать пострадавшего в положении лежа на спине с подложенной под колени и крестец подушку.
3. Пострадавший Л. выпал с девятого этажа многоэтажного дома, схватился за сердце и в следующую минуту потерял сознание. Оцените состояние пострадавшего. Определите способ иммобилизации и транспортировки пострадавшего.	Стоит осмотреть пострадавшего, определить жив ли человек. Реакция зрачков на свет и наличии пульса на сонной артерии. Если пульс прощупывается, переходим к другим действиям.Сердечно-легочная реанимация возможна только искусственная вентиляция легких. Так как пострадавший упал с высокого этажа скорее всего у него многочисленные переломы наружных так и внутренних. При сложных переломов позвоночных. Важно знать, что пострадавших с переломом позвоночника во время перекладывания с земли на щит, необходимо осторожно уложить набок, положив щит рядом с ним и перекатить на него пострадавшего. При переломе позвоночника и так далее трогать перекладывать пострадавшего нельзя, ни в коем случае. Срочно вызывать скорую помощь.

---

---

Смотрите также файлы

• Интересные факты о дробях.docx

• Виды Вооруженных сил рф.docx

• Игровые технологии как один из аспектов повышения внутренней мотивации учащихся к обучению.doc

• Гражданская война и иностранная военная интервенция (19181920 гг.) Гражданская война Гражданская война.pptx

• Подготовка к написанию сочиненияописания по картине Е. В. Сыромятниковой Первые зрители.docx