Итоговая комплексная работа2 ­­­­­­­«Б» класс Фамилия, имя ____________________________________Ежик.Еж — животное небольших размеров. Мордочка у ежа вытянутая, нос острый и постоянно влажный. На лапах по пять пальцев с острыми когтями. Задние конечности более длинные, чем передние. Иглы у ежа короткие, не более трех сантиметров. Внутри они полые, наполненные воздухом. Растут иглы с такой же скоростью, как и волосы. Между иглами располагаются тонкие, длинные, очень редкие волосы. Голова и брюхо покрыты волосами.Живут ежи в лесах, на полянах, в парках. Ведут ночной образ жизни. День ежи проводят в гнезде или других укрытиях. Гнёзда строят в кустах, ямах, пещерах, заброшенных норах грызунов или в корнях деревьев. Застилают их травой, сухими листьями и мхом.Ежи быстро бегают, хорошо умеют плавать и прыгать. Хорошо слышат в темноте. С наступлением заморозков ежи закрывают вход в нору и впадают в зимнюю спячку. Питаются ежи насекомыми, гусеницами, слизнями,дождевыми червями. Из растений могут поедать ягоды и фрукты. Иногда могут съесть гадюку, мышей. Лакомятся ежи яйцами или птенцами мелких птиц, гнездящихся на земле.При опасности ежи быстро сворачиваются в клубок. Они занесены в Красную книгу.Основная частьЗадание 1.Найди в 1 абзаце по одному примеру на каждую из орфограмм, указанных в таблице. Орфограмму подчеркни.

Жи – ши
Проверяемая безударная гласная в корне слова
Парная согласная
Удвоенная согласная

Задание 2.Соедини стрелочками:ЕЖИК 5букв, 4звукаИГЛЫ 4буквы, 5звуковЗВЕРЬ 5букв, 5звуковФИЛИН 4буквы, 4звукаЗадание 3.

---

Выпиши из текста предложение, в котором говорится о том, где живут ежи.________________________________________________________Проверь свою запись, если надо, исправь.Задание 4.1.Найди в выписанном тобой предложении слово, обозначающее действие (глагол). Надпиши над ним: глаг.2.Найди в выписанном предложении слова, обозначающие предметы (имена существительные). Надпиши над ними: сущ.Задание 5.Порассуждай, если у ежа на лапах по 5 пальцев, сколько всего пальцев на лапах у ежа? Запиши решение.___________________________________________________________Задание 6. 1.Выбери из 1 предложения 4 абзаца ответ на вопрос: «Чем питается еж?». Перечисли и запиши. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.Раздели слова на слоги.Задание 7. Проверь себя по картинке и отметь галочкой кто лишний:УЛИТКА ЕЖИК ЛЯГУШКА ФИЛИНЗадание 8. 1.Вспомни названия дней недели и запиши их по порядку:

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

2. В 1 и 4 словах подчеркни буквы мягких согласных.Задание 9. 1.Подумай и напиши, какие животные кроме ежей ведут ночной образ жизни?________________________________________________________________________2.Подчеркни в словах буквы гласных.

---

Задание 10. Улитка передвигается со скоростью 7 шагов в неделю. Подумай, сколько шагов пройдет улитка за 4 недели?Запиши решение:______________________________________________________Ответ:__________________________________________________________________Задание 11. Какую форму принимает еж, когда чувствует опасность? ________________________________________________________________________Задание 12. Ежик пробежал расстояние 25 метров, улитка проползла на 7 метров меньше, чем ежик, а лягушка проскакала на 9 метров больше улитки. Сколько метров проскакала лягушка? Запиши решение и ответ.1)___________________________________________________________2)___________________________________________________________Ответ:_______________________________________________________Задание 13. Кто из животных кроме ежа на зиму впадает в спячку?_________________________________________________________Дополнительная частьЗадания 15-18 можно выполнить в любом порядке.Постарайся выполнить не меньше трёх заданий.Задание 14. Будь внимательным, прочти слова, распредели их в столбики по орфограммам, подчеркни орфограммы:Колючки, поляна, ножки, еж, когти, мороз Задание 15. Подумай и запиши, какие животные кроме ежей занесены в Красную книгу?________________________________________________________________________________________________________________________Задание 16.В охране природы маленьких дел нет. Порассуждай, что ты можешь сделать, чтобы сохранить природу? Напиши.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Задание 17.Напиши, что означает слово «природа»?____________________________________________________________________________________________________________________

---

Смотрите также файлы

• "Моделирование работы предприятия морского транспорта, транспортнологистического, транспортноэкспедиционного предприятия на примере ооо "пэк".docx

• Курсовой проект по дисциплине Внешнеторговые операции.docx

• Землетрясение.docx

• Практическая работа 5 Анализ статистических данных с целью определения доли отдельных морских бассейнов в грузоперевозках и объяснение выявленных различий.docx

• Методические рекомендации по проведению внеурочного занятия для учащихся 57 классов по теме День Победы. Бессмертный полк.doc