ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 06.12.2023
Просмотров: 241
Скачиваний: 17
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИфедеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования«Тольяттинский государственный университет»
Практическое задание №_1__по учебному курсу « Основы здоровьесбережения(наименование учебного курса)Вариант ____ (при наличии)
Тольятти 2023
Оформите описание игры по подобию в материалах темы 3.Дидактическая игра «Мой режим дня»Цель: познакомить ребенка с частями суток основными составляющими режима дня, уточнить представления о предметах, необходимых в разных режимных моментах, развивать связную речь, активизировать словарь.Материал: карточки формата А3 с изображение разных режимных моментов, маленькие карточки с изображением предметов.Ход игры:В игре участвует 5 человек. Детям раздаются карточки с изображением действий,которые выполняет ребенок в разные части суток и пустых квадратов (для маленьких предметных картинок). Ведущий показывает маленькие картинки с изображением предметов, необходимых для соблюдения режима дня.Положив карточку на нужное место , ребенок должен составить предложение , указав в нем для чего ему нужен этот предмет в определенное время суток (Например: Утром мне нужна зубная щетка, чтобыпочистить зубы»).Дидактическая игра «Рациональное питание»«Накроем стол для кукол».Цель: Учить детей сервировать стол, называть предметы, необходимые длясправки. Знакомить с правилами этикета (встреча гостей, прием подарков,приглашение к столу, поведение за столом). Воспитывать гуманные чувстваи дружеские взаимоотношения.Ход игры:Воспитатель входит в группу с нарядной куклой. Дети рассматривают ее,называют предметы одежды. Педагог говорит, что сегодня у куклы деньрождения, к ней придут гости – ее подружки. Нужно помочь кукле накрытьпраздничный стол (используется кукольная мебель и посуда).Воспитатель проигрывает с детьми этапы деятельности (помыть руки,постелить скатерть, поставить в центр стола вазочку с цветами, салфетнецу и хлебницу, приготовить чашки с блюдцами к чаю или тарелки, а рядомразложить столовые приборы—ложки, вилки, ножи). Затем обыгрываетсяэпизод встречи гостей, кукол рассаживают на места.
Детям старшего дошкольного возраста с целью закрепления навыковдежурства можно показать предметные картинки с изображениемперечисленных выше предметов и предложить раскладывать их по порядку,определяя последовательность сервировки стола.
| (наименование института полностью) |
| Психолого - педагогическое образование |
| (Наименование учебного структурного подразделения) |
| 44.03.02 Психология и педагогика дошкольного образования |
| (код и наименование направления подготовки / специальности) |
| |
| (направленность (профиль) / специализация) |
| Обучающегося | Людмила Владимировна Чабан | |
| | (И.О. Фамилия) | |
| Группа | ППОб-2201а | |
| | | |
| Преподаватель | Алла Анатольевна Ошкина | |
| | (И.О. Фамилия) | |
Практическое задание 1
Тема 3. Формирование ЗОЖ в игровой деятельности.
Формулировка задания 1.
Изучите теоретический материал по теме. Познакомьтесь с представленными в материалах игры.Разработайте дидактическую игру на одну из тем: Культурно-гигиенические мероприятия, Рациональное питание, Закаливание, Профилактика заболеваний, Психоэмоциональная саморегуляция, Двигательная деятельность, Режим дня.Оформите описание игры по подобию в материалах темы 3.Дидактическая игра «Мой режим дня»Цель: познакомить ребенка с частями суток основными составляющими режима дня, уточнить представления о предметах, необходимых в разных режимных моментах, развивать связную речь, активизировать словарь.Материал: карточки формата А3 с изображение разных режимных моментов, маленькие карточки с изображением предметов.Ход игры:В игре участвует 5 человек. Детям раздаются карточки с изображением действий,которые выполняет ребенок в разные части суток и пустых квадратов (для маленьких предметных картинок). Ведущий показывает маленькие картинки с изображением предметов, необходимых для соблюдения режима дня.Положив карточку на нужное место , ребенок должен составить предложение , указав в нем для чего ему нужен этот предмет в определенное время суток (Например: Утром мне нужна зубная щетка, чтобыпочистить зубы»).Дидактическая игра «Рациональное питание»«Накроем стол для кукол».Цель: Учить детей сервировать стол, называть предметы, необходимые длясправки. Знакомить с правилами этикета (встреча гостей, прием подарков,приглашение к столу, поведение за столом). Воспитывать гуманные чувстваи дружеские взаимоотношения.Ход игры:Воспитатель входит в группу с нарядной куклой. Дети рассматривают ее,называют предметы одежды. Педагог говорит, что сегодня у куклы деньрождения, к ней придут гости – ее подружки. Нужно помочь кукле накрытьпраздничный стол (используется кукольная мебель и посуда).Воспитатель проигрывает с детьми этапы деятельности (помыть руки,постелить скатерть, поставить в центр стола вазочку с цветами, салфетнецу и хлебницу, приготовить чашки с блюдцами к чаю или тарелки, а рядомразложить столовые приборы—ложки, вилки, ножи). Затем обыгрываетсяэпизод встречи гостей, кукол рассаживают на места.
Детям старшего дошкольного возраста с целью закрепления навыковдежурства можно показать предметные картинки с изображениемперечисленных выше предметов и предложить раскладывать их по порядку,определяя последовательность сервировки стола.