Файл: останай аласы білім бліміні 7 жалпы білім беретін мектебі кмм.docx

Скачать файл
Заказать решение

ВУЗ: Не указан

Категория: Не указан

Дисциплина: Не указана

Добавлен: 06.12.2023

Просмотров: 114

Скачиваний: 1

ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
«Қостанай қаласы білім бөлімінің №7 жалпы білім беретін мектебі» КММЖиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы мәліметтер2 тоқсан Қазақ тілі мен әдебиеті пәні бойыншаСынып: 9 «А» Оқушылар саны: 12 Педагог: Абеугали А.Б Мақсаты: БЖБ, ТЖБ нәтижелерінің сараптамасы

Пән
Орындаған
Макс балл
ЖБ балдарының пайыздық мазмұны
Сапа %
Үлгерім %

20
төмен
орта
жоғары




0-39%
40-84%
85-100%






Қазақ тілі мен әдебиеті
12



Оқушылар саны 13






БЖБ 1
12
20
-
9
3
83
100

БЖБ 2
12
20
-
12
-
66
100

ТЖБ
12
30
-
12
-
59
100




Меңгерген мақсаттар
Қиындық тудырған мақсаттар

БЖБ

9.1.4.1 орта көлемді прозалық, поэзиялық шығармалардан үзінді тыңдау, көтерілген (тұрмыстық, әлеуметтік, қоғамдық) мәселені анықтап, өз пікірін білдіру;

9.5.1.1 өздік етістің қызметін білу, ауызша және жазба жұмыстарда орынды қолдану
9.1.4.1 орта көлемді прозалық, поэзиялық шығармалардан үзінді тыңдау, көтерілген (тұрмыстық, әлеуметтік, қоғамдық) мәселені анықтап, өз пікірін білдіру;

БЖБ
9.3.6.1 мәтінде көтерілген мәселені ғаламдық мәселелермен байланыстыра отырып сыни тұрғыда баға беру

9.5.1.1 өздік етістің қызметін білу, ауызша және жазба жұмыстарда орынды қолдану
9.1.4.1 орта көлемді прозалық, поэзиялық шығармалардан үзінді тыңдау, көтерілген (тұрмыстық, әлеуметтік, қоғамдық) мәселені анықтап, өз пікірін білдіру;

ТЖБ
9.3.6.1 мәтінде көтерілген мәселені ғаламдық мәселелермен байланыстыра отырып сыни тұрғыда баға беру

9.5.1.1 өздік етістің қызметін білу, ауызша және жазба жұмыстарда орынды қолдану
9.1.4.1 орта көлемді прозалық, поэзиялық шығармалардан үзінді тыңдау, көтерілген (тұрмыстық, әлеуметтік, қоғамдық) мәселені анықтап, өз пікірін білдіру;

  1. БЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті:
жоғары (В): 85-100%, - Гавриленко В, Бакытжан А, Юдаков Р орта (С): 40-84%, білім алушылардың аты-жөнін көрсету – Архипова В, Худенко М, Личман М, Казачков А. Ахменов Д, Загривый И, Исправников А, Исаев Г, Котвицкий В. төмен (Н): 0-39%, білім алушылардың аты-жөнін көрсету –

  1. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі: Оқушылар Оқылым тапсырмасы бойынша берілген сұрақтарға жауап беруде қиындықтар туындады. Эссе құрылыма сай жазылмады. Етіс жұрнақтарын дұрыс жалғамады. Айтылым тапсырмасы бойынша монолог тақырыбын толық аша алмады. Грамматикалық қателер көп жіберілді.

  2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға аталған қиындықтардың себептері: Оқушының өтілген тақырыпты қайталамауы, эссе жазу барысында қазақ тіліне тән әріптердің жазылуына назар аудармауы.

  1. ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті:
жоғары (В): 85-100%, - орта (С): 40-84%, білім алушылардың аты-жөнін көрсету – Архипова В, Худенко М, Личман М, Казачков А. Ахменов Д, Загривый И, Исправников А, Исаев Г, Котвицкий В., Гавриленко В, Бакытжан А, Юдаков Р төмен (Н): 0-39%, білім алушылардың аты-жөнін көрсету –

  1. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі: Оқушылар Оқылым тапсырмасы бойынша берілген сұрақтарға жауап беруде қиындықтар туындады. Эссе құрылыма сай жазылмады. Етіс жұрнақтарын дұрыс жалғамады. Айтылым тапсырмасы бойынша монолог тақырыбын толық аша алмады. Грамматикалық қателер көп жіберілді.

  2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға аталған қиындықтардың себептері: Оқушының өтілген тақырыпты қайталамауы, эссе жазу барысында қазақ тіліне тән әріптердің жазылуына назар аудармауы.
Күні: 28.12.22 Педагогтің Т.А.Ә.(болған жағдайда) Абеугали А.Б«Қостанай қаласы білім бөлімінің №7 жалпы білім беретін мектебі» КММЖиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы мәліметтер2 тоқсан Қазақ тілі мен әдебиеті пәні бойыншаСынып: 9 «Б» Оқушылар саны: 13 Педагог: Абеугали А.Б Мақсаты: БЖБ, ТЖБ нәтижелерінің сараптамасы

Пән
Орындаған
Макс балл
ЖБ балдарының пайыздық мазмұны
Сапа %
Үлгерім %

20
төмен
орта
жоғары




0-39%
40-84%
85-100%






Қазақ тілі мен әдебиеті
1312



Оқушылар саны 13






БЖБ 1
13
20
-
11
2
69
100

БЖБ 2
13
20
-
13
-
46
100

ТЖБ
13
30
-
13
-
31
100




Меңгерген мақсаттар
Қиындық тудырған мақсаттар

БЖБ

9.1.4.1 орта көлемді прозалық, поэзиялық шығармалардан үзінді тыңдау, көтерілген (тұрмыстық, әлеуметтік, қоғамдық) мәселені анықтап, өз пікірін білдіру;

9.5.1.1 өздік етістің қызметін білу, ауызша және жазба жұмыстарда орынды қолдану
9.1.4.1 орта көлемді прозалық, поэзиялық шығармалардан үзінді тыңдау, көтерілген (тұрмыстық, әлеуметтік, қоғамдық) мәселені анықтап, өз пікірін білдіру;

БЖБ
9.3.6.1 мәтінде көтерілген мәселені ғаламдық мәселелермен байланыстыра отырып сыни тұрғыда баға беру

9.5.1.1 өздік етістің қызметін білу, ауызша және жазба жұмыстарда орынды қолдану
9.1.4.1 орта көлемді прозалық, поэзиялық шығармалардан үзінді тыңдау, көтерілген (тұрмыстық, әлеуметтік, қоғамдық) мәселені анықтап, өз пікірін білдіру;

ТЖБ
9.3.6.1 мәтінде көтерілген мәселені ғаламдық мәселелермен байланыстыра отырып сыни тұрғыда баға беру

9.5.1.1 өздік етістің қызметін білу, ауызша және жазба жұмыстарда орынды қолдану
9.1.4.1 орта көлемді прозалық, поэзиялық шығармалардан үзінді тыңдау, көтерілген (тұрмыстық, әлеуметтік, қоғамдық) мәселені анықтап, өз пікірін білдіру;

  1. БЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті:
жоғары (В): 85-100%, - Байкуаныш А орта (С): 40-84%, білім алушылардың аты-жөнін көрсету – Айдаров А, Бякин К, Кольцов Б, Кусаинов М, Кушнерчук Д, Рахметов М, Рудакова А, Сапаргали А, Сетин И, Сидоров М, Тишкевич В, Травкин А. төмен (Н): 0-39%, білім алушылардың аты-жөнін көрсету –

  1. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі: Оқушылар Оқылым тапсырмасы бойынша берілген сұрақтарға жауап беруде қиындықтар туындады. Эссе құрылыма сай жазылмады. Етіс жұрнақтарын дұрыс жалғамады. Айтылым тапсырмасы бойынша монолог тақырыбын толық аша алмады. Грамматикалық қателер көп жіберілді.

  2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға аталған қиындықтардың себептері: Оқушының өтілген тақырыпты қайталамауы, эссе жазу барысында қазақ тіліне тән әріптердің жазылуына назар аудармауы.

  1. ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті:
жоғары (В): 85-100%, - орта (С): 40-84%, – Айдаров А, Бякин К, Кольцов Б, Кусаинов М, Кушнерчук Д, Рахметов М, Рудакова А, Сапаргали А, Сетин И, Сидоров М, Тишкевич В, Травкин А. төмен (Н): 0-39%, білім алушылардың аты-жөнін көрсету –

  1. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі: Оқушылар Оқылым тапсырмасы бойынша берілген сұрақтарға жауап беруде қиындықтар туындады. Эссе құрылыма сай жазылмады. Етіс жұрнақтарын дұрыс жалғамады. Айтылым тапсырмасы бойынша монолог тақырыбын толық аша алмады. Грамматикалық қателер көп жіберілді.

  2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға аталған қиындықтардың себептері: Оқушының өтілген тақырыпты қайталамауы, эссе жазу барысында қазақ тіліне тән әріптердің жазылуына назар аудармауы.
Күні: 28.12.22 Педагогтің Т.А.Ә.(болған жағдайда) Абеугали А.Б«Қостанай қаласы білім бөлімінің №7 жалпы білім беретін мектебі» КММЖиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы мәліметтер2 тоқсан Қазақ тілі мен әдебиеті пәні бойыншаСынып: 9 «В» Оқушылар саны: 13 Педагог: Абеугали А.Б Мақсаты: БЖБ, ТЖБ нәтижелерінің сараптамасы

Пән
Орындаған
Макс балл
ЖБ балдарының пайыздық мазмұны
Сапа %
Үлгерім %

20
төмен
орта
жоғары




0-39%
40-84%
85-100%






Қазақ тілі мен әдебиеті
13



Оқушылар саны 13






БЖБ 1
13
20
-
13
-
61
100

БЖБ 2
13
20
-
13
-
54
100

ТЖБ
13
30
-
13
-
31
100




Меңгерген мақсаттар
Қиындық тудырған мақсаттар

БЖБ

9.1.4.1 орта көлемді прозалық, поэзиялық шығармалардан үзінді тыңдау, көтерілген (тұрмыстық, әлеуметтік, қоғамдық) мәселені анықтап, өз пікірін білдіру;

9.5.1.1 өздік етістің қызметін білу, ауызша және жазба жұмыстарда орынды қолдану
9.1.4.1 орта көлемді прозалық, поэзиялық шығармалардан үзінді тыңдау, көтерілген (тұрмыстық, әлеуметтік, қоғамдық) мәселені анықтап, өз пікірін білдіру;

БЖБ
9.3.6.1 мәтінде көтерілген мәселені ғаламдық мәселелермен байланыстыра отырып сыни тұрғыда баға беру

9.5.1.1 өздік етістің қызметін білу, ауызша және жазба жұмыстарда орынды қолдану
9.1.4.1 орта көлемді прозалық, поэзиялық шығармалардан үзінді тыңдау, көтерілген (тұрмыстық, әлеуметтік, қоғамдық) мәселені анықтап, өз пікірін білдіру;

ТЖБ
9.3.6.1 мәтінде көтерілген мәселені ғаламдық мәселелермен байланыстыра отырып сыни тұрғыда баға беру

9.5.1.1 өздік етістің қызметін білу, ауызша және жазба жұмыстарда орынды қолдану
9.1.4.1 орта көлемді прозалық, поэзиялық шығармалардан үзінді тыңдау, көтерілген (тұрмыстық, әлеуметтік, қоғамдық) мәселені анықтап, өз пікірін білдіру;

  1. БЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті:
жоғары (В): 85-100%, - Байкуаныш А орта (С): 40-84%, білім алушылардың аты-жөнін көрсету – Алиленова А, Волченко В, Дроздов К, Жаныбекова А, Испандиярова К, Каиржан М, Калиева А, Кемешев Е, Овчаренко В, Романова А, Чернов М, Шенмайер Э төмен (Н): 0-39%, білім алушылардың аты-жөнін көрсету –

  1. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі: Оқушылар Оқылым тапсырмасы бойынша берілген сұрақтарға жауап беруде қиындықтар туындады. Эссе құрылыма сай жазылмады. Етіс жұрнақтарын дұрыс жалғамады. Айтылым тапсырмасы бойынша монолог тақырыбын толық аша алмады. Грамматикалық қателер көп жіберілді.

  2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға аталған қиындықтардың себептері: Оқушының өтілген тақырыпты қайталамауы, эссе жазу барысында қазақ тіліне тән әріптердің жазылуына назар аудармауы.

Смотрите также файлы