Сабақтың тақырыбы	Р. Гамзатов «Менің Дағыстаным»
Сабақтың мақсаты	«Менің Дағыстаным» әңгімесінің мазмұны мен идеиясын ұғындыру, кейіпкер бейнесін аштыру арқылы Отанды сүюге, ана тілін құрметтеуге тәрбиелеу, шығармашылыққа баулу, сыни ойлауға дағдыландыру, танымдық қызығушылығын арттыру.
Сілтеме	Әдістемелік нұсқаулық. Қазақ тілі мен әдебиеті жұрналы № 7 2013ж Қазақ тілінің сөздігі. Алматы 1999 С. Мақпырұлы, Г. Құрманбай, А. Қыраубайқызы Қазақ әдебиеті Алматы «Мектеп» - 2004
Күтілетін нәтиже	Әңгіме мазмұнын меңгереді, шығармашылық қабілеті дамиды. Дүниетанымдары кеңейеді, Отанды, туған жерді сүю адам өміріндегі ең бағалы құндылығы екенін түсінеді. Өзіндік ой қорытады.
	Сабақтың жүру барысы
Уақыты	Мұғалімнің іс - әрекеті	Оқушының іс – әрекеті
2 минут	Ұйымдастыру Ережені қабылдау Психологиялық дайындық Оқушыларды топқа бөлу, бағалау парағын тарату Не күтеміз: Тың пікір Қызықты ойлар Сұраққа толық жауап Жақсы баға	Оқушылар бір – біріне жақсы қасиеттерін айтады. Оқушыларды фигура бойынша топқа бөлу.
3 минут	Миға шабуыл Ұқсастық пен даралық Туған елді ?, туған жердің ыстық топырағын, ауасын сағынған кейіпкер бейнесін бейнелейтін қандай шығараны білесіңдер?	Оқушылар топпен бірлесе отырып, өткен тақырыптарды еске түсіреді.
Жаңа сабақты жеткізу.
Уақыты	Мұғалімнің іс - әрекеті
3 минут 10 минут	Оқушыларға алдын ала берілген тапсырма бойынша Р. Гамзатов өмірі туралы деректермен таныстыруды сұрайды. ДЖГСО әдісі бойынша оқушыларға шығарма бөліктерін бөліп береді.	Дайын оқушылар тапсырмаларын қорғайды. Берілген бағалау парағы бойынша өздерін бағалайды. Топ оқушылары берілген үзінді бойынша мазмұнын айтады.
3 минут	Авар халқы, авар елі туралы қысқаша түсінік. Шығарманың композицияның құрылымы Басталуы Дамуы Байланыс, шегініс Шарықтау шегі Шешімі Дағыстың суретшімен кездесу. Суретшенің салған суретін көрсету. Суретшінің көне аңыз желісі бойынша салынған суреті Автордың суретшінің туған туысқандармен, анасымен кездесуі. Ана өкпесі, реніш	Топ оқушылары орындайды.
2 минут	Қара - жап – айт - жаз - тексер
5 минут	«Сұрақты тап» әдісі	Берілген шығарма үзіндісіне сұрақ қоюды.
3 минут	«Ішкі және сыртқы» кесте Ішкі Сыртқы	Топ оқушылары шығарадығы ұнаған үзінділерін жазады. (ішкі кесте) Сыртқы кестеге ұнамаған қарсы пікір жазады.
3 минут	Шығармашылық жұмыс 1. _______________ сақтаймыз _______________ ақтаймыз _______________ мадақтап _______________ жаттаймыз.	Берілген өлең жолдарын сақтай отырып, өлең шыгарады.
2 минут	2.Авар ұлына хат .... Енді өзгерте алмайтын бір ақиқат бар. Ана тіліміз мәңгілік. Елімізбен бірге мәңгілік тіл болды! Оны даудың тақырыбы емес, ұлттың ұйтқысы ете білгеніміз жөн... Н. Назарбаев «Қазақстан 2050» Бір мақсат, бір мүдде, бір болашақ (жолдау) Қорытындылау Барша халық бас иетін, тілдің асыл қасиетін, Ардауқтау мен салмақтау біздің парызымыз. Тіл – қай ұлттың болмасын тарихы мен тағдыры, қатынас құралы.Тіл болмаса сөз болмайды, сөз болмаса адамзаттың тіршілігінде мән – маңыз болмайтыны хақ. Міне осы орайда ан,а тілімізді қастерлеу әрқайсымыз үшін парыз.
5 минут	Бақылау парағын қорытындылау
4 минут	Кері байланыс Үйге тапсырма Тіл туралы шығарма жазу.

---

Смотрите также файлы

• Соловьев об особенностях развития российской цивилизации Автор Акимова Виктория би2212.pptx

• Ж. Досмхамедов атындаы жоары педагогикалы колледж Оу саба жоспары.docx

• Практическая работа 10 Влияние метеорологических факторов на здоровье учащегося.doc

• Полное подавление инициативы.docx

• Блім x тарау Жер байлыына аяулы кзарас Педагогты атыжні.docx