Файл: Сабаты таырыбы Тедеуді крделірек трі жне олады шешу Малімні атыжні.docx
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 06.12.2023
Просмотров: 32
Скачиваний: 2
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
| Сабақтың тақырыбы: Теңдеудің күрделірек түрі және олады шешу | Мұғалімнің аты-жөні: А.А. Асқарбеқызы Күні: | ||||
| Сынып: 2 | Қатысқан оқушылар саны: 16 | Қатыспаған оқушылар саны: 0 | |||
| Сабақ негізделген оқу мақсаттары | 2.1.2.4** Күрделі теңдеулерді шешуге дағдыланады. 2.5.1.3. Бірдей қосылғыштардың сомасын табуға, мазмұнына қарай және бірдей бөліктерге бөлуге берілген есептерді талдау және шығару; кер есеп құру және шығару, теңдеулерді шешу. | ||||
| Сабақ нәтижесі: | Оқушылардың барлығы мынаны орындай алады: Күрделі теңдеулерді шеше алады.Берілген есептерді шығарып, тапсырмаларды орындай алады. Оқушылардың көбісі мынаны орындай алады: Теңдеулерге қосымша тапсырмалрды орындай алады. Оқушылардың кейбіреуі мынаны орындай алады: Оқулықтан тыс берілген қосымша тапсырмалады орындайды. | ||||
| Бағалау критерийі | Бірін – бірі бағалайды; «Бағдаршам» әдісі арқылы бағалайды; «Шапалақтау» әдісі арқылы бағалайды; Ауызша бағаланады. | ||||
| Ресурстар | Оқулық, суреттер, сергіту сәті, «Көрші» психологиялық дайындық, таратпа материалдар, «Хатшы ағай» рефлексия, бағалау түрлері. | ||||
| Әдіс-тәсілдер | Интербелсенді әдістер: сұрақ қою, жеңілдетілген анықтама, торлы талқылау, ой – қозғау тәсілі, миға шабуыл, ойлан – жұптас, - пікірлес, рефлексия. | ||||
| Пәнаралық байланыс | Музыка, қазақ тілі. | ||||
| Сабақтың жоспары | |||||
| Жоспарланған уақыт | Сабақта көзделген іс – әрекет | Ресурстар | |||
| Басталуы 3 минут 5 минут | I.Ұйымдастыру кезеңі:
Сынып реттілігін қадағалау. Оқушыларды түгелдеу. Оқу құралдарын байқау.
«Көрші» Мақсаты: әрбір қатысушының сол топтың бір мүшесі екендігін сезінуі, бір-біріне жылылық сыйлау. Көршіңді оң жақтан құшақта, Көршіңді сол жақтан құшақта. Оң жақтағы көршіңе бір жымиып, Сол жақтағы көршіңе бір жымиып, Бүгінгі сабақ барысы, Біз үлкен отбасы. II.Үй тапсырмасын тексеру: -Балалар үй тапсырмасын тексерейік. Үй жұмысына №5 тапсырма берілген болатын. Дәптерден тексеру. | (Көршілер қимыл – қозғалыстар арқылы жаттығуды жасайды)  | |||
| Сабақтың ортасы 2 минут 5 мину 8 минут 7 минут 4 минут | III.Негізгі бөлім: *Білу және түсіну *Оқушылар оқулықтағы негізгі тақырыппен танысады. *Дәптермен , тақтамен жұмыс. -Біздің бүгінгі өтетін тақырыбымыз: «Теңдейдің күрделірек түрі және оларды шешу». Бүгінгі күннің ережесі: *Мен теңдеудің күрделірек түрін шешуді үйренемін. -Жақсы балалар енді барлығымыз тақтаға назар аударайық. №1 №2   Теңдеуі бірден шешуге болады ма? алдымен оны қарапайым теңдеуге айналдыр. Оны қалай орындау керек? Теңдеудің екі бөлігін салыстыр. Сен оң жақ бөлігінің қосындысын табу керек екенін аңғарған шығарсың. Осыдан кецін теңдеудің жеңіл шеуге болатын, өзіңе таныс түрі шағады.  №3 Есептерге өрнек құрастыр. а) Сырым таңертеңгілік жаттығудың 6 түрінің әрбірін 5 реттн жасады. Сырым барлығы неше жаттығу жасады? Сұрақтар: -Есепте не белгілі? -Есептің шарты қандай? Шешуі: 6*5 = 30 ә) Сырым аяққа арналған жаттығудың 5 тәсілін 15 рет орындады. Әр тәсілді неше рет орындады? Сұрақтар: -Есепте не белгілі? -Есептің шарты қандай? Шешуі: 15/5 = 3 Қалыптастырушы бағалау: «Бағдаршам» әдісі 
 - Есеп дұрыс орындалмады IV.Қорытынды а) Үй тапсырмасы № 5 Салыстыр ә) Рефлексия  |      | |||