Файл: Контрольная работа по дисциплине Нормативноправовые основы профессиональной деятельности Принципы государственной политики в области образования.docx
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 06.12.2023
Просмотров: 465
Скачиваний: 5
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Гармонизация этих разнонаправленных тенденций является условием устойчивого развития сферы образования.Трансформируется система отношений между институтом образования и религиозными институтами. Открываются богословские факультеты, воскресные школы, в общеобразовательных школах с согласия родителей и педагогического коллектива реализуются дополнительные программы.Радикальные изменения российской системы образования затрагивают все ее элементы и звенья. К примеру, введение единого стандартизированного федерального выпускного экзамена, позволяющего поступать в случае набора нужного числа баллов в любой вуз, вызывает споры, но соответствует тенденции сближения с мировой практикой системы образования.Апробированы альтернативы государственным учебным заведениям (например, частные), вариативные формы образования (гимназии, лицеи, колледжи, профильные классы и т.д.). Во всех звеньях – от детских садов до университетов – параллельно с системой бесплатного образования действует платное. Государство заботится, чтобы бюджетное финансирование образовательных учреждений, проектов было прозрачным, контролируемым, а оплата обучения каждого учащегося из бюджета осуществлялась индивидуально. Привлечение инвестиций в сферу образования приобретает статус государственной политики.В реализации прав граждан на бесплатное общее образование, в основном, выражаются государственные социальные гарантии обучающимся.Словом, существует прямая связь образования с политической сферой. Деятельность образовательных учреждений непосредственно зависит от нее. Принципы государственной политики в области образования основываются на конституционных нормах, являясь базовыми не только для подготовки правовых законодательных актов, но и для непосредственной реализации в отдельно взятых учебных заведениях. Не стал исключением и приоритетный национальный проект «Образование».1.2 Приоритетный национальный проект «Образование»: цели и задачи, проблемы и пути их решенияПриоритетный национальный проект «Образование» явился организационной основой государственной политики РФ в области образования. Он определил стратегию приоритетного развития системы образования, меры ее реализации, предусмотрев обеспечение нормального функционирования и устойчивого развития системы.
В финансировании реализации проекта предусматриваются как выделение средств из бюджетов всех уровней, так и дополнительное целевое финансирование мероприятий и проектов.Главной целью стало развитие системы образования в интересах формирования социально активной, гармонично развитой, творческой личности во имя экономического и социального прогресса общества.Органы государственной власти, общество, учреждения образования в итоге обеспечивают достижение следующих целей:– предоставление гражданам общедоступного бесплатного начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования и начального профессионального образования, а также на конкурсной основе бесплатного среднего профессионального, высшего профессионального и послевузовского профессионального образования в государственных и муниципальных образовательных учреждениях в пределах государственных образовательных стандартов, если образование определенного уровня граждане получают впервые;– создание социально-экономических условий для реализации конституционных прав граждан на образование;– гармоничное развитие личности и ее творческих способностей на основе формирования мотивации необходимости образования и самообразования в течение всей жизни;– дальнейшее развитие нормативных правовых, социальных, экономических, организационных и содержательных основ реализации государственной политики в сфере образования;– обеспечение правовых, социальных и экономических гарантий функционирования и сбалансированного, устойчивого развития системы образования в интересах личности, общества и государства;– сохранение и развитие единого образовательного пространства в РФ с учетом особенностей многонационального государства;– формирование системы демократического, государственно-общественного управления образованием;– совершенствование взаимодействия государственных органов власти, органов местного самоуправления и общественных организаций в области развития системы образования;– разграничение компетенций в области образования между органами государственной власти и местного самоуправления и заключение договоров, касающихся конкретных аспектов совместного ведения;– достижение эффективности и высокого качества образования, научной и научно-технической деятельности образовательных учреждений;
– равноправное, взаимовыгодное, социально и экономически целесообразное сотрудничество системы образования РФ с системами образования иностранных государств и международными организациями.Основными государственными и социальными гарантиями обучающимся признаны:– реализация права на бесплатное общее, в том числе среднее полное и начальное профессиональное образование, дополнительное образование детей;– доступность получаемого впервые бесплатного (на конкурсной основе) среднего, высшего и послевузовского профессионального образования в сочетании с дополнительными гарантиями права на образование сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;– возможность выбора профессиональных образовательных программ, индивидуализации обучения, создания условий для профессионального самоопределения и трудоустройства обучающихся;– полноценное питание обучающихся в столовых образовательных учреждений, в том числе на льготных условиях или бесплатно;– финансовые льготы обучающимся при пользовании услугами организаций социально-культурного назначения и транспортом;– самоуправление обучающихся в учебе и в быту;– охрана жизни и здоровья обучающихся;– получение профессионального образования гражданами с ограниченными из-за состояния здоровья возможностями;– систематизация поощрения за успехи в учебе и научной деятельности;– выделение бюджетных средств на содержание объектов социально-культурной инфраструктуры системы образования и социальную поддержку обучающихся;– создание рабочих мест для обучающихся на период прохождения учебно-производственной практики (с оплатой работы);– совершенствование правовых основ взаимоотношения педагогов, обучающихся и их родителей (законных представителей).Все это было предусмотрено в координационном плане совместных действий министерства образования РФ с другими федеральными органами исполнительной власти, органами государственной власти субъектов РФ.Основными направлениями проекта явились:– стимулирование инноваций в сфере образования;– подключение школ к Интернету;– поддержка талантливой молодежи;– организация начального профессионального образования для военнослужащих;
– организация сети национальных университетов и бизнес-школ;– дополнительные выплаты за классное руководство;– поощрение лучших учителей (ежегодно 10000 лучших учителей получают по 100000 рублей);– направление в сельскую местность школьных автобусов;– укомплектование школ дотационных регионов учебным оборудованием.Следует подчеркнуть, что результатом реализации приоритетного национального проекта «Образование» должно стать достижение современного качества образования, адекватного социально-экономическим условиям.В частности, поддержка на конкурсной основе лучших учителей и школ, внедряющих инновационные программы, способствует повышению восприимчивости системы образования к запросам общества. Поощрение талантливых молодых людей кладет основу для реализации инновационного потенциала россиян.Внедрение новой системы оплаты труда учителей, в том числе вознаграждение за классное руководство и иные доплаты, стимулирует развитие подушевого финансирования в образовании.Государственная поддержка инновационных программ вузов, учреждений начального и среднего профессионального образования, создание новых федеральных университетов направлены на повышение качества профессионального образования, его взаимосвязи с экономикой страны и отдельных регионов. Открытие новых бизнес-школ также ориентировано на формирование собственной системы подготовки управленческих кадров высочайшего класса.Интернетизациянацелена на распространение современных технологий во все сферы производства и общественной жизни, выравнивание возможностей всех российских школьников и педагогов.Поставляемые в рамках нацпроекта учебное и учебно-наглядное оборудование, автобусы существенно повышают уровень доступности качественного образования.В целом же достигается глобальная модернизация региональных систем образования, обеспечивающая условия для получения качественного образования независимо от места жительства и расширение общественного участия в управлении образованием.В свете этого, целями приоритетного национального проекта «Образование» видятся:– ускорение модернизации российского образования;– обеспечение успешности комплекса мер по реализации приоритетных направлений развития образовательной системы страны;– создание условий для достижения современного качества образования, адекватного меняющимся запросам общества и социально-экономическим условиям;
– содействие становлению институтов гражданского общества.В ряду задач социально-экономического развития отраслей социально-культурной сферы, которые поставило перед собой государство, предполагается продолжение реструктуризации сети образовательных учреждений, в частности:– оптимизация сети малокомплектных сельских школ;– создание университетских комплексов, реализующих программы различных уровней профессионального образования, научно-исследовательские, производственные и другие задачи;– адресная система стипендиального обеспечения студентов (социальные и академические стипендии);– нормативно-подушевой принцип бюджетного финансирования учреждений образования;– финансирование высшего образования на основе государственного заказа на подготовку специалистов, реализуемого на конкурсной основе;– повышение прозрачности финансовых потоков, направляемых в учреждения образования, путем создания попечительских советов, публичной отчетности образовательных учреждений.Основные мероприятия нацпроекта «Образование» направлены на решение следующих задач:– реализация равных прав граждан на образование всех уровней и ступеней;– формирование экономических механизмов развития системы образования;– разработка норм и нормативов финансового, материально-технического и иного ресурсного обеспечения системы образования;– функционирование системы образования в период формирования новых социально-экономических условий;– соответствие образования современному российскому и мировому уровню техники, науки, культуры;– разработка информационных образовательных технологий и методов обучения, в том числе дистанционных;– научно-исследовательская и научно-техническая деятельность организаций системы образования, интеграция науки и образования;– контроль качества образования;– государственная и социальная поддержка работников системы образования, обучающихся и воспитанников;– приоритетность фундаментальных, прикладных исследований и разработок по проблемам образования, реализация инновационных проектов и программ;– издание учебной, научной и методической литературы;
В финансировании реализации проекта предусматриваются как выделение средств из бюджетов всех уровней, так и дополнительное целевое финансирование мероприятий и проектов.Главной целью стало развитие системы образования в интересах формирования социально активной, гармонично развитой, творческой личности во имя экономического и социального прогресса общества.Органы государственной власти, общество, учреждения образования в итоге обеспечивают достижение следующих целей:– предоставление гражданам общедоступного бесплатного начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования и начального профессионального образования, а также на конкурсной основе бесплатного среднего профессионального, высшего профессионального и послевузовского профессионального образования в государственных и муниципальных образовательных учреждениях в пределах государственных образовательных стандартов, если образование определенного уровня граждане получают впервые;– создание социально-экономических условий для реализации конституционных прав граждан на образование;– гармоничное развитие личности и ее творческих способностей на основе формирования мотивации необходимости образования и самообразования в течение всей жизни;– дальнейшее развитие нормативных правовых, социальных, экономических, организационных и содержательных основ реализации государственной политики в сфере образования;– обеспечение правовых, социальных и экономических гарантий функционирования и сбалансированного, устойчивого развития системы образования в интересах личности, общества и государства;– сохранение и развитие единого образовательного пространства в РФ с учетом особенностей многонационального государства;– формирование системы демократического, государственно-общественного управления образованием;– совершенствование взаимодействия государственных органов власти, органов местного самоуправления и общественных организаций в области развития системы образования;– разграничение компетенций в области образования между органами государственной власти и местного самоуправления и заключение договоров, касающихся конкретных аспектов совместного ведения;– достижение эффективности и высокого качества образования, научной и научно-технической деятельности образовательных учреждений;
– равноправное, взаимовыгодное, социально и экономически целесообразное сотрудничество системы образования РФ с системами образования иностранных государств и международными организациями.Основными государственными и социальными гарантиями обучающимся признаны:– реализация права на бесплатное общее, в том числе среднее полное и начальное профессиональное образование, дополнительное образование детей;– доступность получаемого впервые бесплатного (на конкурсной основе) среднего, высшего и послевузовского профессионального образования в сочетании с дополнительными гарантиями права на образование сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;– возможность выбора профессиональных образовательных программ, индивидуализации обучения, создания условий для профессионального самоопределения и трудоустройства обучающихся;– полноценное питание обучающихся в столовых образовательных учреждений, в том числе на льготных условиях или бесплатно;– финансовые льготы обучающимся при пользовании услугами организаций социально-культурного назначения и транспортом;– самоуправление обучающихся в учебе и в быту;– охрана жизни и здоровья обучающихся;– получение профессионального образования гражданами с ограниченными из-за состояния здоровья возможностями;– систематизация поощрения за успехи в учебе и научной деятельности;– выделение бюджетных средств на содержание объектов социально-культурной инфраструктуры системы образования и социальную поддержку обучающихся;– создание рабочих мест для обучающихся на период прохождения учебно-производственной практики (с оплатой работы);– совершенствование правовых основ взаимоотношения педагогов, обучающихся и их родителей (законных представителей).Все это было предусмотрено в координационном плане совместных действий министерства образования РФ с другими федеральными органами исполнительной власти, органами государственной власти субъектов РФ.Основными направлениями проекта явились:– стимулирование инноваций в сфере образования;– подключение школ к Интернету;– поддержка талантливой молодежи;– организация начального профессионального образования для военнослужащих;
– организация сети национальных университетов и бизнес-школ;– дополнительные выплаты за классное руководство;– поощрение лучших учителей (ежегодно 10000 лучших учителей получают по 100000 рублей);– направление в сельскую местность школьных автобусов;– укомплектование школ дотационных регионов учебным оборудованием.Следует подчеркнуть, что результатом реализации приоритетного национального проекта «Образование» должно стать достижение современного качества образования, адекватного социально-экономическим условиям.В частности, поддержка на конкурсной основе лучших учителей и школ, внедряющих инновационные программы, способствует повышению восприимчивости системы образования к запросам общества. Поощрение талантливых молодых людей кладет основу для реализации инновационного потенциала россиян.Внедрение новой системы оплаты труда учителей, в том числе вознаграждение за классное руководство и иные доплаты, стимулирует развитие подушевого финансирования в образовании.Государственная поддержка инновационных программ вузов, учреждений начального и среднего профессионального образования, создание новых федеральных университетов направлены на повышение качества профессионального образования, его взаимосвязи с экономикой страны и отдельных регионов. Открытие новых бизнес-школ также ориентировано на формирование собственной системы подготовки управленческих кадров высочайшего класса.Интернетизациянацелена на распространение современных технологий во все сферы производства и общественной жизни, выравнивание возможностей всех российских школьников и педагогов.Поставляемые в рамках нацпроекта учебное и учебно-наглядное оборудование, автобусы существенно повышают уровень доступности качественного образования.В целом же достигается глобальная модернизация региональных систем образования, обеспечивающая условия для получения качественного образования независимо от места жительства и расширение общественного участия в управлении образованием.В свете этого, целями приоритетного национального проекта «Образование» видятся:– ускорение модернизации российского образования;– обеспечение успешности комплекса мер по реализации приоритетных направлений развития образовательной системы страны;– создание условий для достижения современного качества образования, адекватного меняющимся запросам общества и социально-экономическим условиям;
– содействие становлению институтов гражданского общества.В ряду задач социально-экономического развития отраслей социально-культурной сферы, которые поставило перед собой государство, предполагается продолжение реструктуризации сети образовательных учреждений, в частности:– оптимизация сети малокомплектных сельских школ;– создание университетских комплексов, реализующих программы различных уровней профессионального образования, научно-исследовательские, производственные и другие задачи;– адресная система стипендиального обеспечения студентов (социальные и академические стипендии);– нормативно-подушевой принцип бюджетного финансирования учреждений образования;– финансирование высшего образования на основе государственного заказа на подготовку специалистов, реализуемого на конкурсной основе;– повышение прозрачности финансовых потоков, направляемых в учреждения образования, путем создания попечительских советов, публичной отчетности образовательных учреждений.Основные мероприятия нацпроекта «Образование» направлены на решение следующих задач:– реализация равных прав граждан на образование всех уровней и ступеней;– формирование экономических механизмов развития системы образования;– разработка норм и нормативов финансового, материально-технического и иного ресурсного обеспечения системы образования;– функционирование системы образования в период формирования новых социально-экономических условий;– соответствие образования современному российскому и мировому уровню техники, науки, культуры;– разработка информационных образовательных технологий и методов обучения, в том числе дистанционных;– научно-исследовательская и научно-техническая деятельность организаций системы образования, интеграция науки и образования;– контроль качества образования;– государственная и социальная поддержка работников системы образования, обучающихся и воспитанников;– приоритетность фундаментальных, прикладных исследований и разработок по проблемам образования, реализация инновационных проектов и программ;– издание учебной, научной и методической литературы;