Итоговое повторение по русскому языку в 8 классе. Самостоятельная работа. Вариант 1

Пунктограмма	Название пунктограммы
В небе, на востоке, гаснет одинокая звезда.	А) обособленное приложение
Каждый из нас думал про себя, не смея сообщить другому своих мыслей.	Б) уточняющий член предложения
Я не успел хорошенько заметить его лица (коляска слишком быстро промчалась мимо).	В) обособленное обстоятельство
В Лысых Горах ожидали с каждым днём приезда Андрея, молодого князя.	Г) вставная конструкция

3. 
   Найдите ОШИБОЧНОЕ утверждение:
   

1. 
   Приложения – это особый вид определения, выраженный именем существительным в том же числе и падеже, что и имя существительное или местоимение, которое оно определяет.
   
2. 
   Главный члены предложения не обособляются.
   
3. 
   Неопределённо-личные предложения – это односоставные предложения с главным членом сказуемым, передающие действия неопределённого субъекта.
   
4. 
   В определённо-личных предложениях сказуемое может быть выражено глаголом 3-го л. ед. и глаголом в форме прошедшего времени.
   

С1. Из СП «Я уверял себя, что мне хочется повидаться с Гагиным, но втайне я хотел посмотреть, что станет делать Ася, так же ли она будет «чудить», как накануне.» выпишите грамматическую основу безличного односоставного пр-ия, докажите.2 часть1)Я знаю одного поэта, которому крикливые похвалы его (мелочных, мелких) подражателей повредили больше, чем завистливое презрение строгих ценителей искусства.

---

2)- Он ведь кислый! - сказала лисица о винограде после безуспешных попыток допрыгнуть до него. 3)Её слова услышал воробей и произнёс:4)- Этот виноград кислый? 5)Мне он не кажется таким!6)Он подлетел к нему, попробовал и, найдя его чрезвычайно сладким, подозвал сотню своих собратьев - любителей полакомиться.7)- Попробуйте-ка, попробуйте же! - кричал он. – 8)Лисице взбрело в голову назвать этот превосходный виноград кислым!9)Они все попробовали, и через несколько мгновений виноград был приведён в такое состояние, что ни одна лисица не пыталась больше его доставать.3. Какие из приведённых ниже высказываний не соответствуют содержанию текста?__________________1) Завистливое презрение строгих ценителей искусства всегда вредит поэту.2) Лисица попробовала виноград и сказала, что он кислый.3) Воробью виноград вовсе не казался кислым.4) Воробей предложил попробовать виноград своим собратьям.5) Крикливые похвалы подражателей не могут вредить поэту.

4. 
   Выберите верную характеристику текста по жанру: 1) легенда; 2) рассказ о событии в жизни героя; 3) басня; 4) репортаж;.
   
5. 
   Какие слова нужно записать в пустую ячейку таблицы?
   

Характеристика слова	пример
В слове 9 букв и 8 звуков	доставать
В слове 9 букв и 9 звуков

Слова: искусства, ценителей, несколько, собратьев, состояние.

4. 
   В пр-ии 1 найдите слово, образованное бессуффиксным способом и запишите. _____________________
   
5. 
   Какое слово из скобок должно быть употреблено в предложении 1? ___________________________
   
6. 
   Запишите слово с неверной характеристикой.
   

Определение выражается именем прилагательным в им.п.: крикливые (пр-ие 1)Определение выражается личным местоимением в родительном падеже: его (пр-ие 1)Определение выражается притяжательным местоимением во множест. числе: своих (пр-ие 6)Определение выражается указательным местоимением в единственном числе: такое (пр-ие 9)

4. 
   Найдите словосочетание с СОГЛАСОВАНИЕМ. ________________________________
   

Ценителей искусства, его подражателей, чрезвычайно сладким, подлетел к нему, такое состояние.

4. 
   Из пр-ий 2-3 выпишите составное именное сказуемое. ________________________________
   

С2. Из предложений 6-8 выпишите фразеологизм. Дайте толкование с опорой на текст. Приведите пример РС, когда уместно использовать данный фразеологизм. Ответ оформите в виде связного высказывания.

---

_________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ 3 часть

4. 
   Найдите словосочетание, в котором допущена ОШИБКА в управлении. Запишите в исправленном виде
   

______________________________________ оплатить проезд, возмутиться его словам, предостеречь от опасности, рецензия о спектакле.

4. 
   С каким словом НЕ пишется раздельно? _____________________________ смотрел (не)торопясь, (не)высокий, но крепкий гриб, (не)смешной рассказ, (не)страдавшая душа, (не)быстро писал.
   
5. 
   Укажите строчки, в которых на месте пропуска ВЕЗДЕ пишется буква О. _____________________
   

1. 
   Пл..вчиха, охл..ждённый; 2) несг..раемый, ск..льзит; 3) р..сток, прик..снулся;
   

4) обр..мление, заск..чить; 5) пр..грамма, к..сался

4. 
   Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые.
   

Первое стихотворение (1) отличающее моих сверстников (2) я пытался записать (3) ещё не зная всех букв алфавита. Собрав несколько стихотворений (4) Твардовский принёс их (5) работавшему в редакции газеты «Рабочий путь» (6) Михаилу Исаковскому. ___________________________

4. 
   Укажите предложения с ОШИБКОЙ в постановке знаков препинания. ________________________
   

1. 
   По словам Твардовского, в семье всегда в почёте была книга.
   
2. 
   И медаль на это время мне друзья, вот так нужна!
   
3. 
   Нет, ребята, я не гордый.
   
4. 
   Чуткость в отношении поэзии и природы передалась поэту, возможно, от матери.
   
5. 
   Ах ты вот как!
   

16.Спишите, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки, вставляя пропущенные знаки препинания. Напишите, знакомы ли Вы с картиной художника и какое чувство она вызывает у Вас. Ответ оформите в виде связного высказывания.Памятник А. Т. Твардовскому и Василию Тёркину одна из достопр..мечательностей Смоленска. Поэт (фронтовик) и его литературный герой (не)унывающий Василий Тёркин запечатлё..ые скульптором Сергеевым (во)время друж..ской беседы на привале выполне..ы из бронзы. Но смотр..т?ся они как живые заинтересова..ые друг(в)друге собеседники. Это единстве..ы пам..тник изобр..жающий автора и вымышленного героя вместе.

---

Смотрите также файлы

• Анализ платёжеспособности управляющей компании (тсж).docx

• Злоупотребление должностными полномочиями (ст. 285 Ук рф).docx

• Понятие и признаки адвокатуры в законодательстве и юридической науке.docx

• Excel жмыс паратарында графикалы нысандарды орналастыру.docx

• Профессиональный стандарт сборщик корпусов металлических судов.docx