Файл: Демонстрационный вариант комплексной работы для учащихся 1 класса.doc
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 06.12.2023
Просмотров: 265
Скачиваний: 3
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Демонстрационный вариант комплексной работы для учащихся 1 классаКораблик.Пошли гулять на речку Лягушонок, Цыплёнок, Мышонок, Муравей и Жучок. - Давайте купаться! – сказал Лягушонок и прыгнул в воду.- Мы не умеем плавать, - сказали Цыплёнок, Мышонок, Муравей и Жучок.Лягушонок стал смеяться над ними. Обиделись друзья. Решили построить кораблик. Цыплёнок принёс листочек. Мышонок – ореховую скорлупку. Муравей соломинку притащил. А Жучок - верёвочку. И пошла работа. Построили кораблик! Сели на него и поплыли. (60 слов.)ОСНОВНАЯ ЧАСТЬПостарайся выполнить все задания этой части.Выполняй их по порядку.Задание 1. Начни читать текст про себя или тихо, вполголоса. По сигналу учителя поставь палочку после того слова, до которого дочитаешь. Дочитай текст до конца.Задание 2 Выбери из сказки предложение, в котором три слова. Спиши его.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Проверь. Если надо, исправь.Задание 3. Подумай, в каком порядке надо расположить картинки, чтобы было понятно, как развиваются события в сказке? Отметь их цифрами 1, 2, 3.
Задание 4. Выбери правильный ответ и отметь его значком .Столько же «ног», сколько у цыплёнка…А) у жучка В) у вороныБ) у мыши Г) у муравьяЗадание 5.
гулять - звуков, букв.ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬЗадания 7 – 9 можно выполнять в любом порядке.Постарайся выполнить не меньше трёх заданий.Задание 7. Отметь значком домашнее животное.А) жучок В) воронаБ ) цыплёнок Г) лягушонокЗадание 8. Рассмотри схему.
Задание 4. Выбери правильный ответ и отметь его значком .Столько же «ног», сколько у цыплёнка…А) у жучка В) у вороныБ) у мыши Г) у муравьяЗадание 5.
-
Запиши цифрами, сколько жучков нарисовал художник на каждой картинке.
-
Н
айди закономерность. Запиши цифрой, сколько жучков должно быть на следующей картинке.
-
Подчеркни в слове гулять буквы мягких согласных звуков. -
Запиши, сколько в этом слове звуков и букв.
гулять - звуков, букв.ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬЗадания 7 – 9 можно выполнять в любом порядке.Постарайся выполнить не меньше трёх заданий.Задание 7. Отметь значком домашнее животное.А) жучок В) воронаБ ) цыплёнок Г) лягушонокЗадание 8. Рассмотри схему.
-
Выбери рисунки, которые относятся к живой или неживой природе. Соедини эти рисунки стрелками с названиями.
-
Запиши на свободной строчке свой пример объекта неживой природы.