Тема урока__________________________________________________________Дата_________ФИ____________________________Цель урока______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
План урока

1._____________________________2.____________________________

3.____________________________

4.____________________________



Из-за неодинакового нагрева поверхности на разных широтах тропосфера разделяется на _________________________________________________________


Воздушная масса – ____________________________________________________
______________________________________________________________________

Типы воздушных масс
В зависимости от широты:

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________


По влажности:

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Делаем вывод:

Чем ________ угол падения солнечных лучей, тем ______

____________________________________________________

---

Полярные широты Умеренные широты Тропические широты ЭкваторЗадание 2. Найдите ответы на следующие вопросы:

Вопрос	Ответ
Что такое ветер?
Воздух движется из области
Причина движения воздуха
Что такое постоянные ветры?
Что такое сезонные ветры?
Что такое циркуляция атмосферы?

Задание 3. Задание 4.
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
К россвордПо вертикали:

1. 
   Постоянные ветры, дующие от тропиков к умеренным широтам
   
2. 
   Жаркие и влажные воздушные массы
   
3. 
   Холодные и сухие воздушные массы в северном полушарии
   
4. 
   Воздушные массы различной температуры
   

---

По горизонтали:

5. 
   Постоянные ветры, дующие от тропиков к экватору
   
6. 
   Жаркие и сухие воздушные массы
   
7. 
   Сухие и холодные воздушные массы в южном полушарии
   

Параграф 5, решить кроссворд

По желанию:

Составить свой рабочий лист по данной теме


Оцени свою работу на уроке:

Задание	У меня все получилось (2б)	У меня были затруднения (1б)	Я не справился (0 б)
Работа со стихотворением
Задание 1
Задание 2
Задание 3
Задание 4
Тест
11-12 баллов – «отлично»	8-10 баллов – «хорошо»	6-7 баллов – «удовлетвор.»	Менее 5б – нужно еще работать

---

Смотрите также файлы

• Витамины и полезные продукты для здоровья Цель вызвать у детей желание заботится о своем здоровье познакомить с понятием витамины.docx

• Высшего образования московский гуманитарноэкономический университет.docx

• Цель фса ускорение реализации научно технических достижений в условиях рационального расходования ресурсов Объект фса.docx

• Основные проблемы изучения программирования в современной школе.pptx

• Эритроцитов (эритрон) и ее нарушения.docx